在公司慶祝建黨100周年之際大會的講話稿[朗讀]

各位領導、同志們：
大家好！今天，我演講的題目是：「歡慶黨的生日，高唱東方之歌」。
方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光。
直到鴉片戰爭爆發，洋槍火炮轟開了國門，中國淪為半封建半殖民地社會。各帝國列強肆虐神州大地，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處於水深火熱之中。
是偉大領袖毛主席領導的中國共產黨舉起了旗幟，照亮了中國革命的前程，帶領中華兒女，前赴後繼，浴血奮戰，*了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。
「中國人民站起來了！」——天安門城樓上的莊嚴宣告，響徹寰宇，世界人民聽到了中華民族的強音！然而，經歷百年洗劫的中國滿目瘡痍，百業俱廢。國家須重建，民族要復興！我們的黨又帶領全國人民，開始了社會主義革命和建設的歷史征程。中國共產黨以最科學的理論為指導，不斷檢驗自己，不斷自我完善，不斷發展前進。具有劃時代意義黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的共產黨人，解放思想，實事求是，實行改革開放，開創了建設有中國特色社會主義的新階段。國家從此步入了持續、快速發展的快車道，取得了舉世矚目的偉大成就。
歷史雄辯證明，不論國際風雲如何變幻，不管遇到什麼樣的困難和挑戰，久經考驗的中國共產黨人都將無所畏懼，勇往直前！作為一名來自護理一線的白衣天使，我們深深的懂得，要繼承和發揚南丁格爾精神，衷心熱愛自己的職業。平凡而神聖，奉獻而美麗。曾幾何時，我們放棄了萬家團聚的日子，舍小家為大家，堅守在護理一線；曾幾何時，我們不怕髒和累，不計時間，沖在拯救生命的危急時刻；曾幾何時，我們捨棄了花前月下的浪漫去照顧病人；熱心關注，悉心護理，認真操作，視病人如親人；曾幾何時，我們已全無了生物鐘的作息規律，在夜深人靜的時候，巡視於病房間。每當護理工作最為繁忙的時候，共產黨員們總是沖在第一線，以實際行動實踐自己的誓言，體現著先鋒模範作用！每當面對患者及家屬的感激和稱讚，都會當作對我們醫護人員工作的肯定。年復一年，日復一日的工作，雖然很忙很累，但孕育著我們的職責，我們就是這樣默默無私的奉獻著！因為同志們深知：醫護工作的一言一行，代表著黨組織的培養教育！代表xx集團的形象？
謝謝大家。

各位老師：
大家好。
度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這裡，我給大家拜個年!祝大家在新的一年裡工作順利，身體健康，萬事如意。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量仍需提高的問題;2、優秀生和特長生得不到很好培養的問題;3、新時期德育工作實效性不高的問題;4、教師素質參差不齊的問題;5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題;8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都願意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作「談判」、工作「交易」，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題;10、實驗室亟待升級的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校的可持續發展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責、盡心盡力,學校的工作一定能穩定和有所發展。
新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤於學習，善於學習，把學習作為增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不斷進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升質量，為培養出高素質的學生。在這裡，我圍繞上期末提出的三個關鍵詞「質量提升、教師發展、和諧校園」從三個方面談一下。
第一、團結協作，創建和諧校園。
首先是安全工作，一刻也不能放鬆。離開安全談和諧是不可能的。
各個工作崗位都有發生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜(上期學生宿舍火災)等等，都應該引起我們高度的警惕。
再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為校長我非常理解領導和老師們的工作，並充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平台上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室乾淨整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。要改變單靠「硬性」的行政指令要求教師完成任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。領導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示範和導向。全體幹部要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。黨員幹部在教育教學的管理過程中還要堅持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規範的要校正，不科學的要校準，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰鬥力，在前進中少走彎路，健康發展？
其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規範，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源於對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇於接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二、堅定信仰，強化責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。「自由並不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!」我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的「人格」，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著~~中學的形象，代表著~~中學教師的水平，真正做到「穿有樣，坐有相，言有規，行有范」。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個段子：「道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見。」。
全體老師要努力做到：
一講「人本」。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。「人本」的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什麼我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著「愛」，飽含著「情」。這一點我們今後要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這「赤子之心」，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對「人」這個字的不斷裝裱。愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學生，那麼你的教育沒等開始就結束了。教師對學生的愛是一種「博愛」——面向全體學生的愛？
教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是「愛」。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。在教育學生的問題上要堅持四點：「合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。」。
二講秩序。我們這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把「學校發展，人人有責」細化為「學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任」。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂「分工不分家」。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
四講品味。「品味」就是追求卓越。追求卓越才能與~~中學的教師身份相符。在我們學校，今後要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。(校園文化建設徵求意見懇請各位教師給予提供方案)。
加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鑽研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，並每年都有新進步。
當每個教師都勤於學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校。本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創造條件。
五講境界。我們的老師要做到兩個「超越」。要超越自我，不斷提升，做「有奮鬥感的教師」;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;我們要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識，對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這裡我要強調「五個氣」：
第一、正氣。相對於邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;
第二、朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;
第三、靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;
第四、大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太「精」，太斤斤計較;
第五、書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在許多時候是非功利性的？
六講實績。~~中學要形成這樣一種風氣和文化：憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持「賽馬不相馬，有為才有位」。要努力提高業務能力，「醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。」衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。
三、寧靜致遠，凈化自己心靈。
這裡，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：
1、要保持一種平和的心態。
守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。對工作要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份痴情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。
快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎紮實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較「清貧」的。所以，大家要有「安貧樂道」的準備。
2、要做一個心胸開闊的人。
古人說過「人之有德於我也，不可忘也，吾有德於人也，不可不忘也」。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。
有這樣一段話：「感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發了你的鬥志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。」。
當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。
3、「靜坐常思己過，閒談莫論人非」——正確對待同事間的相互議論。
做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個故事：「祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過於殘忍;於是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。」。
這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。
只要你行的端，走的正，非議算什麼？
「走自己的路，讓別人說去吧!」」。
「靜坐常思己過，閒談莫論人非。」。
4、學會「比」的方法。
四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。「比」是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子裡有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎麼比？
正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。「比」是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。「比」確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。
其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。
魏書生提出的比的方法是：
機遇和差的比;幹勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;
道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。
我們提倡幹勁和足的比，那麼人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說「你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。」來到驛站，主人說：「既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬乾什麼?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!」？
今天是，祝各位老師節日快樂!在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在。
另外幾個事：
1、教導處負責教材和教師任課安排的微調;
2、正月十五前完成各項計劃，教師領取教材，做好上課準備;
3、正月十五前調整好;
4、部分職工的工作調整;
5、正月十六正式上課並考勤。
謝謝大家。

今年以來，在市委和縣委的領導下，按照縣委分工，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，求真務實，開拓創新，履職盡責，廉潔自律，各項工作成效明顯。下面，我簡要地談一談自己今年以來的學習、工作等方面的情況，有不對的地方，請大家批評幫助。一、加強學習，不斷
提高政策理論水平。
一是不斷通過自學和參與集中學習的方式，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想和胡錦濤總書記在「三個代表」重要思想理論研討會上的重要講話精神的學習。二是認真學習黨的十六大報告、省第八次黨代會報告、市第十次黨代會報告以及縣第十一次黨代會報告，我做到深入學習，認真研讀，深刻領會精神實質，並積極通過電視、報紙、網際網路、參加討論會等形式，交流心得，相互促進，力求準確把握，進一步提高了理論修養和政治思想素質，進一步增強了躬身實踐「三個代表」重要思想的自覺性和主動性，進一步鞏固了立黨為公，執政為民的思想意識，進一步增強了為黨努力工作、忘我工作的信心和決心。三是對兩個《條例》進行了認真細緻的學習，進一步堅定了信念，增強了政治紀律、組織紀律、紀律和群眾工作紀律意識。四是學用結合。在學習中，我樹立科學的學習觀，將思想和工作實際聯繫，將觀念和工作實際相融合，把理論和實踐相結合，認真解決工作中遇到的困難和問題。
二、真抓實幹，努力推進城鄉一體化進程
今年以來，按照市委工作和縣委工作會的要求，深入研究「三農」問題，密切關注工業問題，探尋有利於加速打破城鄉「二元結構」的路子，在全縣人民思想意識形態的提高上下工夫，在促進全縣城鄉一體化、推進工業跨越發展上做文章，不斷推進了「三個轉變」，不斷促動了「三個集中」。
一方面，著力轉變觀念，引導全縣人民不斷增強加快推進城鄉一體化進程的意識。和發達地區相比，我縣最大的差距仍然是在思想觀念上。因此，我認真分析，緊密結合思想和工作實際，突出我縣非公制經濟比較快的特點，引導和倡導對全縣人民進行鄧小平理論和「三個代表」的再學習、再教育，繼續啟動思想觀念這個總開關，牢固樹立以經濟建設為中心，發展高於一切的觀念;樹立大工業大市場大流通的觀念;樹立全局、統一、開放、競爭、發展的觀念，從而使廣大幹部群眾樹立起與當前市場經濟發展相適應的新思想、新意識，使廣大幹部群眾的思想更加解放，認識更加一致，精神更加振奮，形成不斷增強加快推進城鄉一體化進程的生動局面。
二方面，著力真抓實幹，不斷推進城鄉經濟統籌和農民向非農產業和城市轉移。我遵照照黨的十六屆五中全會關於統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展的要求，按照縣委、縣政府的統一安排和部署，堅持深入部門和基層，真抓實幹，為企業發展和增產增效獻計獻策，為企業融資和做大做強盡心盡力;加大鄧雙到梨花溪沿線景觀風貌建設，加大南河南岸綜合整治力度，加大土地徵用制度的改革，建立農村新型合作醫療制度，加大教育管理體制改革，杜絕教育亂收費現象，減輕農民的教育負擔，優化全縣的教育資源配置，降低教育成本，提高教育質量，加大職業技術教育力度，把農村教育與農業生產、農業經濟發展緊密結合起來，深入農村村組，扶貧包掛，解決實際困難，為推進城鄉經濟統籌和農民向非農產業和城市轉移工作作出了很多基礎性工作。
三、堅持黨性原則，堅決維護民主集中制
我在政治上嚴格要求自己、錘鍊自己，在縣委常委會上能堅持黨的民主集中制，堅持黨性原則，認真開展批評與自我批評，做到既顧全大局、維護班子的團結，又不搞一團和氣、你好我好大家好，在黨內生活中有表揚、有批評、有監督，還要有警示。對工作中遇到的重大事項堅持共同研究決定，對不能確定的問題，堅持向朝華書記彙報，提請縣委、縣政府研究決定後，堅決按照縣委的集體決策認真貫徹落實。在落實縣委決策、提高執行力上，嚴格執行市委《八項規定》，不講價錢，不折不扣地完成自己所承擔的工作。在縣紀委，我作為紀委班子的班長，先後制定和完善了紀委「常委會職責任務」、「常委會議制度」、「書記辦公會制度」、「常委民主生活會制度」、「調研工作制度」、「學習制度」等。通過這些制度的實施，在班子內充分發揚民主，研究工作時要求各常委務必各抒已見，努力做到工作上科學決策，查處案件不出錯案，有效地調動了班子成員的工作積極性和創造性。
四、認真貫徹兩個《條例》，強化黨的建設五、廉潔自律，執紀守紀
我牢記自己是一名共產黨員，為人民服務是黨的宗旨。在長期的工作實踐中，養成了良好的工作作風和嚴格遵。
守黨紀、政紀的自覺性。我始終按照中央、省、市、縣有關的制度嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，自覺接受黨組織和群眾的監督，堅決貫徹中紀委四大紀律、八項要求。在支部生活會、紀委常委民主生活會、縣委民主生活會等都有對照檢查，找差距、添措施，力爭做得更好些。對親屬及身邊的工作人員嚴格管理、嚴格要求。個人在幹部管理使用、用車、通訊工具使用、經費的報銷等方面都符合規定，沒有特殊，自己也沒有親屬在縣經商辦企業。堅持了個人重大事項報告制度。
另外，禁止領導幹部收送現金、有價證券,是中央和省委針對反腐敗工作及黨風新形勢作出的部署。7月7日省委電視電話會議召開後,全縣認真學習和傳達了會議精神,並結合自身實際,就這項工作進行了全面研究和部署。作為分管紀檢監察工作的班子成員,我認真執行中央和省委、省紀委有關規定,並帶領紀委班子和隊伍嚴格做到不收送「紅包」、不打牌賭博、不相互吃請,以實際行動作出表率。堅持拒收禮品、禮金，對偶有送禮的情況都儘量婉拒，確有個別不能婉拒的都作了上交，以實際行動保持了廉潔。特別是領導同志對所做的承諾、所提的工作要求要自己帶頭,模範遵守,同時對分管領域、分管地區內的違規行為敢抓敢管,發現一起,查處一起。同時，標本兼治,從制度上預防違規行為的發生。
六、存在的主要問題和差距
經過我認真的總結和反思，感到過去的工作，雖然取得了一定的成效，但離上級的要求還有一定距離，還存在一些不足。主要表現在：思想觀念與飛速發展的形勢要求還有差距，特別是政策理論水平還不完全適應經濟社會發展的要求;對黨員幹部的教育和管理還存在一些薄弱環節;用市場的手段來發展社會事業的研究與探索還須深入，這些都有待於在今後的工作中認真加以整改。在工作中，有時還存在著求穩怕亂的思想;在監督到位上還要下深功夫;在貫徹黨風廉政建設責任制組織協調工作上有待進一步加強，針對在新形勢、新任務下，如何加強全縣幹部隊伍及紀檢監察幹部建設方面還需要在實踐中積極探索等，這些都有待在以後認真加以解決。
七、今後工作努力的方向
在今後工作中，按照「三個代表」的要求，潛心思考，認真吸收，抓緊研究措施。通過這次民主生活會，使自己政治更堅定，思想更解放，認識更統一，工作更紮實，抓發展的勁頭更充足，為人民服務的觀念更牢固，更好地履行人民和組織賦予的工作職責，把今後的工作做得更出色。一是繼續抓好黨的十六大和十六屆四中全會精神等的學習，深刻領會精神實質，促進政策理論素質的提高，並當好宣傳員，帶領分管部門學活理論，開拓創新，做到與時俱進。二是堅持理論聯繫實際作風，結合工作實際，堅定不移地貫徹十六大精神，實踐「三個代表」，進一步加快「三個轉變」，進一步推進「三個集中」。三是嚴格按照黨風廉政建設責任制度要求，認真貫徹執行《廉政準則》各項規定，搞好廉潔自律，並結合分管工作，時刻抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。四是強化宗旨意識，時刻關心群眾疾苦。緊密聯繫群眾，關心群眾生活，勤勤懇懇，誠心誠意，任勞任怨，按照縣委的要求，努力做好各項工作。

今年關於紀委書記學習黨史教育專題組織生活會的重要講話文稿
根據開好黨史學習教育專題組織生活會通知要求，我緊緊聚焦「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」總目標，在深學細讀習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話以及習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習篇目的基礎上，對照黨史目標要求、黨員先鋒模範作用發揮等，廣泛徵求意見建議，深入開展談心談話，認真查找自身存在的問題。現將檢視剖析情況彙報如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
7月1日，集中收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，會後，又通過黨支部學習、個人自學等形式，對總書記講話精神進行了反覆研讀，通過深入細緻學習，我對中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」有了更加清晰的認知和判斷，在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、帶頭踐行「人民至上」工作理念，勇扛紅旗、爭建新功的使命感和責任感更加堅定堅決。我將自覺把總書記講話精神與紀檢監察工作相結合，大力賡續共產黨人精神血脈，知責於心、擔責於身、履職於行，永葆「闖」的精神、「創」的勁頭、「干」的作風，以昂揚姿態和拼搏幹勁，在推進新時代黨的建設新的偉大工程中，不負時代，不負韶華，切實做到「請黨放心，紀檢有我」？
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
黨史學習教育開展以來，按照真學、真懂、真信、真用的目標要求，積極通過參加理論中心組學習、黨支部集中學習、專題讀書班等形式學原文、讀原著、悟原理，同時，充分利用「學習強國」app、燈塔-黨建課堂等及時跟進學習總書記最新理論文章和指示批示精神，在通讀指定學習材料基礎上，先後參加專題研討6次，撰寫個人4篇、學習筆記12篇，切實深化了對黨的百年奮鬥歷程的認知和理解，做到了在真學真悟中砥礪黨性品格，夯實理論根基，真正使習近平新時代中國特色社會主義思想深刻內涵和精神實質入腦入心，成為指導實踐、推動工作的利器，使黨史學習成果轉化為謀劃推進工作的思路舉措和實際成效。
三、對照黨史目標要求、黨員先鋒模範作用發揮查擺出的問題。
(一)對照黨史目標要求方面查擺出的問題：一是對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的百年奮鬥史「常學常新」「真信真用」不深不透，被動傳達學習多，主動研究思考少，沒有完全做到從「要我學」到「我要學」的轉變，學習黨的百年歷史時，還停留在學習思考階段，沒有從戰略和全局的高度去學習理解，對其精神實質和內涵要義，領會得不深不透，離內化於心、外化於行的要求，還有很大差距，在學思踐悟、融會貫通上還存在短板。同時，作為紀委書記，對委機關理論學習抓落實的措施力度不夠，對紀檢監察幹部的理論學習抓得不夠緊不夠實，傳導壓力不到位，督促抓理論學習的措施沒有及時跟上，存在上熱下冷的情況，機關各黨支部不同程度存在學習制度執行不夠嚴，標準不夠高，要求不具體，研討不深入和被動學、應付學等問題。比如：前段時間，在集中辦理xxx案件期間，因紀檢監察室的業務骨幹都被抽調，大部分時間奮戰在辦案一線，與之相對應的是，機關臨時黨支部制度機制還不健全，作用發揮不明顯，導致理論學習的形式和效果都大打折扣。以上這些都說明距離學史明理、學史增信要求還存在差距。二是學史明理效果不夠明顯，突出表現在：踐行「兩個維護」不夠，對意識形態工作的極端重要性和緊迫性認識程度不高，對社會上、網絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠。凡事從政治上研究、審視、處理做的不夠經常，對當前網際網路中的一些錯誤思潮和言論僅僅滿足於自己不信不聽不看，沒有旗幟鮮明進行鬥爭。三是學史力行不夠。作為紀委書記，通過黨史學習教育推動理論學習同貫徹落實上級重大決策部署、同落實全面從嚴治黨監督責任結合不夠到位，用新思想新理念推動紀檢監察工作高質量發展的本領不足，學史力行在推動紀檢監察工作中還沒有得到充分體現。比如：開展工作依賴老經驗、老辦法，「新瓶裝舊酒」，傳統路徑思想較重，以創新思維推進工作、解決問題方法不多，主動融入鄉村振興、綠色發展、全面深化改革等重點工作做的不好，主動將紀檢監察工作統籌到服務經濟社會發展大局不到位，有些工作還沒有找到突破口和結合點。
(二)對照黨員先鋒模範作用查擺出的問題：一是主動服務群眾不到位。作為紀委書記，認為只要堅持執紀為民，處理好群眾信訪舉報問題，嚴肅查處群眾身邊的不正之風和腐敗問題，維護好群眾切身利益就可以了，其他群眾工作重在參與，不必投入太多精力。因此，主動服務基層、服務群眾不夠到位，比如，在脫貧攻堅戰中，對自己幫包的村莊和貧困戶，面上指導多，安排鄉鎮和相關單位按政策抓好幫扶多，實地察看了解少，與貧困戶溝通交流的次數偏少、深度不夠，「授之以魚」的多，「授之以漁」的少。二是規矩意識還需進一步增強。對於黨章黨規黨紀、國家法律等一些成文的規矩有較強的遵守意識，而對於黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例等不成為的規矩重視不夠。比如，對於頑強拼搏、艱苦奮鬥等黨的優良傳統繼承發揚不夠，認為沒有「硬槓槓」，滿足於不碰紀律「底線」，而沒有去追求道德「高線」。三是攻堅克難的實幹精神還有欠缺。對一些棘手的問題，存有畏難發愁情緒，缺乏敢於啃「硬骨頭」的勇氣。如：在糾治「四風」方面，雖然查處並曝光不少頂風違紀行為，但在如何根治「四風」特別是隱形、變異「四風」問題上，深入分析研究不夠，工作思路和具體措施跟不上形勢的變化，缺乏有效的整飭手段和管長遠、固根本的制度。四是踐行「我為群眾辦實事」實踐活動不夠積極主動，拜群眾為師、向群眾問計的自覺性、積極性、主動性還需進一步提高，開展工作時還沒有主動從群眾普遍關注、反映強烈和反覆出現的問題出發，雖然把糾治教育醫療、養老社保、環境保護等領域腐敗和作風問題作為了「我為群眾辦實事」重要工作抓手，但持續用力不夠，多是滿足於糾治面上問題，在長久制度機制建設上著力不夠。
四、原因分析。
針對查擺出的以上問題，深刻反思產生上述問題的原因，主要有以下幾點：
(一)理論武裝不夠堅實。開展黨史學習活動時滿足於讀原著、學原文、做面上了解，「蜻蜓點水」、「一知半解」，沒有在把握背後的思想精髓，同時，在學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想上不紮實、不深入，主動性、規劃性、系統性不足，存在頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，這些都說明理論學習上離黨史學習教育目標相比還存在不小差距。
(二)為民服務的責任感不夠強。這幾年，通過黨的群眾路線教育實踐、「三嚴三實」主題教育、「兩學一做」學習教育、「不忘初心、牢記使命」主題教育等一系列活動，宗旨意識有了明顯加強。但隨著年齡加大，職位升遷，真正深入群眾摸實情聽實話的時間變少了，對照習近平總書記「我將無我、不負人民」的無私品格和「人民至上」的真摯情懷，還有很大的差距。
(三)幹事創業勁頭不足。黨員領導幹部先鋒表率作用發揮不夠，對標對標先輩先進，自身勇於擔當作為、幹事創業、奮發有為的勁頭和積極性不足，尤其是面對不斷變化的新形勢新任務新要求，缺乏攻堅克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，缺乏「釘釘子」精神和「滴水穿石」韌勁。
(四)履職盡責標準不夠高。工作中鋪下身子干、親力親為抓的思想不夠堅決，有時滿足於完成上級交辦的任務，滿足於面上不出問題，自我滿足、求穩怕亂、畏難發愁等問題不同程度存在，遇到棘手問題時存在「船到橋頭自然直」，坐等辦法出現等思想，提前謀劃不夠，未能主動把工作做實、做深、做細。
五、今後的努力方向和改進措施。
(一)堅持理論學習，著力在提高政治素養上下功夫。以黨史學習教育為契機，持續深學踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想以及總書記重要指示批示精神，正確把握黨的最新理論成果的深刻內涵和精神實質，真正做到真學、真懂、真信、真用，特別是要結合紀檢監察工作實際，活學活用、學以致用、融會貫通，努力把學習成果轉化為謀劃推進工作的思路舉措和實際成效。
(二)崇尚實幹擔當，著力在發揮黨員先鋒模範作用上下功夫。始終保持拼搏進取的幹勁、奮發向上的闖勁，堅決杜絕精神懈怠、安逸求穩的消極思想，堅持開拓創新求作為，抬高工作標準，主動探索實踐，積極尋求突破，創造性地開展工作，爭取多出亮點、多出精品。
(三)堅持人民至上，積極踐行「以人民為中心」工作理念。以開展「我為群眾辦實事」實踐活動為契機，堅持民有所呼、我有所應，把為民辦實事思想貫穿紀檢監察工作主責主業，堅定不移地查處發生在群眾身邊的腐敗問題，堅定不移地糾正「四風」問題，用監督執紀問責的實效，維護群眾利益，贏得群眾讚譽，以紮實工作成效持續提升群眾的獲得感和滿意度。
今年國企財務部開展組織生活會個人剖析材料文稿
按照開展專題組織生活會的有關要求，我仔細閱讀了規定書目，認真收看了中國共產黨成立100周年慶祝大會，深入進行了自我剖析，查找了差距不足，現檢視剖析如下。
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話收穫體會。習近平總書記的重要講話，回顧了中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程，展望了中華民族偉大復興的光明前景，通過聆聽品讀感到催人奮進、令人振奮，激發了全國人民拼搏奮進、開拓未來的激情。作為一名共產黨員，我深感使命艱巨、責任重大，更堅定了我鐵心向黨、忠心護黨，聽黨話、跟黨走的決心和信心。身為公司財務部門的一員，我將以習近平總書記的重要講話精神為指導，不斷鞭策自己，注重加強黨務和業務學習，強化理論素養，提高專業技術;履行好國企管理相關規定，提升工作標準，創造性開展工作，認真負責、精益求精地干好本職工作，持續提升管理水平，為企業發展提供強大支撐。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的感悟和收穫。通過學習我深刻認識到，從1921年到今年，是偉大的中國共產黨歷經無數風雨坎坷、英勇抗爭，才創造了中華民族彪炳史冊的豐功偉績，是偉大的中國共產黨帶領全國人民從勝利走向勝利，繪就了一幅跌宕起伏、波瀾壯闊的百年歷史畫卷，中國共產黨帶領中國人民在賡續奮鬥中，不斷開創了社會主義建設的嶄新局面。特別是黨的十九大以來，我國各項事業都取得了輝煌成就，全面建成小康社會取得偉大歷史成果。這些舉世矚目的成績，激發了我履行職責、接續奮鬥的熱情，抬升了我服從大局的眼光、落實工作的動力。
三、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面存在的差距和不足。一是政治理論學習還沒有做到堅持經常。主動學習、結合工作學習的意識還不夠強，學習有時只是停留在面上的、浮淺的、實用性比較強的一些內容上，缺乏扎紮實實、全面系統的實勁。二是思想改造的持續性還不夠。在不斷加強思想造上，還存在感覺良好、時緊時松的傾向，沒有真正做到常問初心本色、常掃思想塵埃、常修黨性品行。三是「學史力行」踐行不到位。運用黨史指導實踐還缺乏自覺，在工作落實上，缺乏「闖」的精神，工作的勁頭還不夠足。服務群眾的理念樹的還不夠牢，深入基層、深入末端不夠，缺乏對下指導。四是開拓創新的勁頭還不夠足。受繁重的日常工作衝擊，創新研究的精力不夠充分，新業務新技術開展不夠主動。
四、黨員先鋒模範作用發揮情況，立足崗位、履職盡責情況，為身邊群眾做實事好事情況及差距。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，貫穿黨的百年歷史，是黨初心使命的集中體現。工作中，我能牢固樹立時刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需，從為人民服務的角度出發乾好本職工作，疫情期間，我主動要求回公司值班，參加社區卡點值守，帶頭向疫區捐款捐物，參加抗疫志願服務活動，獻出了自己的一份愛心;與同事一道，完善了財務管理制度，開展財務診斷與分析，查找會計基礎薄弱環節，有效化解財務、稅務風險;注重發揮表率作用，敢於擔當、主動作為，重要任務我領著干，帶頭加班加點，身邊的同事有困難，我主動上前關心幫助，起到了團結人、帶領人、鼓舞人的重要作用，建立融洽和諧的內部關係。但有時工作中還滿足於老經驗、傳統做法，對新時代抓好財務工作領會還不夠深入，實踐中缺乏創新，敢於嘗試、勇於挑戰的勁頭不足。
下一步，我將緊緊扭住黨史學習這個重點，不斷提高思想覺悟和工作實效。樹立持續學習觀念，提高自身理論素養，增強自身的政治定力，保持堅定的政治立場。深耕本職崗位，創新工作方法，不斷提高服務群眾質量，為推進公司健康穩定發展和經濟效益增長做出積極貢獻。

健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統」。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績取得是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動，團結拼搏取的結果，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。
儘管「狼」並沒有真的來，但有些年級的學科，必須引起學校教導處和任課教師的足夠重視;部分教師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調課、擅自離開課堂;極個別教師不愛惜學校聲譽，參加教研活動無故離開;教師的鑽研精神還不夠。《做最好的老師》作者李鎮西，非常善於總結反思，鑽研業務和素質，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現象(例如上班念著炒股，辦公室玩著遊戲)的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發展。(略)。
從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質較高，在困難時能夠始終與學校保持高度一致，從學校的大局出發，勤奮工作，無私奉獻，為學校生存和發展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應期，有些教師能較好地適應學校工作的需要，也有個別教師不太適應或不適應我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學校大局，散播不利於學校工作，不利於內部團結的言行，或工作散漫，什麼工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領導，稍不如個人所願，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關，不能因為少數人，個別人影響到學校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設，每位教師時刻把學校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這裡要強調一點，絕不允許任何人游離於校長室外組織不利於學校形象和學校大局的活動，如有發生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發展環境，全體教師要把精神集中到學校發展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優異的成績為學校的發展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做;我們在教育學生學會學習的時候，我們自己更要學會總結，學會反思;只有自加壓力，自我發展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕？
一、咬定目標，把握關鍵，努力提升教育教學質量
成績來之不易，基礎已經打好，面對激烈競爭的態勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態去沖一衝，我們一定能夠進一步拓展已取得的優勢，新的學期，新的任務要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學期取得的成績為基礎，精神更振奮，措施更得力，作風更紮實，認真做好每一天，紮實做好每件事，努力實現新學期各項工作的新跨越，奪取2011學年度各項工作的新輝煌。關於新學期的各項工作，根據校長辦公會研究的意見，新學期的教育教學重點工作一是強化有效教學，全面提升教學質量，以畢業班的成績實現教學水平的新提高。二是抓教師隊伍建設,是學校可持續發展的關鍵所在。三是抓學生的養成教育，為學生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設，開展豐富多彩的校園活動。
二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成
「堅持以人為本，強化教育管理，努力實現學校教育更好更快發展」的.要求，緊緊圍繞學校提出的五年奮鬥目標「提升核心競爭力，實現學校新跨越」而奮鬥，突出質量立校這個重點，強化「四個管理」(目標、分層、規範、全員)，狠抓「四個依靠」(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業凝聚人)，建設「四園」(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進一步加強教職工隊伍素質培訓，加快教師專業化成長步伐，增強學校發展活力，力爭新學期新面貌新成果。
為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：
1.認清形勢，統一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風。看不到問題是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學校快速提升的機遇期迎難而上。
2.理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發展思路和策略。要進一步強化「四個管理」，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學利用考核結果，建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規範的制度工作，但是在執行沒有到位或執行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學校的內在凝聚力，以至於一些層面上的教師沒有形成同心協力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。因此，需要有規範嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉。學校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創造大同的制度體系，實現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領組、教導處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化後，組織學習，以達到人人知曉，人人遵照執行。另一方面構建有效制度落實體系，實現在公平規範的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發現問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內。
3.嚴愛相濟，規範行為，努力使我校的養成教育成為亮點。新學期要組織學生特別是新生認真學習「進實小門，做實小人，守實小規矩」的有關制度規定。我們要通過多種渠道、各種方式把學生培養成為講文明、懂禮儀、會學習、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學生學習《小學生日常行為規範》，通過教育，使行為規範成為學生的自覺行為、自發行動。讓學生懂得要「有所為」、「有所不為」。班主任要深入學生，做學生的貼心人，與學生「交心」、「交情」，了解班級學生的一舉一動，掌握每一位學生的思想動態，教給學生學習的方式，教給學生做人的道理。整風肅紀，從嚴要求，開學第一天就要緊抓緊盯，學生工作實行全員抓，抓全員，注意發揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學生。時時處處育人，關愛每一個學生，讓每一個學生都學有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。
4.質量立教，科研先行，抓實教學六認真的環節。質量是學校發展永恆的生命線，各年級都要制定相應的教學目標管理制度，加大考核力度。
5.進一步轉變作風，弘揚正氣，發揮領導班子中層幹部和黨員的率先垂範作用。所有管理幹部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什麼都可以重來，學校發展不能重來，什麼都可以等待，學校發展不能等待，學校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創新的輝煌。事業成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教工隊伍是實小可持續發展的關鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創新，才能保持教學的活力。所有教師要把學習當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學、向同行學、向他人學、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學習的基礎上不斷總結、創造，上升為理論，形成自己的經驗和特色。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善於發現和汲取別人的長處，克服或規避自己的不足，要切實打破文人相輕落後的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發揮出來，必將會創造令人矚目的業績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什麼事能做，什麼是不能做，什麼話能說，什麼話不能說，時刻把師德建設放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模範作用給同事做表率，給學生當導師？
我相信，只要我們堅持務實苦幹的優良傳統，只要我們堅持以人為本的發展理念，只要我們堅持不甘落後的進取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來實小發展的又一個新時代，新的學年度一定會取得更加豐碩的成果。