在為期兩周的實習中,當遇到實際問題時,只要認真思考,對就是思考,用所學的知識,再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力,使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質人才,為以後的順利就業作好準備。
而這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大區別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想像不一樣,我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
通過一個星期的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收穫:
1、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍,能查閱有關的電子器件圖書。
4、能夠正確識別和選用常用的電子器件,並且能夠熟練使用普通萬用表。了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
5、在電工方面我掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面,熟悉了常用電子器件類別,如電容、電阻、二極體等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。在理論知識方面,系統地學習了:①元器件的焊接技術②元器件基本知識和測試③萬用表的使用。
總之,實習培養了我理論聯繫實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指導,從她那裡我學會了很多書本上學不到的東西,教我怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來和許多做人的道理,這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,短暫的實習結束了,但卻給我以後的道路指出一條明路,那就是理論聯繫實際的能力,提高自己分析問題和解決問題的能力,時刻保持清醒的頭腦,出現錯誤,一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤,思考著做事,態度端正,必能事半功倍。
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關於每周實習心得[朗讀]
轉眼間,我已經上崗一個學期,在這一個學期里,我做了許多工作,也從中獲取了很多寶貴的教學經驗。下面,就本學期的工作、學習進行總結與反思。
作為一名新教師,我深深熱愛自己的職業,也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中,我以擁有這份「教書育人」的職業為榮,愛身邊的孩子,愛這份工作。因為畢竟剛走上這個崗位,我深知自己還有很多做得不盡的地方,比如在教學經驗上我幾乎為零,所以我爭取多聽課,吸取前輩的教學經驗,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。在上每堂課之前,我都做好充分的準備,在備課過程中,認真分析教材,不懂就問,以提高自己的教學經驗。
但是自己也有許多做得不足的地方,在面對一些上課會調皮搗蛋的學生,我發現自己的處理手法相當不合理,每次遇到他們搗亂我只會一味的開罵,根本沒有弄清楚他們為何會有這樣的行為。而且每次罵過之後效果反而適得其反,他們反而會形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理,搞得我束手無策。在聽取了一些老教師的工作經驗之後,我覺得自己真的做錯了,調皮的孩子不能一味的只是罵,或者可以做一些象徵性的獎勵,以此來鼓勵他每節課都要做到最好來達到我給他的要求,這樣他就會更有動力。我想下學期我一定要堅持做到這點,好孩子是夸出來的這點真理不假。
總之,在本學期的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業等知識技能,更應該把自己的本質工作做好。
作為一名新教師,我深深熱愛自己的職業,也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中,我以擁有這份「教書育人」的職業為榮,愛身邊的孩子,愛這份工作。因為畢竟剛走上這個崗位,我深知自己還有很多做得不盡的地方,比如在教學經驗上我幾乎為零,所以我爭取多聽課,吸取前輩的教學經驗,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。在上每堂課之前,我都做好充分的準備,在備課過程中,認真分析教材,不懂就問,以提高自己的教學經驗。
但是自己也有許多做得不足的地方,在面對一些上課會調皮搗蛋的學生,我發現自己的處理手法相當不合理,每次遇到他們搗亂我只會一味的開罵,根本沒有弄清楚他們為何會有這樣的行為。而且每次罵過之後效果反而適得其反,他們反而會形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理,搞得我束手無策。在聽取了一些老教師的工作經驗之後,我覺得自己真的做錯了,調皮的孩子不能一味的只是罵,或者可以做一些象徵性的獎勵,以此來鼓勵他每節課都要做到最好來達到我給他的要求,這樣他就會更有動力。我想下學期我一定要堅持做到這點,好孩子是夸出來的這點真理不假。
總之,在本學期的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業等知識技能,更應該把自己的本質工作做好。
通過實習,我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗,鞏固並檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平,實習期間,我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,並且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間,我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時,我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。下面我從畢業實習目的、畢業實習要求、實習成果等方面對我的實習過程作以總結。
一、畢業實習目的
實習工作是大學學習生活的最後一項課目,也是大學生將理論與實踐相結合的過程。我的這次實習時間是從xx年三月十二日至四月十二日。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律,認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下,我開始熟悉這個行業並慢慢進入「律師」的狀態,對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。
我之所以選擇去律師事務所實習,是因為律師事務所是律師的執業機構,律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委託擔任代理人參加訴訟和非訴訟業務時,涉及的法律面較寬、實踐性強,而大學生到律師事務所實習並親身經歷一些法律實務、學習一些辦案經驗,不僅可以彌補知識的不足,還可以增加一些新知識,抱著這一心態我來到了文博。
二、畢業實習要求
要求學生保質保量地完成畢業實習教學環節中的學習任務,提高實踐能力。
(一)實習方式和要求。
實習可以選擇以下一種或者兩種形式:
1、律師實務或司法實務:參與辦理訴訟、非訴案件和仲裁案件,包括取證、開庭、起草法律文書和法律文件、卷宗研習、提供各類法律諮詢等。
2、項目、課題等科研實踐:參與完成校級或者校級以上的經濟、法律科研項目、課題。
按照畢業實習大綱的要求,認真完成畢業實習規定的各項任務。
(二)實習單位或者部門。
學生可以選擇律師事務所、法院、經貿公司、高校或科研部門、政府相關部門或機構進行實習。
三、實習成果
此次實習我主要的工作是協助律師辦理案件。實習科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在實習中我學會了律師在受理案件後的實際操作程序並且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗;寫一些力所能及的法律文書,如辯護詞等;我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證;去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理,認真學習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中,我細緻的了解了庭審的各環節,認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛鍊的舞台真是難能可貴。
在律師事務所里,我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所里的所長老師非常熱心的在我實習第一天下午就幫我辦好了實習證。在學校期間,我學習的都是法律的基礎理論和法律具體規定,對於法律實務到所里實習的剛開始對於許多事都無從下手。邵宇律師的幫助對於我的實習工作有著至關重要的作用,在這裡我非常感謝他。到所里的前一段時間,我幾乎什麼都不會,是他一點一滴地很耐心地教我,在他的幫助下我學到很多東西。整個一個月的實習中,我一直跟著律師。當然我也協助其他律師工作,如和其他律師到車管所查車籍檔案,到飛機場、八鋼等地取證和開庭等等?
「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多麼少,這時才真正領悟到「學無止境」的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科,法學需要理論的指導,但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以,我們的法學教育應當與實踐結合起來,採用理論與實際相結合的辦學模式,具體說就是要處理好「三個關係」:即課堂教育與社會實踐的關係,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係,力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
一、畢業實習目的
實習工作是大學學習生活的最後一項課目,也是大學生將理論與實踐相結合的過程。我的這次實習時間是從xx年三月十二日至四月十二日。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律,認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下,我開始熟悉這個行業並慢慢進入「律師」的狀態,對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。
我之所以選擇去律師事務所實習,是因為律師事務所是律師的執業機構,律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委託擔任代理人參加訴訟和非訴訟業務時,涉及的法律面較寬、實踐性強,而大學生到律師事務所實習並親身經歷一些法律實務、學習一些辦案經驗,不僅可以彌補知識的不足,還可以增加一些新知識,抱著這一心態我來到了文博。
二、畢業實習要求
要求學生保質保量地完成畢業實習教學環節中的學習任務,提高實踐能力。
(一)實習方式和要求。
實習可以選擇以下一種或者兩種形式:
1、律師實務或司法實務:參與辦理訴訟、非訴案件和仲裁案件,包括取證、開庭、起草法律文書和法律文件、卷宗研習、提供各類法律諮詢等。
2、項目、課題等科研實踐:參與完成校級或者校級以上的經濟、法律科研項目、課題。
按照畢業實習大綱的要求,認真完成畢業實習規定的各項任務。
(二)實習單位或者部門。
學生可以選擇律師事務所、法院、經貿公司、高校或科研部門、政府相關部門或機構進行實習。
三、實習成果
此次實習我主要的工作是協助律師辦理案件。實習科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在實習中我學會了律師在受理案件後的實際操作程序並且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗;寫一些力所能及的法律文書,如辯護詞等;我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證;去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理,認真學習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中,我細緻的了解了庭審的各環節,認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛鍊的舞台真是難能可貴。
在律師事務所里,我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所里的所長老師非常熱心的在我實習第一天下午就幫我辦好了實習證。在學校期間,我學習的都是法律的基礎理論和法律具體規定,對於法律實務到所里實習的剛開始對於許多事都無從下手。邵宇律師的幫助對於我的實習工作有著至關重要的作用,在這裡我非常感謝他。到所里的前一段時間,我幾乎什麼都不會,是他一點一滴地很耐心地教我,在他的幫助下我學到很多東西。整個一個月的實習中,我一直跟著律師。當然我也協助其他律師工作,如和其他律師到車管所查車籍檔案,到飛機場、八鋼等地取證和開庭等等?
「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多麼少,這時才真正領悟到「學無止境」的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科,法學需要理論的指導,但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以,我們的法學教育應當與實踐結合起來,採用理論與實際相結合的辦學模式,具體說就是要處理好「三個關係」:即課堂教育與社會實踐的關係,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係,力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
20__年2月,我有幸成為一名高校教師。回顧一年的工作,既有新入職時的焦慮與忐忑,亦有獲得學生認可的歡欣與喜悅。現將實習期間的工作做一總結彙報,以期來年獲得更大進步。
一、工作勤懇,態度認真
在實習期間,我專心教學工作,自覺加強職業技能學習,嚴格遵守勞動紀律,始終以愛崗敬業、教書育人為行為準則。
在教學工作方面,承擔起《前廳與客房服務》、《客房服務與管理》、《茶藝基礎》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統管理》等課程的教學任務。教學任務雖然繁重,但本著對學生負責的態度,認真備課,積極踐行能力本位教學改革,力求將能力培養貫徹課堂教學。熱愛學生,關心學生,教學方法靈活,課堂氣氛活躍。
積極完成領導交辦的工作,參加旅行社實訓室建設工作,負責後期布置。
虛心向經驗豐富的教師請教,觀摩同行教學,努力提高職業技能,適應高職教育要求。
二、積極培訓,頂崗鍛鍊
參加__高校教師崗前技能培訓,並榮獲優秀學員稱號。參加職教課程能力本位項目化改造及職業能力提升培訓,明確了高職教學思路。9月10月,帶領普專餐飲管理__班和普專旅遊管理__班共20名同學前往酒店頂崗實習,分別在餐飲部、房務部、人事部、質檢部等部門實習,深入一線掌握各崗點工作流程及行業動態。
三、科研工作,有待加強
參加企業調研,走訪旅行社、酒店等旅遊企業,了解用人單位需求及行業最新信息,撰寫。指導學生參加參加第四屆全國旅遊院校服務技能(導遊)大賽,主要負責導遊詞的修訂和講解指導,其中10級旅遊專業學生獲得三等獎。
針對學生實習問題,撰寫《淺析高職院校酒店實習問題與對策》。目前,科研工作應當加強,雖然教學任務較為繁重,但是教學與科研應當雙管齊下,不應偏廢。
四、積極參加工會活動
在完成本職工作之餘,積極參加工會活動,以使自己得到全面鍛鍊。代表旅遊系參加演講比賽,獲得二等獎。參加學院回聲合唱團,提高綜合素養。
在未來的工作中,我將虛心向優秀教師學習,積累更加豐富的教學經驗,加強科研工作,改進不足,爭取更大進步。
一、工作勤懇,態度認真
在實習期間,我專心教學工作,自覺加強職業技能學習,嚴格遵守勞動紀律,始終以愛崗敬業、教書育人為行為準則。
在教學工作方面,承擔起《前廳與客房服務》、《客房服務與管理》、《茶藝基礎》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統管理》等課程的教學任務。教學任務雖然繁重,但本著對學生負責的態度,認真備課,積極踐行能力本位教學改革,力求將能力培養貫徹課堂教學。熱愛學生,關心學生,教學方法靈活,課堂氣氛活躍。
積極完成領導交辦的工作,參加旅行社實訓室建設工作,負責後期布置。
虛心向經驗豐富的教師請教,觀摩同行教學,努力提高職業技能,適應高職教育要求。
二、積極培訓,頂崗鍛鍊
參加__高校教師崗前技能培訓,並榮獲優秀學員稱號。參加職教課程能力本位項目化改造及職業能力提升培訓,明確了高職教學思路。9月10月,帶領普專餐飲管理__班和普專旅遊管理__班共20名同學前往酒店頂崗實習,分別在餐飲部、房務部、人事部、質檢部等部門實習,深入一線掌握各崗點工作流程及行業動態。
三、科研工作,有待加強
參加企業調研,走訪旅行社、酒店等旅遊企業,了解用人單位需求及行業最新信息,撰寫。指導學生參加參加第四屆全國旅遊院校服務技能(導遊)大賽,主要負責導遊詞的修訂和講解指導,其中10級旅遊專業學生獲得三等獎。
針對學生實習問題,撰寫《淺析高職院校酒店實習問題與對策》。目前,科研工作應當加強,雖然教學任務較為繁重,但是教學與科研應當雙管齊下,不應偏廢。
四、積極參加工會活動
在完成本職工作之餘,積極參加工會活動,以使自己得到全面鍛鍊。代表旅遊系參加演講比賽,獲得二等獎。參加學院回聲合唱團,提高綜合素養。
在未來的工作中,我將虛心向優秀教師學習,積累更加豐富的教學經驗,加強科研工作,改進不足,爭取更大進步。
自研修開始以來,每一個模塊都用心收看視頻教學、撰寫學習心得體會、及時完成作業,參加班級交流和互評,督促每個學員及時完成研修進度,對每個學員的作業和隨筆等認真點評,及時完成指導老師教給的任務。在研修中我還學到了專家和同行們很多值得參考和借鑑的經驗和案例,在研修中自己的業務水平和專業能力都得到了很大的提高,在實際的教學中我會逐漸去靈活的運用。現將這次網絡研修培訓情況總結如下:
一、站的高,看得遠
今年的網絡研修培訓,把我引入了全新的學習氛圍。昔日的我,一度認為教育工作,只要能「跟緊管嚴」,班級里能出更多優秀的學生,即為優秀教師。因此,在實際操作中,對稍有過錯的學生,進行嚴加管教;對表現優秀的的學生,給予大力表揚;優生成績稍微下降,則毫不客氣的批評,差生稍有進步就及時表揚……周而復始……隨著網絡研修的不斷深入,我漸漸地認識到:一名教育工作者缺乏一定的教學理念和教學反思,他的教學工作在達到一定高度後,就難再繼續提高了。因此,通過網絡研修,促使我更加努力,不斷搜集教育信息,注重更新教育觀念,改變傳統的工作模式,從而更快更好的達到真正提高自己之目的。
二、勤反思,多思考
教師自己就應該是一個研究者,教師在教學過程中要以研究者的心態置身於教學情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題,對自身的行為進行反思,對出現的問題進行探究,對積累的經驗進行總結,使其形成規律性的認識。它是教師持續進步的基礎,是提高教學水平的關鍵,是創造性實施新課程的保證。
三、活到老,學到老
俗話說「活到老,學到老。」隨著知識更新急劇加快,教師如果不進行不斷的知識更新,就無法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點成績,欲成為一名優秀的教育工作者,就要努力提高自身知識素養、教學能力。
一、站的高,看得遠
今年的網絡研修培訓,把我引入了全新的學習氛圍。昔日的我,一度認為教育工作,只要能「跟緊管嚴」,班級里能出更多優秀的學生,即為優秀教師。因此,在實際操作中,對稍有過錯的學生,進行嚴加管教;對表現優秀的的學生,給予大力表揚;優生成績稍微下降,則毫不客氣的批評,差生稍有進步就及時表揚……周而復始……隨著網絡研修的不斷深入,我漸漸地認識到:一名教育工作者缺乏一定的教學理念和教學反思,他的教學工作在達到一定高度後,就難再繼續提高了。因此,通過網絡研修,促使我更加努力,不斷搜集教育信息,注重更新教育觀念,改變傳統的工作模式,從而更快更好的達到真正提高自己之目的。
二、勤反思,多思考
教師自己就應該是一個研究者,教師在教學過程中要以研究者的心態置身於教學情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題,對自身的行為進行反思,對出現的問題進行探究,對積累的經驗進行總結,使其形成規律性的認識。它是教師持續進步的基礎,是提高教學水平的關鍵,是創造性實施新課程的保證。
三、活到老,學到老
俗話說「活到老,學到老。」隨著知識更新急劇加快,教師如果不進行不斷的知識更新,就無法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點成績,欲成為一名優秀的教育工作者,就要努力提高自身知識素養、教學能力。