為進一步規範村幹部報酬管理，提高報酬透明度，激發村幹部工作熱情，提升村幹部為農服務水平，鄉鎮黨委、政府會議研究決定，制定《**鄉村幹部管理考核辦法》，請各村認真組織村幹部學習，統一思想認識，將各項工作落到實處。
本辦法適用於村幹部。本管理考核辦法實行百分制打分考核管理。
管理考核依據。
一、村幹部報酬考核辦法
1、村兩委「一把手」報酬考核方式為：鄉黨委政府考核占80%，村民代表、黨員代表考核占20%。其他村幹部報酬考核方式為：鄉黨委政府考核占60%，村「一把手」考核占20%，村民代表、黨員代表考核占20%。
2、考核工作採取每季度一考核。
二、村幹部管理辦法
第一條 村幹部要服從鄉黨委、政府以及各部門分配的各項工作任務，一次不服從或不完成所分配工作任務的扣1分。
第二條 村幹部如果沒有正當理由，必須及時參加市、鄉、村召開的各類會議及舉辦的各項活動，無特殊情況一次不參加扣1分。
第三條 村幹部不得出現打架斗歐、聚眾鬧事等社會不良現象的發生，發生一次扣1分，不得帶領、煽動群眾上訪，發現一次扣2分。
第四條 各村要高度重視信訪工作，及時排查信訪問題，掌握信訪動態，有問題隨時向鄉鎮領導彙報。因村幹部工作方法簡單粗暴、辦事不公等原因造成群眾上訪的，發現一次扣相關村幹部1分，對群眾上訪不知情、知情不報或不做正面引導的，發現一次村「兩委」一把手各扣1分。
第五條各村要認真做好村務公開和政務公開工作，未按要求公開的，發現一次扣分管此項工作的村幹部1分。
第六條全面推行「四議兩公開」工作法和二次公開，發現一次未開展的村「兩委」一把手各扣1分，村級重大事項未召開會議商議的，發現一次「兩委」一把手各扣1分。
第七條 村幹部必須廉潔從政，不得挪用公款，不得通過不良手段謀取集體財產，不得利用職權接收送款送禮，此類現象發生一次，鄉鎮紀委嚴格查辦，並扣2分。
第八條 村「兩委」班子分工明確，並進行公示，不公示扣1分，村班子不團結，兩個「一把手」以及與副職關係不團結，影響到正常工作時每人扣1分。
第九條 抓好農村黨員幹部的遠程教育收看工作，每月至少3次，每次不少於2小時，不認真組織村黨員、村民代表、村民學習的，缺少一次扣村「兩委」一把手各1分。
第十條 「五好」黨支部、黨建示範點、平安村、信用村等各類創建活動不達標的各扣主管此項工作的村幹部1分。
第十一條 不認真落實維穩及綜合治理責任制，不實行戶輪式巡邏和失職責任追究制、發生一起案件的扣主管此項工作的村幹部1分，並取消當年所有評優資格。
第十二條 不能完成各項指標任務的，按綜合目標考核方案中的分值，以實際完成情況按比例扣除村「兩委」一把手的相應分值。
第十三條 不開展農村環境衛生治理的，扣一把手和分管此項工作村幹部1分，如不及時整改的扣2分。
第十四條 不認真宣傳「一法四規」，對違反計劃進行生育的，實行一票否決，扣除不重視、不落實計劃生育工作的，扣除「兩委」一把手各1分，扣除分管計劃生育的婦女主任2分，並取消所以領導的評優資格。
第十五條 要有專人負責團委、婦聯、科技等各項工作，無人負責，扣兩個一把手1分，不積極組織參加鄉上婦聯和團委活動的扣分管村幹部1分，科技培訓工作人員、場地組織不到位扣分管村幹部1分。
第十六條 任何需要準備的軟體材料，必須規範完整，不規範、不完整的扣準備材料的村幹部1分。
第十七條 實行百分考核制，100分至90分為優秀；89至80分為稱職，79分至70分為基本稱職，69分以下為不稱職。
第十八條附加分情況：
1、單項工作獲得上級部門表彰的，按級別（省、市、縣、鄉）給每位村幹部分別加4、3、2、1分。
2、在本村召開各類現場會的，按級別（省、市、縣、鄉）給每位村幹部分別加4、3、2、1分。
3、未發生一起上訪事件的，給村「兩委」一把手加2分，副職領導加1分。
4、村級集體經濟收入達到萬元以上的給村「兩委」一把手加2分，其他村幹部加1分。
5、年內消除集體經濟「空殼」村的給村「兩委」一把手加2分，其他村幹部加1分。
6、培養的入黨積極分子中致富帶頭人和發展的農村黨員致富帶頭人分別達到85%的給村「兩委」一把手加2分，其他村幹部加1分。
7、年內爭創為「五個好」村黨組織的給村「兩委」一把手加2分，其他村幹部加1分。
附 則。
第十九條 本考核辦法由鄉鎮黨委辦公室監督，鄉鎮黨政綜合考核組負責考核。
第二十條 本考核辦法從發文起執行。
- 範文問答
- 答案列表
幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法 12篇[朗讀]
為了進一步加強對村組幹部的監督和管理，提高村組幹部的工作能力和工作效率，充分調動其工作積極性和創造性，營造一個更加奮發有為，充滿活力的良好乾事創業氛圍。結合我村實際情況，特制定以下管理制度:
一、村組幹部學習制度
1、按上級要求參定時加村兩委組織的各種學習培訓，不得無故缺席。
2、每月按時到村委參加"三會一課",並收看遠程教育播放節目。
3、平時加強政治業務學習，及時發現問題，並向村兩委提出自己的看法和見解。
二、村組幹部會議制度
1、準時參加鄉村兩級召開的各種會議，有事必須向支書/主任請假。除婚喪嫁娶外,村組幹部開會遲到一次扣20元，組幹部無故缺席一次會議者扣30元，村幹部無故缺席一次會議者扣50元。2次及以上無故不參加會議者,請自動離職。
2、參加各種會議時,必須認真詳細地做好會議記錄。按時按要求上報各種表冊及各種材料。
3、認真貫徹落實好黨和國家的方針政策、市（縣）鄉、村三級會議精神，按時按要求完成上級各級政府下達的各項目標任務。
三、村幹部值班制度
1、嚴格按照安排好的值班時間表值班，並且做好值班記錄。
2.必須認真按時完成各自所負責的各項工作，不得以任何理由或任何藉口不完成工作。
3、值班人員必須堅守崗位，認真履行職責，確保工作到位。特別是汛期和禁燒期間,對不服從安排或擅離職守者，每人每天扣50元工資，如造成損失的追究其責任。
4.嚴禁酒後上班，違者一次處罰200元。
5.上班時間必須嚴守崗位，外出辦事時必須向有關領導請示彙報。節假日值班時間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
6.對村民所反映的問題，必須及時解決。
7.團結同事，不搞陽奉陰違，不搞當面不說背後亂說，不搞不利於團結的事。
四、村組幹部廉潔自律「十不准」
1、不准違反規定收送紅包。
2、不准在換屆選舉中進行賄選。
3、不准放任、縱容配偶、子女、親戚利用職權謀取非法權益。
4、不准利用職權，以權謀私。
5、不准參與賭博活動。
6、不准違反支農惠農政策規定。
7、不准違反財務、村務、黨務公開有關規定。
8、不准縱容家庭、子女、親戚等計劃生育對象違犯計生政策。
9、不准違反規定向農民亂收費、亂罰款、亂攤派。
10、不准與民爭利，態度蠻橫。
以上管理制度將進入村組幹部年終目標績效考核。全年目標考核以12分計算。希望村組幹部嚴格遵守。
一、村組幹部學習制度
1、按上級要求參定時加村兩委組織的各種學習培訓，不得無故缺席。
2、每月按時到村委參加"三會一課",並收看遠程教育播放節目。
3、平時加強政治業務學習，及時發現問題，並向村兩委提出自己的看法和見解。
二、村組幹部會議制度
1、準時參加鄉村兩級召開的各種會議，有事必須向支書/主任請假。除婚喪嫁娶外,村組幹部開會遲到一次扣20元，組幹部無故缺席一次會議者扣30元，村幹部無故缺席一次會議者扣50元。2次及以上無故不參加會議者,請自動離職。
2、參加各種會議時,必須認真詳細地做好會議記錄。按時按要求上報各種表冊及各種材料。
3、認真貫徹落實好黨和國家的方針政策、市（縣）鄉、村三級會議精神，按時按要求完成上級各級政府下達的各項目標任務。
三、村幹部值班制度
1、嚴格按照安排好的值班時間表值班，並且做好值班記錄。
2.必須認真按時完成各自所負責的各項工作，不得以任何理由或任何藉口不完成工作。
3、值班人員必須堅守崗位，認真履行職責，確保工作到位。特別是汛期和禁燒期間,對不服從安排或擅離職守者，每人每天扣50元工資，如造成損失的追究其責任。
4.嚴禁酒後上班，違者一次處罰200元。
5.上班時間必須嚴守崗位，外出辦事時必須向有關領導請示彙報。節假日值班時間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
6.對村民所反映的問題，必須及時解決。
7.團結同事，不搞陽奉陰違，不搞當面不說背後亂說，不搞不利於團結的事。
四、村組幹部廉潔自律「十不准」
1、不准違反規定收送紅包。
2、不准在換屆選舉中進行賄選。
3、不准放任、縱容配偶、子女、親戚利用職權謀取非法權益。
4、不准利用職權，以權謀私。
5、不准參與賭博活動。
6、不准違反支農惠農政策規定。
7、不准違反財務、村務、黨務公開有關規定。
8、不准縱容家庭、子女、親戚等計劃生育對象違犯計生政策。
9、不准違反規定向農民亂收費、亂罰款、亂攤派。
10、不准與民爭利，態度蠻橫。
以上管理制度將進入村組幹部年終目標績效考核。全年目標考核以12分計算。希望村組幹部嚴格遵守。
一、目的
推動酒店發展，及時為各崗位補充高素質人才，逐步建立優勝劣汰的競爭機制，做好酒店的人力資源開發與管理。
二、招聘需求
1、缺編人員的補充：如因員工調崗、晉升、離職等原因造成空崗，按規定編制進行人員補充。
2、特殊崗位的人員補充：因酒店崗位需求，而急需補充的特殊崗位專業技術人員。
3、擴編：因酒店不斷發展需要，擴大現有的人員編制。
4、人才儲備：為保障酒店持續發展，應對各種突發情況，對各崗位專業人才進行一定量的儲備。
三、招聘政策
1、招聘原則。
（1）公開、公平、公正原則；杜絕任何以權謀私、假公濟私和任人唯親的現象：
（2）擇優錄用原則：考核合格者方予以試用，試用合格者方可錄用。
2、招聘方式。
內部招聘：酒店如出現崗位空缺，優先進行內部競聘。
四、招聘程序
1、招聘計劃。
（1）用人部門於每月10日提出部門人員調配計劃，報人事部。
（2）人事部根據酒店整體人員編制情況，認真審核各部門人員調配計劃，經相關負責人審批，報總經理批准後，進行人員招聘、儲備及調配。
2、內部招聘程序。
人事部根據空缺崗位的工作說明書，擬定發布內部招聘信息。發布方式以內部公函、信息欄等形式為主，要求將信息必須傳達至每位正式員工。
（1）所有正式員工都可以向人事部提出應聘申請。應聘者先向本部門提出應聘意願，經部門經理同意並報分管副總批准後，由本人向人事部提出應聘申請。
（2）人事部要根據空缺崗位職務說明書進行逐步篩選，確定備選人員並由用人部門對備選人員進行評審確定。
評審內容包括：業務技能、業務知識、民-主測評、用人部門經理評定意見等。
（3）人事部將評審通過人員名單報相關領導審批（特殊崗位則需經筆試，由酒店專門組織評審團統一評審合格後方可報批）通過後,方可辦理原部門工作交接手續,到用人部門報到。正式上崗，試用1至3個月合格後方可留用；不合格則繼續回原崗位。
五、試用
1、試用人員上崗前，須參加崗前培訓，合格後上崗。
2、用人部門負責人對新入職員工進行上崗前引導，並確定一名直接責任人進行跟蹤、管理指導，承擔培訓責任。
3、試用期滿後，由人事部通知相關部門，員工本人寫出個人書面總結交部門，部門經理嚴格對照《員工崗位說明書》、《員工評估表》詳細列出考核意見，報人事部審核，內容包括：勝任出職，同意轉正；不能勝任，予以辭退；無法判斷，延長試用期（試用期最多延長1個月）。
4、試用期間新員工若有嚴重違規行為或能力明顯不足者，試用部門應在《員工評估表》上詳細列明事實與理由，報人事部審核後，立即辭退。
六、聘用
新入職員工試用期滿後，由其部門經理、分管副總在《員工評估表》中詳細列出考核意見，報人事部核准。
推動酒店發展，及時為各崗位補充高素質人才，逐步建立優勝劣汰的競爭機制，做好酒店的人力資源開發與管理。
二、招聘需求
1、缺編人員的補充：如因員工調崗、晉升、離職等原因造成空崗，按規定編制進行人員補充。
2、特殊崗位的人員補充：因酒店崗位需求，而急需補充的特殊崗位專業技術人員。
3、擴編：因酒店不斷發展需要，擴大現有的人員編制。
4、人才儲備：為保障酒店持續發展，應對各種突發情況，對各崗位專業人才進行一定量的儲備。
三、招聘政策
1、招聘原則。
（1）公開、公平、公正原則；杜絕任何以權謀私、假公濟私和任人唯親的現象：
（2）擇優錄用原則：考核合格者方予以試用，試用合格者方可錄用。
2、招聘方式。
內部招聘：酒店如出現崗位空缺，優先進行內部競聘。
四、招聘程序
1、招聘計劃。
（1）用人部門於每月10日提出部門人員調配計劃，報人事部。
（2）人事部根據酒店整體人員編制情況，認真審核各部門人員調配計劃，經相關負責人審批，報總經理批准後，進行人員招聘、儲備及調配。
2、內部招聘程序。
人事部根據空缺崗位的工作說明書，擬定發布內部招聘信息。發布方式以內部公函、信息欄等形式為主，要求將信息必須傳達至每位正式員工。
（1）所有正式員工都可以向人事部提出應聘申請。應聘者先向本部門提出應聘意願，經部門經理同意並報分管副總批准後，由本人向人事部提出應聘申請。
（2）人事部要根據空缺崗位職務說明書進行逐步篩選，確定備選人員並由用人部門對備選人員進行評審確定。
評審內容包括：業務技能、業務知識、民-主測評、用人部門經理評定意見等。
（3）人事部將評審通過人員名單報相關領導審批（特殊崗位則需經筆試，由酒店專門組織評審團統一評審合格後方可報批）通過後,方可辦理原部門工作交接手續,到用人部門報到。正式上崗，試用1至3個月合格後方可留用；不合格則繼續回原崗位。
五、試用
1、試用人員上崗前，須參加崗前培訓，合格後上崗。
2、用人部門負責人對新入職員工進行上崗前引導，並確定一名直接責任人進行跟蹤、管理指導，承擔培訓責任。
3、試用期滿後，由人事部通知相關部門，員工本人寫出個人書面總結交部門，部門經理嚴格對照《員工崗位說明書》、《員工評估表》詳細列出考核意見，報人事部審核，內容包括：勝任出職，同意轉正；不能勝任，予以辭退；無法判斷，延長試用期（試用期最多延長1個月）。
4、試用期間新員工若有嚴重違規行為或能力明顯不足者，試用部門應在《員工評估表》上詳細列明事實與理由，報人事部審核後，立即辭退。
六、聘用
新入職員工試用期滿後，由其部門經理、分管副總在《員工評估表》中詳細列出考核意見，報人事部核准。
為了嚴格黨的組織生活制度，提高黨員素質，增強黨性，加強辦公室支部自身建設，充分發揮支部的戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，推動我辦各項工作順利開展，特制定如下制度：
一、學習制度
1、每周星期三下午集中學習《黨章》、實專人進行整改，並將辦理結果向提出意見的單位和個人進行通報。
二、民主監督評價制度
1、每年邀請人大代表、政協委員、服務對象代表、老幹部代表各5人擔任義務監督員。
2、每半年召開一次義務監督員座談會，由政府辦主任通報政府辦工作運行情況，由義務監督員對政府辦各項工作提出意見和建議，給予客觀公正的評價。
三、黨員活動日制度
1、黨員活動日制度是嚴密組織生活的重要制度，也是黨員加強組織觀念，享受黨員權利，履行黨員義務的體現。
2、每月15日下午為辦公室黨員活動日（如遇星期天，可適當調整）。
3、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是「三個代表」重要思想。學習黨的路線、方針、政策，傳達黨內文件。
4、每個共產黨員必須自覺參加雙重組織生活，以一名普通黨員的身份在辦公室黨員和幹部面前起模範帶頭作用，因特殊情況占用學習日，應安排時間補上。
四、黨員密切聯繫群眾制度
1、黨員密切聯繫群眾是黨的群眾路線的具體體現，為密切黨群關係，必須建立聯繫群眾制度。
2、支部每半年召開一次群眾座談會，或採取個別訪問的形式，聽取黨外群眾的意見，重大事件及時向群眾通報、宣傳、教育。
3、支部支委和黨員要建立分工聯繫群眾責任制，支委要建立群眾聯繫點，黨員要有自己的聯繫戶。定期或不定期的到聯繫點（戶）了解情況，聽取意見，接受群眾對支部或黨員個人的監督。
4、支部和黨員的聯繫點要建立在最基層，支部負責對聯繫點蹲點情況進行調查落實，對聯繫群眾不到位的情況提出批評並做出總結並向總支彙報。
五、黨員談心制度
1、每季度開展一次談心活動，談心面不少於支部黨員總數的三分之二。
2、談心活動要適當吸收非黨幹部、群眾代表參加談心，並做好個人記錄。
3、對提出的意見和建議進行歸納整理，制定整改措施，明確今後努力方向。
六、培養積極分子入黨制度
1、支部要加強對入黨積極分子的培養、教育和考察，建立積極分子隊伍，做好黨的基本知識培訓，選好發展對象，搞好考察培養、考察記錄，堅持個別吸收原則，把好黨員的入口關、質量關。
2、支部對確定的黨員發展對象，要經過一年以上的培養考察期，具備發展條件的要經對支部大會討論通過。實施發展黨員公示制度，進一步聽取黨內外群眾對公示對象的意見，接受群眾的監督，並將公示的情況向機關工委申報，機關工委審查同意後方可發展吸收。
3、黨員發展對象經機關工委審查同意後，按照要求填寫入黨申請書，經入黨介紹人介紹，支部黨員大會通過，逐步上報機關工委審批。
4、預備黨員被批准後，按黨章規定，在一年的預備期內要進一步教育、考察，發揚優點，克服不足。黨支部對考察合格的預備黨員應該嚴格按規定程序討論、辦理轉正手續。對考察不合格的應給予延長預備期或取消預備黨員資格。
七、黨員民主評議制度
1、黨員民主評議是對黨員一個時期（一般是一年）的思想、工作、學習、組織觀念、黨紀等方面進行的全面評價和考核的重要方法和必要手段。
2、黨員民主評議每年年終進行一次，要按照中央組織部《關於建立民主評議黨員制度的意見》的要求，結合年終幹部考評工作進行。
3、民主評議的主要內容是，按照黨章規定的黨員的標準，結合、黨建目標責任制執行情況，經過學習、教育、自評、互評、群眾評、組織評等幾個階段，對黨員做出正確的評價意見。
4、參加評議的黨員要本著認真、負責、嚴肅的態度，對每一名黨員根據本人的實際工作表現給與正確的評價。
5、通過民主評議黨員，表彰先進，鼓勵後進，妥善處理不合格黨員，從而達到提高黨員素質的目的，增強黨組織的凝聚力、戰鬥力。
八、支部黨建目標管理制度
1、為全面加強辦公室支部黨的建設，開創各項工作的新局面，對本單位的黨建工作實行目標管理責任制，黨支部書記為黨建目標管理第一責任人。
2、黨建目標管理責任制採取層層簽訂《目標責任書》的形式，把責任落實到人頭，每年由支部書記與各黨員簽訂《目標責任書》，形成一級抓一級，層層抓落實和規範化的管理體系。
3、黨建目標管理責任制的內容是：黨的思想建設、黨的組織建設、黨的作風建設、黨的制度建設、黨建與中心工作、黨風、精神建設。
4、《目標責任書》實行每半年檢查一次，年終考核一次。考核成績為：優秀（90分以上）、合格（70--89分）、不合格（69分以下）。凡考核不合格的黨員要在支部大會上進行檢查，並做出承諾，連續二年考核不合格的，調離本單位。
一、學習制度
1、每周星期三下午集中學習《黨章》、實專人進行整改，並將辦理結果向提出意見的單位和個人進行通報。
二、民主監督評價制度
1、每年邀請人大代表、政協委員、服務對象代表、老幹部代表各5人擔任義務監督員。
2、每半年召開一次義務監督員座談會，由政府辦主任通報政府辦工作運行情況，由義務監督員對政府辦各項工作提出意見和建議，給予客觀公正的評價。
三、黨員活動日制度
1、黨員活動日制度是嚴密組織生活的重要制度，也是黨員加強組織觀念，享受黨員權利，履行黨員義務的體現。
2、每月15日下午為辦公室黨員活動日（如遇星期天，可適當調整）。
3、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是「三個代表」重要思想。學習黨的路線、方針、政策，傳達黨內文件。
4、每個共產黨員必須自覺參加雙重組織生活，以一名普通黨員的身份在辦公室黨員和幹部面前起模範帶頭作用，因特殊情況占用學習日，應安排時間補上。
四、黨員密切聯繫群眾制度
1、黨員密切聯繫群眾是黨的群眾路線的具體體現，為密切黨群關係，必須建立聯繫群眾制度。
2、支部每半年召開一次群眾座談會，或採取個別訪問的形式，聽取黨外群眾的意見，重大事件及時向群眾通報、宣傳、教育。
3、支部支委和黨員要建立分工聯繫群眾責任制，支委要建立群眾聯繫點，黨員要有自己的聯繫戶。定期或不定期的到聯繫點（戶）了解情況，聽取意見，接受群眾對支部或黨員個人的監督。
4、支部和黨員的聯繫點要建立在最基層，支部負責對聯繫點蹲點情況進行調查落實，對聯繫群眾不到位的情況提出批評並做出總結並向總支彙報。
五、黨員談心制度
1、每季度開展一次談心活動，談心面不少於支部黨員總數的三分之二。
2、談心活動要適當吸收非黨幹部、群眾代表參加談心，並做好個人記錄。
3、對提出的意見和建議進行歸納整理，制定整改措施，明確今後努力方向。
六、培養積極分子入黨制度
1、支部要加強對入黨積極分子的培養、教育和考察，建立積極分子隊伍，做好黨的基本知識培訓，選好發展對象，搞好考察培養、考察記錄，堅持個別吸收原則，把好黨員的入口關、質量關。
2、支部對確定的黨員發展對象，要經過一年以上的培養考察期，具備發展條件的要經對支部大會討論通過。實施發展黨員公示制度，進一步聽取黨內外群眾對公示對象的意見，接受群眾的監督，並將公示的情況向機關工委申報，機關工委審查同意後方可發展吸收。
3、黨員發展對象經機關工委審查同意後，按照要求填寫入黨申請書，經入黨介紹人介紹，支部黨員大會通過，逐步上報機關工委審批。
4、預備黨員被批准後，按黨章規定，在一年的預備期內要進一步教育、考察，發揚優點，克服不足。黨支部對考察合格的預備黨員應該嚴格按規定程序討論、辦理轉正手續。對考察不合格的應給予延長預備期或取消預備黨員資格。
七、黨員民主評議制度
1、黨員民主評議是對黨員一個時期（一般是一年）的思想、工作、學習、組織觀念、黨紀等方面進行的全面評價和考核的重要方法和必要手段。
2、黨員民主評議每年年終進行一次，要按照中央組織部《關於建立民主評議黨員制度的意見》的要求，結合年終幹部考評工作進行。
3、民主評議的主要內容是，按照黨章規定的黨員的標準，結合、黨建目標責任制執行情況，經過學習、教育、自評、互評、群眾評、組織評等幾個階段，對黨員做出正確的評價意見。
4、參加評議的黨員要本著認真、負責、嚴肅的態度，對每一名黨員根據本人的實際工作表現給與正確的評價。
5、通過民主評議黨員，表彰先進，鼓勵後進，妥善處理不合格黨員，從而達到提高黨員素質的目的，增強黨組織的凝聚力、戰鬥力。
八、支部黨建目標管理制度
1、為全面加強辦公室支部黨的建設，開創各項工作的新局面，對本單位的黨建工作實行目標管理責任制，黨支部書記為黨建目標管理第一責任人。
2、黨建目標管理責任制採取層層簽訂《目標責任書》的形式，把責任落實到人頭，每年由支部書記與各黨員簽訂《目標責任書》，形成一級抓一級，層層抓落實和規範化的管理體系。
3、黨建目標管理責任制的內容是：黨的思想建設、黨的組織建設、黨的作風建設、黨的制度建設、黨建與中心工作、黨風、精神建設。
4、《目標責任書》實行每半年檢查一次，年終考核一次。考核成績為：優秀（90分以上）、合格（70--89分）、不合格（69分以下）。凡考核不合格的黨員要在支部大會上進行檢查，並做出承諾，連續二年考核不合格的，調離本單位。
摘要：隨著我國幼兒教育管理水平的不斷進步與發展，針對幼兒園體弱兒童的健康保健也要做出相應管理制度的完善，多數幼兒園的保健室對於體溫表，專職保健醫生，常用消毒液，資料櫃等設施的設立存在不足，導致衛生體系不完整，不能做好相關衛生登記，體弱兒童管理體系也存在不足，基於此，本文就幼兒園體弱兒童管理展開深入研究，分析幼兒園體弱兒童管理所存在的問題，並提出相應解決策略，以供參考。
關鍵詞：幼兒園體弱兒管理。
體弱幼兒包括生長遲緩，消瘦，低體重和肥胖兒等，相較於正常兒童，體弱兒的先天免疫防禦系統差，不能很好的控制自身神經系統的調節與身體對抗刺激的應對能力。會由於天氣的變化，運動量過多以及營養提供不足等因素造成發病。基於此，幼兒園的保教人員要對體弱兒提供更細心的照料與看護，注重其生長發育問題，使其能夠茁壯健康的成長。
一、幼兒園體弱兒管理存在的問題
1.工作人員責任意識差。
體弱兒在幼兒園時，保教人員對其只注重基本安全的保障，很少會有進一步的觀察與關心，還有很多幼兒教師更加關注對幼兒的教學任務，認為對於幼兒的保育工作會有專業的保育工作人員負責，然而保育人員對於自身責任的認知不足，把園內的衛生清潔工作當作主要任務，因為幼兒園的管理人員會對園內衛生進行檢查。由於所有園內幼兒都統一照顧，從而忽視了對體弱兒的照顧。使其生活日常就都只由保健醫生進行觀察。
2.體弱兒的膳食營養不完善。
就目前家庭多數為獨生子女的情況來看，首先，家長對於孩子的溺愛，導致孩子喜歡吃什麼家長就給買什麼，讓孩子養成了挑食，偏食的習慣，導致幼兒園為孩子們安排符合營養搭配的餐點就容易被孩子忽視，所以肥胖、低體重的體弱兒數量增多，其次，由於幼兒園食堂為體弱兒童準備的營養膳食數量少，但是花樣太多，因此，就需要花費廚師大量的時間與精力，這樣就增加了食堂工作人員的工作量，從而降低了工作效率？
3.幼兒園與家庭，醫院缺乏一致。
幼兒園，醫院，家庭三方面都有著緊密的聯繫，但是卻缺少一致性，不能更好的形成合力。第一，對於幼兒園，只進行單方面的教學，導致事半功倍。第二，就家庭而言，一方面，每個家長的教育觀念存在差異，致使教育方式也就如出一轍，另一方面，有些家長由於孩子自身身體狀況不佳，不願多說，使得幼兒園缺少與家長之間的交流，造成幼兒園與家長之間的教育存在很大差別。最後，就醫院而言，家長只有在孩子生病的時候才會去醫院，平時很少進行身體檢查，所以家長很難發現孩子生長遲緩的情況。基於此，要考慮家庭，幼兒園，醫院所擁有的教育資源，去進行充分的利用，完善幼兒園體弱兒童的管理模式。
二、幼兒園體弱兒管理的解決策略
1.家庭，醫院，幼兒園多方溝通。
在進行幼兒園體弱兒管理過程中，醫院，幼兒園，家庭這三方的配合極其重要，無論任何一方的不利因素都會造成消極影響。幼兒園要再在尊重，平等，合作的基礎上，取得與家庭，醫院更多的溝通與合作，從而得到醫院與家庭的配合。要想得到更有效地教學方式，家庭和幼兒園的合作就顯得尤為重要，雙方之間要多進行溝通，才會有更為默契的教育合作。第一，進行口頭交談，例如，電話，講座，面談等。第二，書面的交流，例如，幼兒園要詳細記錄幼兒成長手冊，園報等能夠體現幼兒在園內的生活狀態與學習狀態。第三，網絡交流，幼兒園應設立家長qq群或微信群，多與家長進行溝通，與此同時，在幼兒園網站開設《體弱兒》專欄等。
2.搭建平台，多開發實踐性活動。
實踐活動能夠更有效地促進幼兒園，醫院與家庭三方的合作。因此，利用一切教育資源，開展活動，鼓勵大家積極參與活動，資源共享，更好地推進幼兒教育活動的進行。首先，利用各種媒介的宣傳力度，完成活動內容及含義的推廣，調動全員的積極性，例如，開展圖片展示，幼兒繪畫大賽，幼兒健康知識競賽，情景表演等。其次，開展助教性活動，更好的挖掘醫院與家庭所存在的優勢，激發其參與活動的積極性，並進行助學項目。比如「水果拼圖」，「營養師在身邊」，「和媽媽學做家務」等配合性活動。再次，進行協同性活動，家庭，醫院，幼兒園三方要進行一致的教育，園方要積極鼓勵家長與保健醫生參與到活動中去，比方說，開展陽光親子運動會，營養分析，家長開放日，我是小醫生等活動。最後，滲透性活動，幼兒在幼兒園中要進行日常保教活動，要注重活動中的潛在影響力。例如，早操，午操，教學遊戲等，這些保教活動在歡樂的時光中不知不覺就能讓幼兒參與到鍛鍊活動中。
3.進行運動、飲食、睡眠的干預。
要想從根本上改善體弱兒的體質，僅僅使用藥物治療的方法是治標不治本的，體弱兒體質差，不光是遺傳因素導致，還有運動量少，飲食不合理，不好的睡眠習慣這些原因造成的。基於此，為了其能夠更健康的成長，要以體弱兒自身特殊的體質，找到其體弱的源頭，更有針對性的進行睡眠，運動，飲食的調整。運動方面，由於體弱兒生長發育遲緩，運用合理科學的運動方式，會使其骨骼肌肉的發育更快。對於體弱兒的特殊體質，找到適合其運動的方式，調整運動量，並創新運動遊戲，增加幼兒的運動興趣。飲食方面，體弱兒中存在消瘦，低體重，肥胖的情況，所以合理的膳食搭配是最關鍵的，幼兒不理解食物的營養成分，只會選擇自己喜歡吃的東西，這樣就會造成其不良的飲食習慣，所以要制定合理食譜，改善幼兒的飲食習慣。睡眠方面，幼兒園保教人員會組織幼兒進行午睡，對午睡實行科學調整，養成良好的睡眠習慣，更有效地提升幼兒的睡眠質量，營造舒適的睡眠環境。
三、結語
綜上所述，體弱兒童為保健的重點對象，要加強醫學監護，使其得到應有的保護與治療，重視體弱兒童的幼兒園管理工作，從睡眠，運動，飲食三方面進行調整，得到更完善的管理制度。增加家長與幼兒園的溝通，得到雙方一致的教育方式，使體弱兒童有一個更優秀的學習成長環境，從而促進我國幼兒教育的發展。
參考文獻。
[1]周萌泥.鄭州市私立幼兒園衛生保健現狀調查及對策[j].中國婦幼保健，2007，04：415-418。
[2]李敏，丁曉莉.學齡前體弱兒童干預管理效果分析[j].江蘇衛生保健，2008，06：36+54。
[3]王琴，林翹.強化托幼機構衛生保健工作管理的探討[j].江蘇衛生事業管理，2005，01：61-62。
關鍵詞：幼兒園體弱兒管理。
體弱幼兒包括生長遲緩，消瘦，低體重和肥胖兒等，相較於正常兒童，體弱兒的先天免疫防禦系統差，不能很好的控制自身神經系統的調節與身體對抗刺激的應對能力。會由於天氣的變化，運動量過多以及營養提供不足等因素造成發病。基於此，幼兒園的保教人員要對體弱兒提供更細心的照料與看護，注重其生長發育問題，使其能夠茁壯健康的成長。
一、幼兒園體弱兒管理存在的問題
1.工作人員責任意識差。
體弱兒在幼兒園時，保教人員對其只注重基本安全的保障，很少會有進一步的觀察與關心，還有很多幼兒教師更加關注對幼兒的教學任務，認為對於幼兒的保育工作會有專業的保育工作人員負責，然而保育人員對於自身責任的認知不足，把園內的衛生清潔工作當作主要任務，因為幼兒園的管理人員會對園內衛生進行檢查。由於所有園內幼兒都統一照顧，從而忽視了對體弱兒的照顧。使其生活日常就都只由保健醫生進行觀察。
2.體弱兒的膳食營養不完善。
就目前家庭多數為獨生子女的情況來看，首先，家長對於孩子的溺愛，導致孩子喜歡吃什麼家長就給買什麼，讓孩子養成了挑食，偏食的習慣，導致幼兒園為孩子們安排符合營養搭配的餐點就容易被孩子忽視，所以肥胖、低體重的體弱兒數量增多，其次，由於幼兒園食堂為體弱兒童準備的營養膳食數量少，但是花樣太多，因此，就需要花費廚師大量的時間與精力，這樣就增加了食堂工作人員的工作量，從而降低了工作效率？
3.幼兒園與家庭，醫院缺乏一致。
幼兒園，醫院，家庭三方面都有著緊密的聯繫，但是卻缺少一致性，不能更好的形成合力。第一，對於幼兒園，只進行單方面的教學，導致事半功倍。第二，就家庭而言，一方面，每個家長的教育觀念存在差異，致使教育方式也就如出一轍，另一方面，有些家長由於孩子自身身體狀況不佳，不願多說，使得幼兒園缺少與家長之間的交流，造成幼兒園與家長之間的教育存在很大差別。最後，就醫院而言，家長只有在孩子生病的時候才會去醫院，平時很少進行身體檢查，所以家長很難發現孩子生長遲緩的情況。基於此，要考慮家庭，幼兒園，醫院所擁有的教育資源，去進行充分的利用，完善幼兒園體弱兒童的管理模式。
二、幼兒園體弱兒管理的解決策略
1.家庭，醫院，幼兒園多方溝通。
在進行幼兒園體弱兒管理過程中，醫院，幼兒園，家庭這三方的配合極其重要，無論任何一方的不利因素都會造成消極影響。幼兒園要再在尊重，平等，合作的基礎上，取得與家庭，醫院更多的溝通與合作，從而得到醫院與家庭的配合。要想得到更有效地教學方式，家庭和幼兒園的合作就顯得尤為重要，雙方之間要多進行溝通，才會有更為默契的教育合作。第一，進行口頭交談，例如，電話，講座，面談等。第二，書面的交流，例如，幼兒園要詳細記錄幼兒成長手冊，園報等能夠體現幼兒在園內的生活狀態與學習狀態。第三，網絡交流，幼兒園應設立家長qq群或微信群，多與家長進行溝通，與此同時，在幼兒園網站開設《體弱兒》專欄等。
2.搭建平台，多開發實踐性活動。
實踐活動能夠更有效地促進幼兒園，醫院與家庭三方的合作。因此，利用一切教育資源，開展活動，鼓勵大家積極參與活動，資源共享，更好地推進幼兒教育活動的進行。首先，利用各種媒介的宣傳力度，完成活動內容及含義的推廣，調動全員的積極性，例如，開展圖片展示，幼兒繪畫大賽，幼兒健康知識競賽，情景表演等。其次，開展助教性活動，更好的挖掘醫院與家庭所存在的優勢，激發其參與活動的積極性，並進行助學項目。比如「水果拼圖」，「營養師在身邊」，「和媽媽學做家務」等配合性活動。再次，進行協同性活動，家庭，醫院，幼兒園三方要進行一致的教育，園方要積極鼓勵家長與保健醫生參與到活動中去，比方說，開展陽光親子運動會，營養分析，家長開放日，我是小醫生等活動。最後，滲透性活動，幼兒在幼兒園中要進行日常保教活動，要注重活動中的潛在影響力。例如，早操，午操，教學遊戲等，這些保教活動在歡樂的時光中不知不覺就能讓幼兒參與到鍛鍊活動中。
3.進行運動、飲食、睡眠的干預。
要想從根本上改善體弱兒的體質，僅僅使用藥物治療的方法是治標不治本的，體弱兒體質差，不光是遺傳因素導致，還有運動量少，飲食不合理，不好的睡眠習慣這些原因造成的。基於此，為了其能夠更健康的成長，要以體弱兒自身特殊的體質，找到其體弱的源頭，更有針對性的進行睡眠，運動，飲食的調整。運動方面，由於體弱兒生長發育遲緩，運用合理科學的運動方式，會使其骨骼肌肉的發育更快。對於體弱兒的特殊體質，找到適合其運動的方式，調整運動量，並創新運動遊戲，增加幼兒的運動興趣。飲食方面，體弱兒中存在消瘦，低體重，肥胖的情況，所以合理的膳食搭配是最關鍵的，幼兒不理解食物的營養成分，只會選擇自己喜歡吃的東西，這樣就會造成其不良的飲食習慣，所以要制定合理食譜，改善幼兒的飲食習慣。睡眠方面，幼兒園保教人員會組織幼兒進行午睡，對午睡實行科學調整，養成良好的睡眠習慣，更有效地提升幼兒的睡眠質量，營造舒適的睡眠環境。
三、結語
綜上所述，體弱兒童為保健的重點對象，要加強醫學監護，使其得到應有的保護與治療，重視體弱兒童的幼兒園管理工作，從睡眠，運動，飲食三方面進行調整，得到更完善的管理制度。增加家長與幼兒園的溝通，得到雙方一致的教育方式，使體弱兒童有一個更優秀的學習成長環境，從而促進我國幼兒教育的發展。
參考文獻。
[1]周萌泥.鄭州市私立幼兒園衛生保健現狀調查及對策[j].中國婦幼保健，2007，04：415-418。
[2]李敏，丁曉莉.學齡前體弱兒童干預管理效果分析[j].江蘇衛生保健，2008，06：36+54。
[3]王琴，林翹.強化托幼機構衛生保健工作管理的探討[j].江蘇衛生事業管理，2005，01：61-62。