高中優秀班主任工作規劃[朗讀]

【教學目標】。
（一）知識與能力目標。
1、積累文中重點字詞、句式。
2、能準確概括文章的故事情節，結合故事情節分析項羽、劉邦的性格特徵。
3、體會緊張複雜的情節、戲劇性的場面及個性化的人物語言。
（二）過程和方法目標。
1、學習作者把人物放在激烈的矛盾鬥爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特徵的寫作方法。
2、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規律，掌握「舉」、「謝」、「為」、「斗」、「因」等古漢語兼詞。
（三）情感態度和價值觀目標。
1、了解項羽、劉邦等人的個性特徵，認識鴻門宴這場鬥爭中劉、項勝敗的原因。
2、探究「鴻門宴」在楚漢戰爭中的意義。
【教學重點】。
1、分析「項羽」這個主要的人物形象。
2、把握緊張場面對揭示人物性格的作用。
【教學難點】。
1、理解「因、如、舉、謝、意」等五個多義詞義項，掌握兩個句式。
2、辨析疑難語句、準確翻譯文中的句子。
【教學方法】。
1、講解法。
2、討論合作法。
3、誦讀感知法。
【教具準備】多媒體課件。
【課時安排】2課時。
【教學步驟】。
第一課時。
一、【導語設計】。
大風歌劉邦。
大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。
提示：這首歌是劉邦打敗項羽，統一天下後在平定鯨布叛亂回京（長安）途中，轉道故鄉沛縣時所作。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對今後國防的憂心。第一句指包括劉邦在內的群雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦威望遠揚天下。同為交戰雙方，為何勝敗迥異呢？《鴻門宴》可以讓我們窺一斑而知全貌。
二、【作者與《史記》】。
司馬遷（約前145－前80或前135－前93）字子長，西漢夏陽（今陝西韓城南）人，司馬談之子。少時隨父在長安研習經史，二十歲後，遊蹤幾遍全國，考察風俗，探訪古蹟，採集傳說。初任郎中，後繼父任太史令，博讀史官所藏圖書。太初元年（前104）與唐都、落下閎等共訂太初曆。承繼其父遺志，著《太史公書》（即《史記》），後因替降子匈奴的李陵辯解，而受腐刑下獄。出獄後任中書令，發憤著述，完成《史記》。
《史記》全書由十二「本紀」、十「表」、八「書」、三十「世家」、七十「列傳」五部分組成，計一百三十篇，五十二萬餘字，記黃帝至漢武帝太初年間史事。作者基本上站在同情被壓迫者的立場，在一定程度上嘲笑了封建社會的*，鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳，同情並歌頌了農民起義的領袖和當時被社會所賤視的小人物；他寫的一些人物傳紀，不僅表現了高度的思想性，而且大部分有很動人的藝術力量。人物塑造形象鮮明，文筆簡練樸素。其中也有許多思想性和藝術性高度結合的作品。如《項羽本紀》、《魏其武安侯列傳》等。它不僅是一部相當完備的古代史書，同時又是我國古代史傳文學成就的代表作品。魯迅先生曾譽它為「史家之絕唱，無韻之《離*》。」這正說明了《史記》在史學和文學上的偉大成就。
三、【時代背景】。
課文選自司馬遷《史記項羽本紀》。《項羽本紀》是我國古代傳記文學中的一篇作品。在這篇傳記中，司馬遷以他精彩的筆墨，傾注了很大的熱情，成功地刻畫了一個「失敗英雄」項羽的生動形象，使其成為我國歷代相傳的一個典型人物。而《鴻門宴》則又是《項羽本紀》中極為精采的一節。
「鴻門宴」這個歷史事件發生於公元前206年（即陳涉起義後的第三年），地點在現在陝西省臨潼市新豐鎮附近的「項王營」，當時叫「鴻門」。這是劉邦、項羽在*秦王朝後，為了爭奪農民起義軍勝利果實而展開的第一場驚心動魄的鬥爭。當時劉弱項強，在雙方力量極為懸殊的情況下，劉邦冒險到項營，騙取項羽的信任，經過種種鬥智斗勇的艱難曲折的鬥爭。終於脫險逃歸營地。作者以令人信服的藝術力量描寫了劉邦如何從被動中爭取主動，變劣勢為優勢，化險為夷；而項羽則由優勢轉為劣勢，成為以後「劉勝項敗」的一個重要因素。故事情節完整，跌宕起伏，人物栩栩如生，語言精當，文字傳神。
這場鬥爭是在這樣的背景下展開的：公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、吳廣在大澤鄉起義，各地紛紛響應。楚國舊貴族項梁率侄項羽（24歲）於會稽起義，泗水亭長劉邦（48歲）也在沛起義後，歸項梁領導。後來項梁由於恃勝而驕，被秦將章邯擊殺。章邯得勝後，移師圍趙。這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，並與諸將約定：「先入關（函谷關）者王之」。宋義停軍不進，為項羽所殺。項羽率軍隊與秦軍大戰九次，最後在鉅鹿徹底擊潰秦之主力軍，章邯率二十萬大軍投降。秦丞相趙高逼殺秦二世，立二世之侄子嬰為王。
由於秦主力軍為項羽所破，劉邦就很順利地進入咸陽，秦王子嬰投降。劉邦入咸陽後，為了收買民心，與秦民約法三章：「*者死，傷人及盜抵罪」，並申明軍紀，廢除了秦朝一系列嚴刑苛政，得到了廣大百姓的支持。於是派兵守關，想做關中王，駐軍於霸上。
項羽擊敗秦軍後，也向函谷關進軍，破關而入咸陽，駐軍於鴻門，並準備消滅劉邦軍隊。就在這樣的劍拔弩張形勢下，出現了「鴻門宴」這場激烈的政治鬥爭。
四、【放錄音，注意以下字的讀音】。
鯫（zōu）卮（zhī）卻（xì）戟（jǐ）。
彘（zhì）眥（zì）跽（jì）芷（zhǐ）。
欲王關中（wàng）道芷陽間行（jiàn）樊噲刀俎。
五、【梳理情節結構】。
1、本文寫的是「鴻門宴」的經過，可分宴前、宴中、宴後三部分：
宴前1-2段（戰還是不戰）。
①項羽下令擊劉。
②劉邦拉攏項伯。
③項羽輕信「說項」。
宴中3-4段（殺還是不殺）。
①劉邦詭表心跡。
②范增舉示玉玦。
③項莊舞劍。
④樊噲闖帳。
⑤項羽賜座。
宴後5-7段（追還是不追）。
①劉邦趁機離席。
②項王接受贈璧。
③范增砸碎玉斗。
2、按情節的發展，可分為四部分：
曹無傷告密。
開端范增獻計。
鴻項伯夜訪。
發展劉項約婚。
劉邦謝罪。
門范增舉玦。
項莊舞劍。
*項伯翼蔽。
樊噲闖帳。
宴劉邦逃席。
結局張良留謝。
曹無傷被誅。
六、【合作探究】。
1、鴻門宴上雙方的形勢關係是如何轉換的？（提問、討論、分析）。
宴前（非正面交鋒）--劉被動項主動，兩告兩定。曹無傷告密是的導火線，戰雲密布；項伯夜告確是一個轉折點，緩和氣氛。項羽攻劉的決定是一時之氣，不久「風正雲散」；劉邦見項羽的決定卻是深思熟慮之舉，次日即成行。
宴中（正面交鋒）--劉被動項主動，三起三落。范增「數目」、「舉玦」，一起；召項莊舞劍，意在沛公，二起；樊噲闖帳，項羽「按劍而踞」，三起。真是「黑雲壓城城欲摧」，似乎一場血肉橫飛的爭鬥不可避免。但樊噲受賜、慷慨陳詞意讓項羽「不忍之心陡起，英雄相惜之念生」，劉邦的藉故逃席更是將危險消於無形。
宴後（非正面交鋒）--劉主動項被動，兩毀兩受。藉故離席畢竟是權宜之計，毀約逃席脫身回營則徹底扭轉了被動的局面。項羽受璧既預示了情節的徹底緩和，也更強烈地體現了項羽的悲劇性格。至於張良受託，是其「忠心之舉」，范增毀玉，則為「憤怒之為」。
2、從鴻門宴鬥爭中試分析劉、項性格特點。（總結、歸納）。
項羽「自矜共伐」、「為人不忍」。輕信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽信劉邦，不應范增，二不忍；寬容樊噲，產生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆緣自項羽自矜共伐，這一切不僅使他喪失殺劉邦的時機，而且導致最終的「烏江自刎」。
相比之下，劉邦則複雜多了：既膽怯又勇敢（聞項怒則怯，赴宴會則勇）；既機智又狡詐（拉項伯，先責己是智，罵鯫生、責告密者則詐）；既能屈能伸（先破秦先道歉，居下座無怨言，出而未辭覺失禮）；既知人善任又善納忠言（以張良為佐並聽從其建議）。
3、閱讀下面幾個評價項羽的作品，請說說五人分別從哪個角度評價項羽的。
1)太史公：
太史公曰：吾聞之周生曰「舜目蓋重瞳子」①，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪②？何興之暴也③！夫秦失其政，陳涉首難，豪傑蜂起，相與並爭，不可勝數，然羽非有尺寸，乘埶④起隴畝之中⑤，三年，遂將五諸侯滅秦⑥，*天下，而封王侯，政由羽出，號為「霸王」，位雖不終⑦，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚⑧，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐⑨，奮其私智而不師古⑩，謂霸王之業，欲以力征經營天下(11)，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(12)，過矣(13)。乃引「天亡我，非用兵之罪也」(14)，豈不謬哉。
司馬遷是把項羽當作悲劇英雄來描寫的，認為他有英雄的氣魄和行為，但更重要的是，他的「自矜功伐」導致了他的悲劇。
2）、題烏江亭杜牧。
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。
杜牧認為：男兒應當能屈能伸捲土重來。從「包羞忍恥」「捲土重來」分析入手。
3）、題烏江項王廟詩王安石。
百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東*今猶在，肯為君王卷土來。
王安石認為：軍民離心，敗勢難回。根據「壯士衰」「勢難回」「肯與君王卷土來」等可分析出作者的意圖。
4）、夏日絕句李清照。
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
李清照認為：項羽氣勢豪壯，令人敬仰。因為從開始至結束都洋溢著對英雄的讚美和敬仰。
5）、。
七律人民解放軍占領南京*。
鍾出風雨起蒼皇，百萬雄師過大江。虎距龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
*認為項羽在處理和劉邦的關係上犯了沽名釣譽的錯誤，最終落得自刎烏江的下場。這裡*引用這段歷史事實，意在號召中國共產黨人和全軍指戰員利用占領南京以後的解放戰爭節節勝利的有利形勢，將革命進行到底，徹底消滅蔣家王朝。
七、【課堂小結】。
本文情節按項羽是否發動進攻、劉邦能否安然逃脫兩個問題逐層展開，故事首尾呼應。以曹無傷告密、項羽決定進攻始，以項羽受璧、曹無傷被誅終。雖是《項羽本紀》中的節選部分，而結構卻十分嚴謹，是一個動人的完整的故事。構思上的巧妙，值得我們學習。
第二課時。
一、【引用導入】。
南宋詞人劉辰翁是這樣評價本文寫宴會*的內容的：「歷歷如目睹，無毫髮滲漉，非十分筆力，模寫不出。」下面我們就繼續學習本文，除學習文言知識外，重點學習本文把人物放在尖銳的矛盾衝突中，並通過個性化的語言和動作予以刻畫的寫作方法。
二、【合作探究】。
文言知識。
（一）通假字、異體字。
1.距─拒：距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。
2.內─納：距關，毋內諸侯，秦地可盡王。
3.要─邀：張良出，要項伯。
4.倍─背：願伯具言臣之不敢倍德也。
5.蚤─早：旦日不可不蚤自來謝項王。
6.郤─隙：今者有小人之言，令將軍與臣有郤……。
（二）古今異義。
1．山東古：指崤山以東地區。今：指太行山東邊的一個省。
2．非常古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。
3．河北古：黃河以北地區。今：黃河北部的一個省。
4．河南古：黃河以南地區。今：黃河南部的一個省。
（三）一詞多義。
1、謝謝罪、道歉：旦日不可不蚤自來謝項王。
感謝：噲拜謝，起，立而飲之。
辭謝、告別：乃令張良留謝。
2、辭推辭：臣死且不避，厄酒安足辭。
告別：今者出，未辭也，為之奈何。
3、故舊、交情：君安與項伯有故。
固此：故聽之。
特意：故遣將守關者，備他盜出入與非常也。
4、且將：且為之奈何。
況且：臣死且不避，厄酒安足辭。
5、幸寵幸、親近：婦女無所幸。
幸虧、幸而：故幸來告良。
6、之到：項伯乃夜馳之沛公軍。
代詞，這：為之奈何。
取消句子的獨立性：願伯具言臣之不敢倍德也。
結構助詞，的：今者有小人之言。
助詞，襯字，無義：珍寶盡有之。
7、去距離：相去四十里。
離去，離開：脫身獨去。
8、於向，對：沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰。
比：長於臣。在：復得見將軍於此。
9、因就此：不如因善遇之。
就、於是：項王即日固留沛公與飲。
趁勢、趁機：固擊沛公於坐，殺之。
10、為任，做：使子嬰為相。
替，給：旦日饗士卒，為擊破沛公軍。
被：不者，若屬皆且為所虜。
作為：軍中無以為樂。
是：如今人方為刀俎，我為魚肉。
句末語氣詞：何辭為。
（四）詞類活用。
1．名詞用如動詞：
沛公軍（駐軍，動詞）霸上。
沛公左司馬使人言（告訴，動詞）項羽曰：……。
沛公欲王（為王、稱王，動詞）關中。
不可不語（告訴，動詞）。
吾得兄事（做事、侍奉，動詞）之。
籍（登記，動詞）吏民。
范增數目（使眼色，動詞）項王。
刑（施加肉刑，動詞）人如恐不勝。
道（取道，動詞）芷陽。
2．形容詞用如動詞：
素善（友善、交好，動詞）留侯張良。
3．意動、使動：
先破秦入咸陽者王之（以之為王，稱王，意動）。
項伯*，臣活之（使之活，救了他的命，使動）。
沛公旦日從（使……跟從，意即帶領，使動）百餘騎來見項王。
交戟之衛士欲止（使之止，制止，使動）不內。
4。名詞作狀語：
君為我呼入，吾得兄（用對侍兄長的禮節）事之。
項伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥用翅膀）蔽沛公。
（五）句式。
1、賓語前置：
客何為者？（何為─為何）。
大王來何操？（何操─操何）。
沛公安在？（安在─在安）。
2、判斷句：楚左尹項伯者，項羽季父也。沛公之參乘樊噲者也。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為。
3、省略句：
欲呼張良與（省略「之」）俱去。
毋從（省略「之」）俱死也。
奉厄酒為（省略「之」）壽。
旦日（省略主語「沛公」）不可不蚤自來謝項王。
將軍戰（省略「於」）河北，臣戰（省略「於」）河南。
加彘肩（省略「於其」）上。
（六）成語凝集。
秋毫不敢有所近（秋毫無犯）。
今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也（項莊舞劍，意在沛公）。
勞苦而功高如此（勞苦功高）。
大行不顧細謹，大禮不辭小讓如今人方為刀俎，我為魚肉（人為刀俎，我為魚肉）。
三、【能力提升】。
鴻門宴是一場驚心動魄的鬥爭。在那種劍拔弩張的形勢下，每個人物的性格特徵都表現得淋漓盡致，尤其是項羽的輕敵自大、優柔寡斷，更是被描繪得窮形盡相、入木三分。作者是通過什麼手法來塑造這個形象的呢？
明確：
首先，傳神的語言和動作描寫。項羽在鴻門宴中的語言動作並不多，卻很能表現他的性格特徵。項羽聽到曹無傷的密報與范增的勸說後，大怒，決心「擊破沛公軍」，充分體現了其糾糾武夫的直率性格。可是當他聽到項伯所說「今人有大功而擊之，不義也」時，又立即改變了主意，答應「善遇」劉邦，並且告訴劉邦「此曹無傷言」，以至後來樊噲闖帳，禮遇有嘉。這一切充分體現了其沽名釣譽、寡謀輕信，在虛偽的「仁義」幌子下輕易妥協的軟弱性格。宴會上范增多次示意殺劉邦，項羽置之不理；項莊舞劍，項伯護衛劉邦，他視若無睹。到樊噲闖帳，怒目而視，他不但沒有暴跳如雷，反而稱之為壯士，賜酒、生彘肩，賜坐。這又充分展現了他優柔寡斷的性格。
其次，出色的細節描寫。鴻門宴中，「項王、項伯東向坐，范增南向坐，劉邦北向坐，張良西向侍」的座次，表現了項羽自高自大、目空一切的性格弱點。古人言：驕兵必敗。果然，鴻門宴上劉邦的一席謊言，竟使得他洋洋得意，失去了殺劉邦的時機。
此外，鮮明的對比描寫。一方面表現在項羽在殺不殺劉邦這件事前後不一的態度上，反映了他的有勇無謀和優柔寡斷；另一方面是項羽與劉邦的對比，反映了項羽的盲目自尊和夜郎自大的心理；再次是項羽與范增的對比，如結尾對劉邦所送禮物的不同表現：項羽安然收下，范增摔在地上，並用劍剁碎。范增的堅決果斷，反襯了項羽的優柔寡斷、自命不凡；范增老謀深算，更體現出項羽的幼稚輕率、不善權謀。
司馬遷用傳神的語言、生動的細節、鮮明的對比，寫出了波瀾起伏的鴻門宴，更塑造了栩栩如生的西楚霸王。
四、【分析鑑賞】。
1、具體對比分析張良和范增、項伯和項莊的性格特點。
張良和范增：（雙方謀士，智囊團，事件演變的關鍵人物）。
張良：對劉邦忠誠，「今事有急，亡去不義」。鯫生之計，劉邦沒有告訴張良，大事當前，張良不計。緊急關頭，張良運籌帷幄，沉著冷靜，深謀遠慮，能夠提出正確的策略。張良的話語行為並不多，但劉邦集團的一切活動，實際上都是張良導演的。
范增：根據劉邦入關前後的變化，透過現象看到了本質，提出了策略，「急擊勿失」。鴻門宴上，數次目示、舉玦擊殺劉邦，項王不應。出召項莊，說「君王為人不忍」，說明範增對項羽的思想還不甚了解。劉邦跑後，范增指桑罵槐說：「唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！」爾後的歷史證實了這一點。可見范增有遠見卓識，老謀深算。但處事浮躁，不該把矛盾暴露給敵方，其後果被劉邦利用。
項伯、項莊都是項羽的部將。
項伯：講哥們義氣，為救友不顧失節。禁不住劉邦的拉攏，竟然做了劉邦的內*。「沛公不先破關中，公豈敢入乎？」這有什麼不敢的呢，簡直是長劉邦的志氣，滅項羽的威風，這完全是替劉邦說話。「今人有大功而擊之，不義也。「更是對劉邦*，對項羽進行指責。難怪在項莊舞劍的時候，項伯「常以身翼蔽沛公」，使「莊不得擊」？
項莊：沒有頭腦，劍術不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無能。
2、具體分析樊噲的性格特點。
忠誠。知道今日之事甚急，立即表示「此迫矣！臣請入，與之同命」。勇武。「噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，目真目視項王，頭髮上指，目眥盡裂。」一個威風凜凜的武士。難怪項王都得「按劍而跽」，驚呼：「壯士！」大斗飲酒，大塊吃肉，粗獷，真乃英雄本色。能言善辯，慷慨陳詞，痛責項王，說來頭頭是道。有勇有智。罵得項羽，「未有以應」，只好賜坐。
五、【拓展探究】。
如果劉邦不去鴻門向項羽謝罪，會有怎樣的結局？假如《鴻門宴》中項羽一怒之下殺了劉邦，歷史又將如何演繹。
六、【課堂小結】。
作者善於把人物放在尖銳的矛盾衝突中，通過個性化的語言、動作來表現人物的精神世界和性格，語言精練生動，寥寥數語就能突出地刻畫出人物個性，我們應認真學習。
七、【作業布置】。
1、完成《教材精析精練》2、掌握課*解。

寂靜的夜，總有一道風景透過你的窗欞……。
與往常一樣，坐在書桌旁，心靈與書中的內容一同漫步，眼神卻開始游離不定。窗外半樓高，七管長竹攏成的綠雲，沙沙地摩挲著風搖曳的竹影映在窗戶上，實如白紙上的一幅水墨，卻是靈動的，不受畫框的禁錮，時而伸出畫外。
忽爾聽見雨打屋檐的聲音，聲音逐漸大了起來，繼而伴有閃電、雷聲，原本漆黑的沉睡的天空，忽被那道道光亮驚醒。窗邊的瘦竹此時隨風搖擺的愈發厲害，竹片也開始掉落下來，恐是難以承受突如其來的狂風驟雨。那軀幹在一次次被颳得歪斜又重新筆直的站立，絲毫不曾有服輸的意識。就這樣，看起來一直輕盈悠閒的竹此時透露出鏗鏘頑強之美。一直昂著高貴的頭顱，如同一位戰士，與惡勢力頑強地搏鬥，好像有種誓死不屈的壯志豪情。我的眼光像多情的蝴蝶，悠遊字竹之間，不由得一次次地被竹那強大的力量所震懾。可能風雨自吹力不如竹，也慢慢停息了下來，而窗外的竹，依然矗立，成為最美的風景。
次日早晨，再看那竹，在經歷了一番洗禮之後，色澤更為青翠欲滴，光潔無瑕。我時常臆想竹的奧秘，這有著與風雨抗爭的毅力的綠竹，究竟有什麼在支撐著他，許是一種高貴的靈魂吧。每每遭遇生活襲卷而來的「惡浪」，當感到力不從心之時，都會看看那窗外沙沙吟哦的綠竹。他用自己的身體撐起日月，也會從瓦礫中撐起我對生活的希望。在浮風掠影之中，我仿佛與他相互感應，也會凝結成竹的那一種情愫。努力學著他被浪潮侵蝕的鎮靜自若，有凜然大將之風，為的只是找準時機，與敵人一決高下。那麼此時，便如同時光倒流，又回到順利階段，又贏得一份舒心。想到這裡，不由自主地又望向窗外，那竹依然挺立，依舊笑對一切？
我喜歡欣賞這樣的風景，哪怕竹是一動不動也好。因為真正感染我的不是竹在風中的綽綽英姿，而是從骨子裡透露出的氣概。當看倦了詩書，厭倦了風物，何不抬頭看看那一片綠雲，敢問世間還有何物可以如同竹一般感染人心。
竹，本是平凡之物，而他那堅貞不屈的靈魂卻將他定格在我的腦海之中，成為一首最亮麗的風景，永垂不朽。

窗外的雨聲叮噹響著，激情飛揚，超越夢想，創造輝煌，雲傲視群雄，唯我獨尊，一方有難，八方支援，勇於鬥爭，不畏艱險。
——題記。
美食的誘惑，人們難以抗拒。可不曾想過竟會釀成如此大禍。20__年12月8日，武漢市首例不明原因病毒性肺炎的患者發病，此時此刻我聯想到03年的非典(sars)兩種奇怪病毒竟都是呼吸道感染肺部，更讓我引入思考的是這兩者之間到底是有什麼聯繫呢?令我陷入深思……？
往常喧鬧繁華的城市，如今只剩下霓虹燈五光十色，不斷綻放著自己的光彩，街道上的燈光為武漢這座美麗而富饒的城市添加了一份勃勃生機，武漢這座曾經那麼絢爛的城市竟變成了如今之狀，疫情的到來，人們不可隨意出門，口罩成為了今年做暢銷的物品，就是這種困難時刻，更加體現了中華民族團結的力量。
這時，人民醫療隊和建築工人紛紛趕到疫情嚴重場地，著名的呼吸病專家鍾南山，今年已經83歲高齡的他，在第一時間就趕到了武漢，在一線上給病人們提供幫助，鍾爺爺的實在是令人敬佩，與此同時，全國各地的愛心人士，為疫情嚴重的武漢，捐助大量的物資和食物。自己卻勒緊褲腰帶，度過新春佳節。這些捨己為人的意志和為國奉獻的精神，見證了中國力量，他們給人們帶來的是一個一個好消息，去誇讚別人，卻不提自身的奉獻，用他那疲倦的身軀，帶著血絲的眼睛告訴我們，有希望有進展，請相信我們這個民族，這個百折不饒、無懼風險、勇往直前的黃皮膚黑眼睛的民族。我們是英雄輩出的國家，我們的很多英雄，其實都是普通人，卻擁有著許多人不曾擁有的東西，助人為樂，大公無私，捨己為人，雪是純潔的，正像我們人類純潔的心靈一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩人韓愈曾寫道：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花，，不就明確說明了白雪捨己為人的品質和大無畏精神嗎？
這些奮戰在疫情第一線的「逆行者」們，就像這白雪一樣，奮不顧身，堅強不屈。他們身上不屈不撓的精神，值得敬佩。我也想成為那樣偉大的人，具有高尚品德的人。在面對困難的時候，勇敢地按下自己的手印挺身向一線出發。
疫情就是命令，是這場沒有硝煙的戰爭不是兒戲，也絕不是兒戲。他需要全國人民的共同努力，更需要我們每一個人的堅守。村裡安裝的廣播，不停宣傳著，雖有滑稽的口語讓人忍俊不禁，但更多的是那份溫暖與貼心。
名人企業家、明星、和普通民眾的點滴捐贈，戰「疫」大後方那一聲聲鏗鏘有力的「中國加油，武漢加油」，都匯聚成磅礴的戰「疫」力量，讓我熱血沸騰，讓我信心百倍。是的，這場疫情很嚴峻，但中華兒女凝結一心，不管前方戰線的路上有多艱險，中華兒女也會挺身而出。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。越是困難之時，就越是有鋼筋鐵骨之人值得敬佩，學習這種偉大精神，築成美好人生。

夜幕降臨，幾顆繁星點綴天空，幾縷月光輕撫大地，幾絲清風吹拂髮絲。我坐在門前的大樹下，清風邀請著綠葉，在月光下翩翩起舞！沙沙聲，輕盈的舞步，更似風對樹葉的細語。在它們的感染下，我不禁思緒萬千，想起了那個烈日下的身影，我心中最美的風景。
夏日的天空遼遠而蔚藍，知了不知疲倦的鳴叫著，似乎要渲泄心中的不滿。我迫不及待的想要尋找一片綠陰乘涼，終於我找到一條被濃陰遮掩的小路，路上長滿了青草，我邊走邊抱怨媽媽讓我在這樣大熱天的給一個不知住哪兒的好友送東西，臨走前囑咐我怎樣走，而現在都走了這麼遠，都還沒找到媽媽口中的藍瓦白牆的小房子。坐在草坪上的我使勁搖著樹枝發泄不滿。我不經意的轉過頭，發現不遠處的田埂上坐著一個頭戴草帽的小女孩，手裡還抱一個類似飯盒兒的東西，我不禁感到好奇，又看向農田，一個婦女正在其中勞作，我立刻明白過來。又好奇她為什麼要坐在那裡，沒有一點綠陰，她就坐在那裡暴曬，真是無法理解？
好奇心驅使我走過去，走近後我才看到小女孩寬大的帽子下面的面容。清澈的眼眸像西湖水一樣明凈，秀麗的眉毛像雙燕飛過長江的劃痕，很清秀的女孩。而此時最不容忽視的還是她額頭，鼻樑上的汗珠，細細密密，在陽光下閃閃發光，額上的發頭早已濕透，緊貼在額上，我走近時，她還哼著兒歌，太奇怪了，她就不熱嗎？我不禁問出了口，她先是一愣然後笑著說：「媽媽不熱，我就不熱。」我忽然想起了什麼事，又接著問：「你既然已經把飯送來了，接著就可以回家了呀。」她突然露出甜美的如夏日薔薇般的笑容，「媽媽現在還不想吃飯，我呢要親眼看著媽媽把飯吃完才能走。」我又問：「你可以到前面的樹陰下去等呀！」小女孩急忙搖搖頭，一副堅定的樣子，我看著她，雖然不知道是什麼原因也不好再說什麼。我從袋子裡拿出一個香瓜遞給她，這些原來是要送到媽媽的朋友那兒的，但少一個應該也不要緊。小女孩又搖搖頭，我知道她不會接受，便又說了句「留著給媽媽吃吧！」她愣了愣神，遲疑的接過瓜，然後又笑著對我說了句謝謝？
我回到原地，看著遠處那個瘦弱的身影，頂在烈日，搖頭晃腦的唱著「世上只有媽媽好……」，時不時還問媽媽餓不餓。這一幕讓人心疼更讓人感動。
一縷微風拂過臉龐，耳邊的知了聲依舊，惟一不同的是那一道亮麗的風景已深深印在我的心底。都說美好的東西轉瞬即逝，而它一定會成為我心中的永恆——那最亮麗的風景。

今年的春節是不同尋常的。今年的春節並不像以往春節那麼熱鬧。應該是有史以來大家心情最為沉重的一個春節了，因受到新型冠狀病毒的影響，大家都在全力以赴眾志成城地抵抗新型肺炎。我們能做的就是待在家裡，儘量不走親，不訪友，不出門。不給國家添麻煩，在家裡自己動手自娛自樂。
1月23日下午，我們從電視《新聞聯播》上得知，新型冠狀病毒傳播能力很強，容易群體傳播，讓我們廣大群眾不聚餐。儘量不出門，如果出門一定要戴口罩，防止感染。得到通知後媽媽立刻取消了家庭聚餐，改為用手機視頻向親朋好友們拜年。並且也開始關注每天新型冠狀病毒的感染情況等各種有關信息。
從中我還了解了一些為了人民安危而守在一線的醫生英雄，如青大附院醫生秦文。他的父親「質問」過她：「你這傻孩子，醫院那麼多醫生咋就非你去不可?好好在家過個年不行嗎?」面對父親的「質問，」她只是笑笑沒說話，作為一名青大附院感染科醫生，她知道如果連醫生都選擇逃避，那只會讓更多人的健康失去保護。而84高齡鍾南山爺爺，還有李蘭娟奶奶毅然親自趕到武漢，夜以繼日地工作著。他們的大愛令人振撼。在記者採訪過程中提到了武漢，他流淚了，「他建議大家防控疫情，不走親訪友。武漢本來就是一座很英雄的城市。」在他的眼裡能看出點點淚光……像他們這樣的醫生還有許多。
那一份份請戰書，那一個個穿著白大褂的身影使我情不自禁地流淚，並發自內心地向他們致敬：「你們真是救死扶傷的偉大英雄!」武漢加油!中國加油!我們齊心協力，共渡難關，一定能打敗冠狀病毒。
雖然這次突發新型病毒讓人們的心情極為沉重，但是也為我帶來了幸福與團圓。因為我的爸爸為了撐起我們這個家，一直都在外地工作，經常不在家。因為這一次病毒不能出門，並且延遲了上班時間，爸爸陪伴我和媽媽的時間更多了，也讓我們這個家充滿了溫馨。我們一起包餃子，做美味的食物，一起宅在里看電視、看電影。一起玩玩遊戲，觀賞花草，爸爸媽媽還時常陪我畫畫、寫作業，看書。我們每天晚上關注疫情，這回家庭總是其樂融融的。
我相信這次冠狀病毒只是暫時的，總會過去，只要我們團結起來，眾志成城抗疫情，這一切就會煙消雲散。我希望戰鬥在一線醫務工作者早日與家人團聚，讓這些患者都能恢復健康，讓我們自由自在地投入到大自然抱里，數不完的幸福快樂在等待著我們。