根據安排，我圍繞黨史學習內容，結合自己職場的責任，發表了以下發言。不妥之處，請大家批評指正。
一、增強理想信念，補充精神鈣。
百年黨史是奮鬥史，是磨練初心使命的磨刀石。會前，我認真學習了區委宣傳部準備的學習資料，仔細閱讀了《關於中國共產黨歷史》的相關篇目。回顧黨史，中國共產黨團結帶領全國各族人民從打破困境到打開局面，從開闢新的道路到開拓偉業，以堅定的信仰進行偉大的實踐，以堅定的信仰促進奮進的力量。
黨史是以崇高信仰寫的偉大歷史，對我們黨員幹部來說，是觸動靈魂，經常讀新的教科書。特別是結合黨史學習教育大會上的重要講話精神、視察*重要講話精神，深入理解、反覆思考，刻感受到學習黨史是精神洗禮、信念強化、力量聚集，確立了信仰燈塔，點亮了信念燈。
今年是建黨*周年，也是十四五開局之年，在這樣的特殊節點中，通過進入黨史，接觸黨史，感到興奮，受到啟發。特別是對照自己的職場，作為區委員會主任，黨史學習教育的開展，在現在和今後的一個時期，如何加強辦公室的三服務能力水平，服務保障和推進區委員會各項決策的配置實行效果，如何服務，協助區委員會推進全區十四五的高質量開始，如何統一，協調全區各級各部門集中在區委員會中心、服務全區大局，更加堅定。
二、鍛鍊更加堅實的做法，築牢防腐堤。
百年黨史是自我革命史，是鍛造硬作風的必修課。從三大紀律八項注意到八項規定，從延安整風到過去的黨內教育，都體現了中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設，實現自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持黨的先進性、純潔性。
通過學*等先進的典型在平凡的職場忠誠、清潔、負責的精神質量，靈魂受到洗禮。通過學習落馬乾部懺悔錄等生動教材，以*等案例為鏡鑒等反面典型，思想上受到警告，喚醒了自我約束、追求現實的自覺。
在接下來的工作中，我以黨史學習教育為鍛鍊自己風格的好契機，以良好的學習風格促進風格，把風格建設貫穿於學習、工作的全過程。
特別是發揚嚴的做法，從嚴格的自律和嚴格的幹事結合起來，以嚴格的自我約束引導形成嚴格的工作狀態，確定的重點工作，根據目標責任管理機制，全部明確責任，明確標準，明確進度，明確時限，認真執行。
發揚現實的做法，從現實開始，用力，在現場落腳。特別是以區委員會*工作構想推進過程中的重點領域、重要環節為焦點，全力追蹤執行、服務保障、調查研究，以服務區委員會推進區域經濟社會發展的高質量發展為參謀助手。
發揚細作風，不僅注重整體規劃推廣，更注重細節真正落實。特別是在辦公室的原稿服務、會務保障等工作中，必須提高工作的精度和精度，確保工作的顏色。
三、激發了幹事的熱情，加強了實際工作的力量。
百年黨史是鬥爭史，是激發乾事創業的動力源。井岡山中，金沙江畔，黃土高坡，共產黨人的足跡平靜，跨越雄關漫道，點燃革命鬥爭星火燎原之勢，走長征路，突破封鎖線，贏得正宗戰爭，奪得革命戰爭的勝利。
敢於鬥爭是我黨繼續傳承的紅色基因，也是我黨一貫的鮮明品格。世代有世代的使命，世代有世代的負責人。通過學習，我更深刻地認識到，在新時代的長征路上，有更多的風險挑戰，更多的婁山關和培根口需要征服，更多的雪山和草坪需要跨越。
面對前進道路扶貧成果的擴大、鄉村振興、*十四五時期*整體構想指導下的*民生大事，我們必須以勇敢奮鬥的鬥爭精神，在實踐場練習亂雲飛渡還平靜的能力，鍛造越困難越前進的勇氣。
結合我自己的職場，服務大局更加有力，追蹤監督更加現實，切實成為統一者、參謀者、推進者，把工作重點、主要精力強化消除貧困的成果，推進鄉村振興、糧食安全、林下經濟、商業環境等領域的焦點，調查研究更加細緻，服務保障更加高質量。
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百年黨史學習體會研討交流發言15篇[朗讀]
我發言的主題是讓黨史學習深入人心。首先，我想說的是:
我很自豪，我是光榮的中國共產黨員。70多年來，新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了沒有共產黨就不能建設和發展新中國的結論。新中國70多年的歷史，無論是中華民族歷史，還是世界歷史，都是感動的奮鬥史詩，足以讓創作這首奮鬥史詩的中國人自豪。
我驕傲，我出生在紅色瀟湘，偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土，毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院重視思政課建設、思政工作部建設和思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，構建德智體美勞五育並舉的發展結構，切實推進思政課高質量、內涵特色化發展，為我們講好思政課，提高培養能力，營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日，是十四五開局之年，也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程，進入第二百年奮鬥目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源，發揚紅色傳統，傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我，特別感到使命光榮，責任重大。我從以下三個方面開始，利用湖湘紅色資源，使黨史學習浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史，拋棄問題。
通過黨史學習教育，不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好等重大問題，還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰，確立中國特色社會主義的共同理想，確立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中悟，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌的滄桑中，切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念？
二、因黨史而新，活出理論。
湖湘紅色資源是生動的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生，還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因，讓黨史學習教育從小明事理，從大中理解道理，成為新時代生牛氣沖天的強烈滋養，切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史，飛翔夢想。
為了犧牲很多志向，有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想，世代有世代的使命。新時代的生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任，我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤，把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物，教育要引導學生在社會理想的指導下，釋放青春夢想，實現人生理想，切實實踐。
裝飾這座關山，現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，能夠再現跨越新時代的雪山草坪，征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象，能夠激發學生的愛國熱情和奮鬥精神，全面建設社會主義現代化國家的新旅程，向第二百年的奮鬥目標進軍。
我很自豪，我是光榮的中國共產黨員。70多年來，新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了沒有共產黨就不能建設和發展新中國的結論。新中國70多年的歷史，無論是中華民族歷史，還是世界歷史，都是感動的奮鬥史詩，足以讓創作這首奮鬥史詩的中國人自豪。
我驕傲，我出生在紅色瀟湘，偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土，毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院重視思政課建設、思政工作部建設和思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，構建德智體美勞五育並舉的發展結構，切實推進思政課高質量、內涵特色化發展，為我們講好思政課，提高培養能力，營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日，是十四五開局之年，也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程，進入第二百年奮鬥目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源，發揚紅色傳統，傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我，特別感到使命光榮，責任重大。我從以下三個方面開始，利用湖湘紅色資源，使黨史學習浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史，拋棄問題。
通過黨史學習教育，不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好等重大問題，還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰，確立中國特色社會主義的共同理想，確立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中悟，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌的滄桑中，切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念？
二、因黨史而新，活出理論。
湖湘紅色資源是生動的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生，還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因，讓黨史學習教育從小明事理，從大中理解道理，成為新時代生牛氣沖天的強烈滋養，切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史，飛翔夢想。
為了犧牲很多志向，有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想，世代有世代的使命。新時代的生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任，我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤，把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物，教育要引導學生在社會理想的指導下，釋放青春夢想，實現人生理想，切實實踐。
裝飾這座關山，現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，能夠再現跨越新時代的雪山草坪，征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象，能夠激發學生的愛國熱情和奮鬥精神，全面建設社會主義現代化國家的新旅程，向第二百年的奮鬥目標進軍。
風雨百年，青史可鑑。今年是中國共產黨成立100周年。習近平總書記向全黨發出學習黨史的號召，回顧過去的奮鬥之路，眺望前方的奮鬥之路，我們繼續開展黨史學習教育活動，在學習思想實踐中加強黨性修養，全面提高思政課人的質量。
一、以史為鑑，明方向——紅色教育生根發芽
知道以前，方明去過。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨的歷史，是一條不忘走過的路，是一條不忘初心，是一條重溫中國共產黨人的初心和使命，是一條更加堅定的走中國特色社會主義的路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的。
一是在紅色歌曲中傾聽黨的歷史，使偉大的事業。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅歌等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳目一新，創新黨史學習教學形式。
二是通過紅色故事了解黨的歷史，讓偉大的事業看得見。多形式多渠道開展黨史故事我來說系列主題活動。例如，我院思政課堅持多年的談歷史，展示未來課前實踐活動展示，以豐富多彩的形式深入學習黨史，自覺傳達黨的偉大精神，引導學生知史愛黨，知史愛國，是我院思政課教育在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命聖地學習黨史，讓偉大的事業感動。重走毛澤東求學之路，參觀黨史館，實地展望紅色革命遺蹟等活動，有助於深入理解黨和國家事業的經過。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步了解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們要開展黨史學習教育，開拓歷史育人的新載體、新陣地，利用湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，繼承紅色基因，使紅色教育成為靈魂育人的精神動力。
二、以學為基礎，振作精神——初心使命落地開花
開展黨史學習教育要掌握正確的政治方向，教育要正確認識我們黨為什麼誕生，紅色政權來自哪裡，新中國如何建立等問題，讓師生從黨的非凡歷史中理解馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念？
必須真正學習。習近平總書記說:多重溫暖我們黨領導人民革命的偉大歷史，心裡會增加很多正能量。只有認真學習黨的歷史，才能深刻理解中國共產黨是什麼樣的政黨，深刻理解中國共產黨為什麼出發，走向哪裡。只有回答這些問題，才能走新時代的長征路。通過真正的學習，進一步提高思政課教師的政治立場和理論基礎，為教育提供更好的服務，執行立德樹人的根本任務？
二要深入學習。我們要積極學習，而不是用時翻書，而是全面系統地學習，不是找章摘句，而是帶著問題學，不是背誦。在深入學習的過程中仔細閱讀，用心理解，在紅色古典中尋求理想的光芒，在學習革命的先驅中吸收信仰的力量，在比較時代的變遷中感受到奮鬥的困難。
三要學習新的東西。我黨是一個不斷發展、成長、奮進的黨，黨的理論和歷史也在不斷更新和發展。這就要著重於新發展階段的新任務、新使命，不斷提出新的東西，學習黨的最新理論成果，經常學習，反覆學習，比較學習，不斷更新觀念。
握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《「四史」新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火「燃動未來」
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮鬥的輝煌，也指示著未來方向。
一是在「學而信」中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在「學而思」中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在紮實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領？
三是在「學而行」中把握中國未來。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」學習的目的在於運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在崗位上找准歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮。
一、以史為鑑，明方向——紅色教育生根發芽
知道以前，方明去過。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨的歷史，是一條不忘走過的路，是一條不忘初心，是一條重溫中國共產黨人的初心和使命，是一條更加堅定的走中國特色社會主義的路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的。
一是在紅色歌曲中傾聽黨的歷史，使偉大的事業。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅歌等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳目一新，創新黨史學習教學形式。
二是通過紅色故事了解黨的歷史，讓偉大的事業看得見。多形式多渠道開展黨史故事我來說系列主題活動。例如，我院思政課堅持多年的談歷史，展示未來課前實踐活動展示，以豐富多彩的形式深入學習黨史，自覺傳達黨的偉大精神，引導學生知史愛黨，知史愛國，是我院思政課教育在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命聖地學習黨史，讓偉大的事業感動。重走毛澤東求學之路，參觀黨史館，實地展望紅色革命遺蹟等活動，有助於深入理解黨和國家事業的經過。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步了解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們要開展黨史學習教育，開拓歷史育人的新載體、新陣地，利用湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，繼承紅色基因，使紅色教育成為靈魂育人的精神動力。
二、以學為基礎，振作精神——初心使命落地開花
開展黨史學習教育要掌握正確的政治方向，教育要正確認識我們黨為什麼誕生，紅色政權來自哪裡，新中國如何建立等問題，讓師生從黨的非凡歷史中理解馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念？
必須真正學習。習近平總書記說:多重溫暖我們黨領導人民革命的偉大歷史，心裡會增加很多正能量。只有認真學習黨的歷史，才能深刻理解中國共產黨是什麼樣的政黨，深刻理解中國共產黨為什麼出發，走向哪裡。只有回答這些問題，才能走新時代的長征路。通過真正的學習，進一步提高思政課教師的政治立場和理論基礎，為教育提供更好的服務，執行立德樹人的根本任務？
二要深入學習。我們要積極學習，而不是用時翻書，而是全面系統地學習，不是找章摘句，而是帶著問題學，不是背誦。在深入學習的過程中仔細閱讀，用心理解，在紅色古典中尋求理想的光芒，在學習革命的先驅中吸收信仰的力量，在比較時代的變遷中感受到奮鬥的困難。
三要學習新的東西。我黨是一個不斷發展、成長、奮進的黨，黨的理論和歷史也在不斷更新和發展。這就要著重於新發展階段的新任務、新使命，不斷提出新的東西，學習黨的最新理論成果，經常學習，反覆學習，比較學習，不斷更新觀念。
握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《「四史」新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火「燃動未來」
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮鬥的輝煌，也指示著未來方向。
一是在「學而信」中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在「學而思」中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在紮實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領？
三是在「學而行」中把握中國未來。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」學習的目的在於運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在崗位上找准歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮。
風雨百年，青史可鑑。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記向全黨發出號召要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
時間是最忠實的記錄者。學好黨史不僅能讓我們繼承黨的優良傳統，增強我們守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更重要的是可以拓展我們的歷史眼光和歷史思維，在黨史中汲取攻堅克難的智慧和啟迪。為學好黨史，黨員幹部務必念好「八字要訣」。
學黨史重在「專精」，下足「讀書不覺已春深」的硬核功夫。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典。「舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。」學習黨史切勿抱有「消遣」「獵奇」思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學習。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學習，才能將權威著作和經典篇章學深悟透，品嘗出真理的「甜味」。才能讓我們緊緊貼合歷史發展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。
學黨史貴在「體悟」，抱有「替人垂淚到天明」的共情體驗。在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨開展黨史學習教育，不僅是對中國共產黨百年奮鬥史的一次全面回顧，更是全面建設社會主義現代化國家新征程上的一次心靈朝聖。為此我們要細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮鬥之艱。學習黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續。我們必須在學習黨史、借鑑黨史中汲取成長營養，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔起時代重任。
學黨史難在「學新」，永葆「惟進取也故日新」的進取精神。黨的歷史是一部開拓創新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新使命、新任務，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。堅持學黨史，學黨的最新理論成果，經常學、反覆學、比較學，把握歷史規律，持續更新觀念，總結理論創新的科學方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦。
時間是最忠實的記錄者。學好黨史不僅能讓我們繼承黨的優良傳統，增強我們守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更重要的是可以拓展我們的歷史眼光和歷史思維，在黨史中汲取攻堅克難的智慧和啟迪。為學好黨史，黨員幹部務必念好「八字要訣」。
學黨史重在「專精」，下足「讀書不覺已春深」的硬核功夫。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典。「舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。」學習黨史切勿抱有「消遣」「獵奇」思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學習。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學習，才能將權威著作和經典篇章學深悟透，品嘗出真理的「甜味」。才能讓我們緊緊貼合歷史發展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。
學黨史貴在「體悟」，抱有「替人垂淚到天明」的共情體驗。在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨開展黨史學習教育，不僅是對中國共產黨百年奮鬥史的一次全面回顧，更是全面建設社會主義現代化國家新征程上的一次心靈朝聖。為此我們要細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮鬥之艱。學習黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續。我們必須在學習黨史、借鑑黨史中汲取成長營養，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔起時代重任。
學黨史難在「學新」，永葆「惟進取也故日新」的進取精神。黨的歷史是一部開拓創新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新使命、新任務，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。堅持學黨史，學黨的最新理論成果，經常學、反覆學、比較學，把握歷史規律，持續更新觀念，總結理論創新的科學方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦。
風雨百年，青史可鑑。今年是中國共產黨成立100周年。習近平總書記向全黨發出學習黨史的號召，回望過去奮鬥路，眺望前方奮進路，我們堅持開展黨史學習教育活動，在學思踐悟中加強黨性修養，全面提升思政課育人質量。
一、以史為鑑，明方向--紅色教育「生根發芽」
知所從來，方明所去。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨史，是不忘走過的路，是不忘為什麼出發，是重溫中國共產黨人的初心和使命，是更加堅定的走中國特色社會主義道路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的？
一是在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業「不絕於耳」。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅色歌曲等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳濡目染，創新黨史學習教育形式。
二是在紅色故事中了解黨史，讓偉大事業「盡收眼底」。多形式多渠道開展「黨史故事我來講」系列主題活動。例如我院思政課堂堅持多年的「話歷史，展未來」課前實踐活動展示，讓學生通過豐富多彩的形式深入學習黨史，並自覺地將黨的偉大精神傳遞出去，引導學生知史愛黨，知史愛國，這是我院思政課教學在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命聖地里學習黨史，讓偉大事業「扣人心弦」。「重走毛澤東求學之路」，參觀黨史館，實地瞻仰紅色革命遺址等活動，有助於深入了解黨和國家事業的來龍去脈。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步理解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們開展黨史學習教育要努力拓展以史育人新載體、新陣地，用好湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，傳承紅色基因，讓紅色教育成為鑄魂育人的精神動力。
二、以學為基，振精神--初心使命「落地開花」
開展黨史學習教育要把握好正確的政治方向，教育引導師生正確認識我們黨因何而生、紅色政權從何而來、新中國怎樣建立等問題，讓師生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念。
一要真學。習近平總書記說過：「多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。」只有認真學好黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什麼樣政黨，深刻領會中國共產黨為什麼出發，走向哪裡。只有回答好這些問題，才能走好新時代的長征路。通過真學，進一步提升思政課教師的政治站位和理論功底，更好的服務於教學，落實立德樹人根本任務？
二要深學。我們要積極主動地學，而不是「用時翻書」，要全面系統地學，而不是尋章摘句，要帶著問題學，而不是死記硬背。在深入學習地過程中細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮鬥之艱。
三要學新。我們黨是一個不斷發展壯大、不斷成長奮進的黨，黨的理論和歷程也在不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新任務、新使命，不斷推陳出新，學習黨的最新理論成果，經常學、反覆學、比較學，在持續更新觀念中把握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《「四史」新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火「燃動未來」
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮鬥的輝煌，也指示著未來方向。
一是在「學而信」中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在「學而思」中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在紮實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領？
三是在「學而行」中把握中國未來。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」學習的目的在於運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在崗位上找准歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮。
一、以史為鑑，明方向--紅色教育「生根發芽」
知所從來，方明所去。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨史，是不忘走過的路，是不忘為什麼出發，是重溫中國共產黨人的初心和使命，是更加堅定的走中國特色社會主義道路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的？
一是在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業「不絕於耳」。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅色歌曲等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳濡目染，創新黨史學習教育形式。
二是在紅色故事中了解黨史，讓偉大事業「盡收眼底」。多形式多渠道開展「黨史故事我來講」系列主題活動。例如我院思政課堂堅持多年的「話歷史，展未來」課前實踐活動展示，讓學生通過豐富多彩的形式深入學習黨史，並自覺地將黨的偉大精神傳遞出去，引導學生知史愛黨，知史愛國，這是我院思政課教學在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命聖地里學習黨史，讓偉大事業「扣人心弦」。「重走毛澤東求學之路」，參觀黨史館，實地瞻仰紅色革命遺址等活動，有助於深入了解黨和國家事業的來龍去脈。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步理解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們開展黨史學習教育要努力拓展以史育人新載體、新陣地，用好湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，傳承紅色基因，讓紅色教育成為鑄魂育人的精神動力。
二、以學為基，振精神--初心使命「落地開花」
開展黨史學習教育要把握好正確的政治方向，教育引導師生正確認識我們黨因何而生、紅色政權從何而來、新中國怎樣建立等問題，讓師生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念。
一要真學。習近平總書記說過：「多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。」只有認真學好黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什麼樣政黨，深刻領會中國共產黨為什麼出發，走向哪裡。只有回答好這些問題，才能走好新時代的長征路。通過真學，進一步提升思政課教師的政治站位和理論功底，更好的服務於教學，落實立德樹人根本任務？
二要深學。我們要積極主動地學，而不是「用時翻書」，要全面系統地學，而不是尋章摘句，要帶著問題學，而不是死記硬背。在深入學習地過程中細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮鬥之艱。
三要學新。我們黨是一個不斷發展壯大、不斷成長奮進的黨，黨的理論和歷程也在不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新任務、新使命，不斷推陳出新，學習黨的最新理論成果，經常學、反覆學、比較學，在持續更新觀念中把握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《「四史」新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火「燃動未來」
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮鬥的輝煌，也指示著未來方向。
一是在「學而信」中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在「學而思」中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在紮實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領？
三是在「學而行」中把握中國未來。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」學習的目的在於運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在崗位上找准歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮。