20xx年1月5日，局黨組召開了以「三嚴三實」為主題的專題組織生活會，查找出班子在「不嚴不實」方面存在的15個突出問題，為使查找出的突出問題得到切實整改，經局黨組研究，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十x大，十x屆x中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，認真貫徹落實中央、省委和市委「三嚴三實」專題組織生活會精神，嚴格按照「三嚴三實」和「忠誠乾淨當擔」的要求，進一步加強作風建設和工作落實。
二、整改目標
解決「不嚴不實」方面存在的突出問題，切實抓好整改落實。通過整改，努力把市國土資源局黨組領導班子建設成作風優良、信念堅定、敢於擔當、齊心協力、為民服務、清正廉潔的堅強領導集體，以「嚴」和「實」的作風抓好國土資源管理工作，積極推進「十三五」國土資源各項目標任務的完成，為xx實現新跨越，爭當排頭兵做出積極貢獻。
三、查找出來的問題
(一)修身方面。
1.理論學習不夠積極主動自覺、不夠深入系統全面。學習的主動性和自覺性不強，存在被動應付的情況;集中學習中研討問題力度不夠，需要什麼學什麼，存在實用主義傾向;為學而學，存在淺嘗輒止、不求甚解，學而不思、學而不用、學而不行的現象？
2.服務能力和水平不夠高。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，安排下級解決多、直面群眾解決少，安排工作布置多，電話過問多，聽彙報多，深入群眾少;有的接待辦事群眾態度不積極、不主動，熱情度不夠，性情急躁，辦事缺乏耐心;對群眾反映突出、棘手的問題，沒有俯下身子、靜下心來一件一件地認真梳理、具體研究、妥善解決，存在能擺就擺、迴避矛盾的思想，有的甚至怕與基層群眾打交道，怕群眾找麻煩，還沒有真正做到急群眾之所急。
3.注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待進一步提高。在提升自身修養和履職能力、追求高尚情操、遠離低級趣味等方面做得不夠，有差距;工作之餘，不注重學習，給自己充電，也不鍛鍊身體，增強體質，反而參加一些酒局、飯局，雖然不是公款消費，有時喝多了也影響到形象。
(二)律己方面。
1.幹部監督管理不夠嚴格。機關管理時緊時松，紀律監督不嚴，對少數職工存在的庸、懶、散、拖等問題管理不夠嚴格，失之於寬、失之於軟;有的班子成員對分管科室的職工管理不嚴，對極少數職工存在的遲到早退現象重視不夠，如公務員考核系統的月度測評也是憑印象、「老好人」式地打打分，使考核流於形式;有的班子成員對分管科室完成工作的質量要求不高，只滿足於不出問題、不拖後腿，沒有從嚴從緊、奮進爭先的意識。
2.鋪張浪費現象偶有發生，落實中央八項規定有差距。有的講面子，在接待規格上，有時存在客少主多;在職務消費過程中，建章立制、強化監督有差距。
3.自我要求不夠嚴格。有的追求物質享受，存在攀比心理，對不良社會風氣教育引導不夠，有追求奢華生活的思想;有的自我要求不嚴。
(三)用權方面。
1.科學決策、組織決策不夠好。在集體決策，規範用權方面執行不夠好，存在黨組會代替局長辦公會、專題會的情況;班子成員之間溝通不夠，集體研究工作次數不多，有差距;決策決定前聽取意見不充分，決策部署的科學性和可操作性有差距;有的同志只關心自己分管的工作，對全局性的工作關心、研究不夠。
2.工作落實脫離實際。執行上級方針政策照本宣科，生搬硬套，以前怎麼做就怎麼做，別人怎麼做就怎麼做，因時因地制宜分析研究少;作安排、下任務不考慮具體情況，注重結果，不重過程，對任務的針對性、可行性思考不夠？
3.法治思維和法治方式推動工作能力還需加強。日常工作還習慣於運用經驗主義，有時作決策還缺乏法律支撐;沒有深入學習國土資源方面的法律法規，對法律法規、規章制度的更新不及時關注，導致有的政策以前符合規定，現在不符合了，沒有及時出台新政策;還沒有形成運用法治思維和法治方式推動工作、部署決策，貫徹依法執政還有差距。
(四)謀事方面。
1.注重表面，不切實際。看重門面，不注意具體細節，對上級領導重視，容易出成績、見效快的工作就熱心做、重點辦，長期性、基礎性的工作就敷衍對待，存在重形式、輕內容的情況;過於在乎檢查、考核，不注重日常工作的改進與提高、難點工作的研討，涉及複雜事項和專業性較強的工作刻苦鑽研、想方設法方面解決不夠。
2.調查研究不深不細。深入基層調查研究重數量輕質量，重廣度輕深度，調研的針對性不強，隨機調研、蹲點調研少，存在「淺調研」現象，調研效果不好，有的甚至流於形式;身到心不到，接觸幹部多、走訪群眾少，看「門面」看典型多，沉到企業、基層國土部門和矛盾多的地方「解剖問題」少;調查研究問題時窮根究底精神不強，在解決基層深層次問題、重點民生問題和群眾實際困難方面針對性還不夠強。
(五)創業方面。
1.落實不力，工作疲沓。有的習慣於用會議代替執行、用講話代替落實、用文件代替貫徹，重部署、輕推進，會開了、文件發了，事情就算交辦了，不問結果如何;安排部署的多，跟蹤督促的少，存在虎頭蛇尾的現象;工作責任心減弱，謀發展、干工作缺少一抓到底的「釘釘子」精神，導致一些工作落實不到位，重點工作和重點項目推進慢。
2.執行力不強。執行能力弱，辦事偶有拖沓，慢作為、效率低的情況依然存在;有的在執行政策上有偏差、不到位;有的工作制度化、規範化意識不強。
3.主動擔當、敢於擔當意識不強。有的同志不敢擔當，不願擔當，你推我讓、你干我看，只用電筒照別人，不用鏡子照自己，團結協作意識不夠強，班子成員之間的溝通多限於工作;有的存在「老好人」思想，只想「栽花」不願「種刺」，不願動真，不敢碰硬;工作責任下移，工作壓力下傳，存在一級壓一級的現象。
(六)做人方面。
按照做人要實的要求，局黨組領導班子成員對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事、襟懷坦白，公道正派，但也還不同程度地存在奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善於聽取各方意見，容不得別人批評，聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學，認為「老實人吃虧」，幹事不踏實，做事只是花拳繡腿、表面光鮮等問題。
四、整改落實的主要措施
針對班子查找出來的問題和差距，下一步，局班子將重點從以下幾個方面落實整改。
(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，自覺用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，堅持道路自信、理論自信和制度自信。一是嚴格按照共產黨員標準，對照《黨章》堅持不懈地進行思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高政治意識、大局意識、責任意識，善於觀大勢、謀大事，自覺在大局下想問題、做工作。二是堅持和完善黨組中心組學習制度，每年集中學習不少於6次。重點學好黨和國家方針政策、廉潔從政各項規定、中央領導人重要講話精神、重要文件精神、時勢大事、新時期做好群眾工作等堅定理想信念、增強宗旨意識方面的書籍文獻。堅持班子成員帶頭學習、帶頭談體會、帶頭做輔導報告，提高班子成員及全體幹部職工的思想理論素養。每位班子成員要結合自身所學，每年至少在支部全體黨員大會上講一次黨課，對自己分管的科室每季度至少組織一次以思想政治教育為主的集中學習，相互教育，共同提高。三是牢牢把握「只有努力才能改變，只要努力就能改變」理念，班子成員要深化對崗位職責的認識，忠誠履職、盡職盡責、勇於擔當，切實增強工作的責任感、使命感和緊迫感，堅持全心全意為人民服務，在自己的工作中體會事業的神聖，以一流的精神態度和工作標準，做出一流的業績，真正讓群眾滿意。四是發揚理論聯繫實際的學風，堅持學用結合，學以致用，把學習的成果轉化到科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動國土資源事業發展上。
(二)增強宗旨意識，強化為民服務。一是高度關注民生工作。牢固樹立正確的政績觀，樹立民生至上、群眾第一、基層優先的理念，始終把保障和改善民生作為一切工作的出發點和落腳點，高起點、高水平、高效益推進各項事關民生的重點工作，對遇到的矛盾和問題，深入分析研究，創新完善措施辦法，逐一加以解決落實。二是加大農村土地整治力度，紮實做好項目前期工作，在積極向上申報項目立項的同時增加市縣兩級自籌資金投入，認真做好項目實施，造福於民。三是紮實推進地質災害防治。加強群測群防工作，認真組織實施應急演練，提高災害預警水平。認真組織實施好地質災害治理項目，提高地質災害治理項目的監管水平和工程質量。四是切實維護被征地農民權益。嚴格落實征地補償標準，嚴格規範征地程序，嚴禁未經批准擅自征地，嚴肅查處違法征占農民土地、侵害群眾合法權益等案件。五是強化信訪矛盾糾紛調處。進一步做好信訪接待、矛盾糾紛調處和歷史積案化解工作，全年信訪案件辦結率要達到100%，矛盾糾紛調處和歷史積案化解工作要按照時限要求抓實、抓好、抓到位，把信訪和矛盾糾紛調處工作作為密切聯繫群眾、融洽黨群幹群關係的重要抓手，有效解決群眾合理訴求，維護群眾合法權益。六是紮實抓好不動產統一登記工作，一個窗口，優質服務，便民利民。
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個人問題清單及整改措施[朗讀]
一、存在的問題
1．學習不夠深入，滿足於集中學習，個人自學少，靜下心來深入思考習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和核心要義不夠。
2．調研研究不夠深入，僅滿足於去調研，調研多少次，對於調研成果轉化做的還不夠，在切實解決群眾身邊的問題上還有差距。
3．擔當精神不足，推動工作還存在打折扣的現象。
4．對機關黨建重視不夠，主題黨日活動開展不經常，且形式單一，缺乏特色。
5．與分管科室談心談話不夠，工作上部署任務多，談心交流少，未能時刻掌握幹部思想動態。
6．全局觀念不強，只注重自己分管領域的工作，對其他工作不願意參與、不願意發表意見。
7．對家風家教重視程度不夠，自認為分管領域是「清水衙門」，廉政風險低，缺少對家庭日常廉政教育。
8．對黨的初心認識不深，沒有從為實現中華民族偉大復興的高度去認識初心、踐行初心。
9．幹事激情遠不如以前，覺得只要不墊底就行，遇到事情不願沖在前面，總是慢人一步。
10．一定程度上還存在以文件貫徹文件的現象，對於貫徹落實上級部署，發了文件後，跟蹤問效不夠，有些工作慢慢沒有了聲音。
二、整改措施
1.嚴格按照「不忘初心、牢記使命」主題教育要求，堅持集中學習和個人自學相結合，以交流式研討為主，多思考、多交流、多體會，確保個人研討發言不少於3次。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
2.嚴格落實領導幹部調研走訪制度，堅持每月下基層調研不少於4次，每季度撰寫一篇高質量，每年為群眾解決力所能及的問題不少於6件。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
3.牢固樹立擔當意識，堅決貫徹上級決策部署，不講困難、不怕困難，確保分管領域各項工作全部落實到位。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
4.結合「不忘初心、牢記使命」主題教育，打造「機關志願服務」特色黨建品牌，每月與結對單位、社區開展志願服務活動；組織機關黨員幹部開展革命傳統教育、先進典型教育、廉政警示教育等，豐富主題黨日活動。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
5.經常性開展談心談話，結合民主生活會、組織生活會等與分管科室負責人、機關黨員幹部一對一談心交流，認真聽取意見建議，及時掌握幹部思想動態。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
6.牢固樹立全局觀念，主動融入班子集體，自覺站在全局角度想問題、提意見、干實事，切實增強班子成員凝聚力、戰鬥力，推動各項工作更好落實。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
7.高度重視家庭家風教育，經常性與家人談心交流，嚴守好家庭這一道防線。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
8.認真學習黨史、新中國史，從黨的光輝歷程中找准初心、追隨初心、踐行初心。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
9.從思想上檢視自己，在工作中守住初心、回到原點，以時不我待、只爭朝夕的勇氣和擔當，踏踏實實、一步一個腳印向前進。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
10.強化督查跟蹤問效，建立工作清單，實行銷號督辦機制，一件一件抓落實，一件一件銷號，確保各項工作有聲音、有迴音。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
1．學習不夠深入，滿足於集中學習，個人自學少，靜下心來深入思考習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和核心要義不夠。
2．調研研究不夠深入，僅滿足於去調研，調研多少次，對於調研成果轉化做的還不夠，在切實解決群眾身邊的問題上還有差距。
3．擔當精神不足，推動工作還存在打折扣的現象。
4．對機關黨建重視不夠，主題黨日活動開展不經常，且形式單一，缺乏特色。
5．與分管科室談心談話不夠，工作上部署任務多，談心交流少，未能時刻掌握幹部思想動態。
6．全局觀念不強，只注重自己分管領域的工作，對其他工作不願意參與、不願意發表意見。
7．對家風家教重視程度不夠，自認為分管領域是「清水衙門」，廉政風險低，缺少對家庭日常廉政教育。
8．對黨的初心認識不深，沒有從為實現中華民族偉大復興的高度去認識初心、踐行初心。
9．幹事激情遠不如以前，覺得只要不墊底就行，遇到事情不願沖在前面，總是慢人一步。
10．一定程度上還存在以文件貫徹文件的現象，對於貫徹落實上級部署，發了文件後，跟蹤問效不夠，有些工作慢慢沒有了聲音。
二、整改措施
1.嚴格按照「不忘初心、牢記使命」主題教育要求，堅持集中學習和個人自學相結合，以交流式研討為主，多思考、多交流、多體會，確保個人研討發言不少於3次。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
2.嚴格落實領導幹部調研走訪制度，堅持每月下基層調研不少於4次，每季度撰寫一篇高質量，每年為群眾解決力所能及的問題不少於6件。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
3.牢固樹立擔當意識，堅決貫徹上級決策部署，不講困難、不怕困難，確保分管領域各項工作全部落實到位。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
4.結合「不忘初心、牢記使命」主題教育，打造「機關志願服務」特色黨建品牌，每月與結對單位、社區開展志願服務活動；組織機關黨員幹部開展革命傳統教育、先進典型教育、廉政警示教育等，豐富主題黨日活動。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
5.經常性開展談心談話，結合民主生活會、組織生活會等與分管科室負責人、機關黨員幹部一對一談心交流，認真聽取意見建議，及時掌握幹部思想動態。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
6.牢固樹立全局觀念，主動融入班子集體，自覺站在全局角度想問題、提意見、干實事，切實增強班子成員凝聚力、戰鬥力，推動各項工作更好落實。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
7.高度重視家庭家風教育，經常性與家人談心交流，嚴守好家庭這一道防線。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
8.認真學習黨史、新中國史，從黨的光輝歷程中找准初心、追隨初心、踐行初心。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
9.從思想上檢視自己，在工作中守住初心、回到原點，以時不我待、只爭朝夕的勇氣和擔當，踏踏實實、一步一個腳印向前進。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
10.強化督查跟蹤問效，建立工作清單，實行銷號督辦機制，一件一件抓落實，一件一件銷號，確保各項工作有聲音、有迴音。(整改時限：即查即改、長期堅持)。
一、政治上不夠堅強的具體表現
查擺的主要問題，內容表述為：一是政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對於挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論，態度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區黨委的決策部署說三道四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內心藏褒貶，大會上唱讚歌，私下裡、酒桌上唱反調。有的政治態度曖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統一、反對民族分裂大是大非問題上，台上台下兩個樣、單位內外兩種人，在反對「三股勢力」鬥爭中經不起考驗、站不穩腳跟。有的放棄馬克思主義無神論立場，對於宗教明里不信暗裡信，在職時考慮仕途升遷、迴避宗教活動，退休後憂心來生來世、尋求宗教慰藉，在職時利用職權為親屬朝覲提供便利，退休後鼓動親友篤信宗教。
二是政治敏銳性不夠強。有的對新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖銳性認識不足，缺乏長期作戰和艱苦鬥爭的準備。有的對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深，產生麻痹思想和厭戰情緒。有的不能從政治上觀察思考問題、不能透過現象看本質。有的對境內外民族分裂勢力利用宗教信仰、民族情感搞滲透破壞活動，警惕性不高、敵情觀念不強，甚至視而不見、麻木不仁。
三是政治鑑別力不夠強。有的對馬克思主義「五觀」、「四個認同」、「三個離不開」的學習教育，不能入腦入心、自覺遵循。有的對黨的民族宗教政策的理解不深不透，片面執行。有的對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。有的混淆兩類不同性質的矛盾，對「三股勢力」打著「民族旗號」、披著「宗教外衣」搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑑別能力，甚至把民族分裂主義等同於民族問題，把宗教極端主義等同於宗教問題。有的對「三股勢力」的政治圖謀、反動本質、醜惡嘴臉、罪惡行徑認識不清，甚至喪失政治立場，信謠傳謠造謠，散布負面言論。??四是政治執行力不夠強。有的對自治區重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，執行無力度、落實不到位，在結合實際創新上不用心、不紮實，使決策的意圖難以實現，執行的效果大打折扣。有的在執行決策部署時，合意的就執行、不合意的就不執行，遇到困難和矛盾就迴避躲閃、不敢擔當。有的一手硬、一手軟，對非法宗教活動不敢管、不願管、不會管，不能勇挑重擔、避之唯恐不及。有的對一些重要工作、重大事件不及時通報，在關鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責，面對突發事件行動遲緩、手足無措，甚至臨陣退縮，不敢同違法犯罪行為作堅決鬥爭。
二、「四風」方面存在的突出問題
分四個方面寫(每個方面可分段表述)：
(一)形式主義方面。一是理論學習不夠深入。沒有充分認識到理論學習的重要性、緊迫性、必要性，造成學習自覺性不強，在學習內容上偏重於經濟、科技、管理方面知識的學習，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀的學習明顯不足;在學習方法上表現為表面學、零碎學、按需學，缺乏深入學、刻苦學、聯繫實際學，尤其沒有進行深入的理論思考。
二是理論聯繫實際不夠。在實際工作中停留在憑經驗辦事多，緊密結合屏南的實際，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的能力不強。如順應經濟全球化、信息化、知識化的趨勢，如何結合屏南實際實施「科教興縣」、「人才強縣」戰略，以增強發展的人才支撐問題，做的還不夠。三是不善於處理工學矛盾，缺乏「擠」勁精神。平時較多時間忙於開會，參加會議，疲於應付各種檢查、評比，迎來送往，難以靜下心，坐下來，學進去。如班子成員平均每月都要參加一、二十場會議，開會時間往往擠了原定學習時間，過後也沒安排時間補上，造成理論學習時間難以保證。四是向先進學習還需加強。雖然這幾年，縣裡每年都組織黨政代表團到沿海縣市考察學習以及學習詹紅荔、李彬等先進事跡，市委市政府也時常組織學習活動，但學習的面還不廣，針對性還不強，學用結合做得還不夠。選樹宣傳地方先進典型缺乏具體措施要求，平時重表彰獎勵，輕挖掘宣傳亮點，用先進典型來引導、教育隊伍的意識不強。
五是貫徹落實不夠到位。貫徹上級精神、部署工作上還存在開會過場算落實，發個文件當貫徹的現象。有時沒有全面地、準確地理解上級部署要求，不能很好地把上級精神同屏南實際情況緊密地結合起來，創造性地開展工作。貫徹上級政策時有時沒有找准結合點，照本宣科的多，因地制宜、實事求是、創造性地開展工作的少，使得政策運用不力，甚至出現偏差。六是監督檢查力度不夠。平常面上的工作部署多，督促落實抓得不夠，存在「以會代干」、「發文落實」現象。工作落實方面缺乏有效的檢查監督機制，尤其缺乏有效的激勵獎懲機制，大家干好乾壞沒有較為明顯的不一樣，無法充分發揮幹部真抓實幹的工作積極性和工作潛能，致使許多工作思路和工作任務一直停留在一般性的工作部署上，無法抓在實處、抓出成效。
七是民主生活會會前查找問題不夠深入、準確，班子成員之間開展批評與自我批評不夠，礙於情面，往往批評只是蜻蜓點水，說些無關痛癢的話，相互表揚的多，民主生活會達不到預期效果。
八是有時還存在急功近利的思想。由於屏南是個省級扶貧開發工作重點縣，當前機遇又很好，縣政府領導班子很想抓住機遇，加快發展，以不辜負上級組織的賦予重託和屏南人民寄予的重望，很擔心錯失機遇，貽誤發展，總想把屏南各項事業辦得更快、更好。因此，在工作指導上，存在急於求成的思想。
(二)官僚主義方面。一是為人民服務的宗旨意識還需加強。沒有做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。沒有同人民群眾保持廣泛的密切聯繫，許多事情與群眾商量不夠，聽取群眾意見不夠。對群眾的意見和上訪，存在怕麻煩的思想，有時不能沉下心來做細緻的說服教育工作。對基層幹部群眾的疾苦關心不夠。到基層調查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。對一些群眾長期反映的熱點問題解決不力，對貧困戶、下崗職工、困難幹部職工、困難老黨員的關心。
往往只停留在年節時送去慰問金和衣物上，但從根本解決問題方面考慮不夠，採取的措施也不夠有力，成效不明顯。下基層調研不夠深入。下基層浮於表面、走馬觀花、蜻蜓點水多，往往是提前打招呼，按「規定路線」走，抓住典型深入研究少。如駐鄉駐村時間少，有時甚至一天跑兩三個鄉鎮，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看「門面」和「窗口」，看不到「後院」和「角落」，很難聽到真話、了解到實情，深入調研存在不足。
二是發揚民主還不充分。民主意識和民主作風還不強，把民主當作一般的工作方法，滿足於一般化執行。辦公會議有時安排時間過於倉促，有關部門發表意見不充分。對重大經濟決策有時民主不夠，廣開言路不夠，致使有的工作決策存在瑕疵。工作指導和督促還不夠深入，有時滿足於開會布置了，領導強調了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規研究不夠透，工作方法較簡單;陷入文牘主義、事務主義的潮流中，有時把上級的指示當教條，脫離實際，照搬照套。會議活動不夠精簡。文山會海問題沒有根本解決，會議多、文件多、套話多的現象仍然存在，擠占了一定的辦公時間，影響了工作抓落實。
三是領導宏觀經濟工作的水平有待提高。對全球、全國宏觀經濟環境和走勢研究甚少，對縣情了解還不透，突出重點、突出特色發展經濟的具體措施研究不深，對經濟工作中的難點、熱點問題缺乏有效的解決辦法。如工業經濟發展缺腿明顯，產業大項目、好項目十分不足，工業新增長點形成緩慢;旅遊發展存在十分明顯的淡旺季問題，旅遊要素配套不全，文化旅遊產品有待開發;經濟結構特別是農業結構調整緩慢，現代農業發展進程不快，農民收入增加困難;縣、鄉、村財力不足，建設資金短缺，影響了經濟發展。民主法制建設抓得不緊。人大、政協職能未能充分發揮作用，學習法律不夠，法制觀念和依法辦事能力不強，不善於用法律手段管理事務，不善於用法律手段把政府的決策貫徹下去。社會治安綜合治理工作不夠紮實，去年在全市綜合考評中成績不理想。
(三)享樂主義方面。一是理想信念不夠堅定。缺乏革命先輩那種為共產主義理想拋頭顱、灑熱血的崇高精神。由於自身的理想信念不夠堅定，所以思想政治工作也相對薄弱，忽視了對黨員幹部理想信念的教育，對雷鋒精神、社會主義、共產主義理想等宣傳教育不廣泛、不深入。
二是存在不求有功，但求無過，做「太平官」的思想，滿足於過小日子、貪圖安逸，工作上主動性不夠，對熱點難點問題有畏難情緒，敷衍了事，得過且過，這些思想削弱了凝聚力和戰鬥力，影響了經濟社會發展水平。思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢於負責的精神，艱苦創業、敢於擔責、勇為人先的精神不足，解放思想的實招實效亟待提高，運作的能力水平有待提升。習慣於「等、靠、要」，文件上沒有的，領導沒有談到的，不敢大膽想、大膽說、大膽做，講求四平八穩。有時覺得工作很累、壓力很大，不想當先進，不敢擔當，缺乏上進心，缺乏精氣神，講困難的多，講怎麼乾的少，等靠要的思想在抬頭？
三是艱苦創業的優良傳統淡化。有時存在遇到矛盾躲著走，碰到困難繞著行的現象，怕到壽山、路下等艱苦和邊遠山區下鄉，生活上有貪圖安逸、追求享受的傾向，認為社會發展了，辦公條件也要相應提高。
部分民生問題沒有及時解決好，如實小搬遷二期項目因為征地遲遲得不到突破，影響了整體搬遷進度，群眾意見很大。
(四)奢靡之風方面。一是對黨風廉政建設重要性認識不足，重視不夠。大家自認為能夠堅持原則，把住廉潔自律關，不會有問題，但在廉潔從政方面思想上卻又降低標準、放鬆要求的傾向。如有的出差住賓館沒有嚴格按照規定，擅自提高標準，造成公務費增加。
二是、執行中央八項規定不夠到位，公款吃喝、公款消費雖得到遏制，但有時還存在下鄉超標準接待姑息遷就等問題。對部分幹部追求享受、鋪張浪費等行為批評教育不夠。
三是「兩個務必」思想樹得不牢，對奢靡之風整治還不夠有力。在公務接待中，雖然注意節約，但和「光碟」的要求還有一定距離，鋪張浪費現象還不同程度存在。
三、今後努力方向和改進措施
內容表述為：一是、牢固樹立服務意識在今後的工作、學習和生活中，我應該積極學習先進典型材料，比如我們身邊的楊善洲，學習他克已奉公、無私奉獻的共產黨人精神。
同時，還要加強自身政治學習，讓自己在思想上加強服務於人民、服務於教育的責任感，積極創造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學生服務、為學校服務、為家長服務、為教育教學服務，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發揮自己作為一名黨員的先鋒模範作用。
二是、嚴於律已，加強學習。
在工作上和學習上要嚴格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標，並根據目標紮實開展好教育教學工作和學習，不懈怠、不放鬆、不放棄。工作中多向同事學習、向學科帶頭人學習，珍惜每一次外出學習的機會，拓寬自己的學習渠道，轉變學習方式，提高學習效率，讓自己的學習變得富有成效。在學習過程當中加強反思和總結，讓自己得以在不斷的總結中得以提高，只有樹立終身學習的意識，通過不斷的學習，才能適應時代發展的要求，也才能更好的為師生服務、為教育教學工作服務。
三是、改進方法，提高效率。
無論是教學工作還是學校常規事務性工作，都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義：一是時間上講求效率;二是實效性。只有通過不斷的學習，在實踐中不斷的反思、總結、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。
四是、開拓創新，積極進取。
要在工作中創新，歸根結底還是要加強學習，只有通過學習，才能開闊自己的視野，只有通過學習才能讓自己有獨特的思維，只有通過學習也才能讓自己在學習中反思、提高。學習工作方法，可以提高我的工作效率;學習業務知識，可以提高我的教育教學水平;學習政治理論知識，可以提高我的師德師風休養。同樣，只有學習，才能讓我在開展各項教育教學工作中能夠不拘一格，積極創新。
查擺的主要問題，內容表述為：一是政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對於挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論，態度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區黨委的決策部署說三道四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內心藏褒貶，大會上唱讚歌，私下裡、酒桌上唱反調。有的政治態度曖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統一、反對民族分裂大是大非問題上，台上台下兩個樣、單位內外兩種人，在反對「三股勢力」鬥爭中經不起考驗、站不穩腳跟。有的放棄馬克思主義無神論立場，對於宗教明里不信暗裡信，在職時考慮仕途升遷、迴避宗教活動，退休後憂心來生來世、尋求宗教慰藉，在職時利用職權為親屬朝覲提供便利，退休後鼓動親友篤信宗教。
二是政治敏銳性不夠強。有的對新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖銳性認識不足，缺乏長期作戰和艱苦鬥爭的準備。有的對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深，產生麻痹思想和厭戰情緒。有的不能從政治上觀察思考問題、不能透過現象看本質。有的對境內外民族分裂勢力利用宗教信仰、民族情感搞滲透破壞活動，警惕性不高、敵情觀念不強，甚至視而不見、麻木不仁。
三是政治鑑別力不夠強。有的對馬克思主義「五觀」、「四個認同」、「三個離不開」的學習教育，不能入腦入心、自覺遵循。有的對黨的民族宗教政策的理解不深不透，片面執行。有的對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。有的混淆兩類不同性質的矛盾，對「三股勢力」打著「民族旗號」、披著「宗教外衣」搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑑別能力，甚至把民族分裂主義等同於民族問題，把宗教極端主義等同於宗教問題。有的對「三股勢力」的政治圖謀、反動本質、醜惡嘴臉、罪惡行徑認識不清，甚至喪失政治立場，信謠傳謠造謠，散布負面言論。??四是政治執行力不夠強。有的對自治區重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，執行無力度、落實不到位，在結合實際創新上不用心、不紮實，使決策的意圖難以實現，執行的效果大打折扣。有的在執行決策部署時，合意的就執行、不合意的就不執行，遇到困難和矛盾就迴避躲閃、不敢擔當。有的一手硬、一手軟，對非法宗教活動不敢管、不願管、不會管，不能勇挑重擔、避之唯恐不及。有的對一些重要工作、重大事件不及時通報，在關鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責，面對突發事件行動遲緩、手足無措，甚至臨陣退縮，不敢同違法犯罪行為作堅決鬥爭。
二、「四風」方面存在的突出問題
分四個方面寫(每個方面可分段表述)：
(一)形式主義方面。一是理論學習不夠深入。沒有充分認識到理論學習的重要性、緊迫性、必要性，造成學習自覺性不強，在學習內容上偏重於經濟、科技、管理方面知識的學習，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀的學習明顯不足;在學習方法上表現為表面學、零碎學、按需學，缺乏深入學、刻苦學、聯繫實際學，尤其沒有進行深入的理論思考。
二是理論聯繫實際不夠。在實際工作中停留在憑經驗辦事多，緊密結合屏南的實際，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的能力不強。如順應經濟全球化、信息化、知識化的趨勢，如何結合屏南實際實施「科教興縣」、「人才強縣」戰略，以增強發展的人才支撐問題，做的還不夠。三是不善於處理工學矛盾，缺乏「擠」勁精神。平時較多時間忙於開會，參加會議，疲於應付各種檢查、評比，迎來送往，難以靜下心，坐下來，學進去。如班子成員平均每月都要參加一、二十場會議，開會時間往往擠了原定學習時間，過後也沒安排時間補上，造成理論學習時間難以保證。四是向先進學習還需加強。雖然這幾年，縣裡每年都組織黨政代表團到沿海縣市考察學習以及學習詹紅荔、李彬等先進事跡，市委市政府也時常組織學習活動，但學習的面還不廣，針對性還不強，學用結合做得還不夠。選樹宣傳地方先進典型缺乏具體措施要求，平時重表彰獎勵，輕挖掘宣傳亮點，用先進典型來引導、教育隊伍的意識不強。
五是貫徹落實不夠到位。貫徹上級精神、部署工作上還存在開會過場算落實，發個文件當貫徹的現象。有時沒有全面地、準確地理解上級部署要求，不能很好地把上級精神同屏南實際情況緊密地結合起來，創造性地開展工作。貫徹上級政策時有時沒有找准結合點，照本宣科的多，因地制宜、實事求是、創造性地開展工作的少，使得政策運用不力，甚至出現偏差。六是監督檢查力度不夠。平常面上的工作部署多，督促落實抓得不夠，存在「以會代干」、「發文落實」現象。工作落實方面缺乏有效的檢查監督機制，尤其缺乏有效的激勵獎懲機制，大家干好乾壞沒有較為明顯的不一樣，無法充分發揮幹部真抓實幹的工作積極性和工作潛能，致使許多工作思路和工作任務一直停留在一般性的工作部署上，無法抓在實處、抓出成效。
七是民主生活會會前查找問題不夠深入、準確，班子成員之間開展批評與自我批評不夠，礙於情面，往往批評只是蜻蜓點水，說些無關痛癢的話，相互表揚的多，民主生活會達不到預期效果。
八是有時還存在急功近利的思想。由於屏南是個省級扶貧開發工作重點縣，當前機遇又很好，縣政府領導班子很想抓住機遇，加快發展，以不辜負上級組織的賦予重託和屏南人民寄予的重望，很擔心錯失機遇，貽誤發展，總想把屏南各項事業辦得更快、更好。因此，在工作指導上，存在急於求成的思想。
(二)官僚主義方面。一是為人民服務的宗旨意識還需加強。沒有做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。沒有同人民群眾保持廣泛的密切聯繫，許多事情與群眾商量不夠，聽取群眾意見不夠。對群眾的意見和上訪，存在怕麻煩的思想，有時不能沉下心來做細緻的說服教育工作。對基層幹部群眾的疾苦關心不夠。到基層調查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。對一些群眾長期反映的熱點問題解決不力，對貧困戶、下崗職工、困難幹部職工、困難老黨員的關心。
往往只停留在年節時送去慰問金和衣物上，但從根本解決問題方面考慮不夠，採取的措施也不夠有力，成效不明顯。下基層調研不夠深入。下基層浮於表面、走馬觀花、蜻蜓點水多，往往是提前打招呼，按「規定路線」走，抓住典型深入研究少。如駐鄉駐村時間少，有時甚至一天跑兩三個鄉鎮，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看「門面」和「窗口」，看不到「後院」和「角落」，很難聽到真話、了解到實情，深入調研存在不足。
二是發揚民主還不充分。民主意識和民主作風還不強，把民主當作一般的工作方法，滿足於一般化執行。辦公會議有時安排時間過於倉促，有關部門發表意見不充分。對重大經濟決策有時民主不夠，廣開言路不夠，致使有的工作決策存在瑕疵。工作指導和督促還不夠深入，有時滿足於開會布置了，領導強調了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規研究不夠透，工作方法較簡單;陷入文牘主義、事務主義的潮流中，有時把上級的指示當教條，脫離實際，照搬照套。會議活動不夠精簡。文山會海問題沒有根本解決，會議多、文件多、套話多的現象仍然存在，擠占了一定的辦公時間，影響了工作抓落實。
三是領導宏觀經濟工作的水平有待提高。對全球、全國宏觀經濟環境和走勢研究甚少，對縣情了解還不透，突出重點、突出特色發展經濟的具體措施研究不深，對經濟工作中的難點、熱點問題缺乏有效的解決辦法。如工業經濟發展缺腿明顯，產業大項目、好項目十分不足，工業新增長點形成緩慢;旅遊發展存在十分明顯的淡旺季問題，旅遊要素配套不全，文化旅遊產品有待開發;經濟結構特別是農業結構調整緩慢，現代農業發展進程不快，農民收入增加困難;縣、鄉、村財力不足，建設資金短缺，影響了經濟發展。民主法制建設抓得不緊。人大、政協職能未能充分發揮作用，學習法律不夠，法制觀念和依法辦事能力不強，不善於用法律手段管理事務，不善於用法律手段把政府的決策貫徹下去。社會治安綜合治理工作不夠紮實，去年在全市綜合考評中成績不理想。
(三)享樂主義方面。一是理想信念不夠堅定。缺乏革命先輩那種為共產主義理想拋頭顱、灑熱血的崇高精神。由於自身的理想信念不夠堅定，所以思想政治工作也相對薄弱，忽視了對黨員幹部理想信念的教育，對雷鋒精神、社會主義、共產主義理想等宣傳教育不廣泛、不深入。
二是存在不求有功，但求無過，做「太平官」的思想，滿足於過小日子、貪圖安逸，工作上主動性不夠，對熱點難點問題有畏難情緒，敷衍了事，得過且過，這些思想削弱了凝聚力和戰鬥力，影響了經濟社會發展水平。思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢於負責的精神，艱苦創業、敢於擔責、勇為人先的精神不足，解放思想的實招實效亟待提高，運作的能力水平有待提升。習慣於「等、靠、要」，文件上沒有的，領導沒有談到的，不敢大膽想、大膽說、大膽做，講求四平八穩。有時覺得工作很累、壓力很大，不想當先進，不敢擔當，缺乏上進心，缺乏精氣神，講困難的多，講怎麼乾的少，等靠要的思想在抬頭？
三是艱苦創業的優良傳統淡化。有時存在遇到矛盾躲著走，碰到困難繞著行的現象，怕到壽山、路下等艱苦和邊遠山區下鄉，生活上有貪圖安逸、追求享受的傾向，認為社會發展了，辦公條件也要相應提高。
部分民生問題沒有及時解決好，如實小搬遷二期項目因為征地遲遲得不到突破，影響了整體搬遷進度，群眾意見很大。
(四)奢靡之風方面。一是對黨風廉政建設重要性認識不足，重視不夠。大家自認為能夠堅持原則，把住廉潔自律關，不會有問題，但在廉潔從政方面思想上卻又降低標準、放鬆要求的傾向。如有的出差住賓館沒有嚴格按照規定，擅自提高標準，造成公務費增加。
二是、執行中央八項規定不夠到位，公款吃喝、公款消費雖得到遏制，但有時還存在下鄉超標準接待姑息遷就等問題。對部分幹部追求享受、鋪張浪費等行為批評教育不夠。
三是「兩個務必」思想樹得不牢，對奢靡之風整治還不夠有力。在公務接待中，雖然注意節約，但和「光碟」的要求還有一定距離，鋪張浪費現象還不同程度存在。
三、今後努力方向和改進措施
內容表述為：一是、牢固樹立服務意識在今後的工作、學習和生活中，我應該積極學習先進典型材料，比如我們身邊的楊善洲，學習他克已奉公、無私奉獻的共產黨人精神。
同時，還要加強自身政治學習，讓自己在思想上加強服務於人民、服務於教育的責任感，積極創造各種各樣的條件，讓自己的工作能更好地為學生服務、為學校服務、為家長服務、為教育教學服務，不埋怨、不怕苦、不怕累，積極發揮自己作為一名黨員的先鋒模範作用。
二是、嚴於律已，加強學習。
在工作上和學習上要嚴格要求自己，不能得過且過。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標，並根據目標紮實開展好教育教學工作和學習，不懈怠、不放鬆、不放棄。工作中多向同事學習、向學科帶頭人學習，珍惜每一次外出學習的機會，拓寬自己的學習渠道，轉變學習方式，提高學習效率，讓自己的學習變得富有成效。在學習過程當中加強反思和總結，讓自己得以在不斷的總結中得以提高，只有樹立終身學習的意識，通過不斷的學習，才能適應時代發展的要求，也才能更好的為師生服務、為教育教學工作服務。
三是、改進方法，提高效率。
無論是教學工作還是學校常規事務性工作，都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義：一是時間上講求效率;二是實效性。只有通過不斷的學習，在實踐中不斷的反思、總結、提高，才能在時間的效率上有所提高，也才能在實際效能上取得效果。
四是、開拓創新，積極進取。
要在工作中創新，歸根結底還是要加強學習，只有通過學習，才能開闊自己的視野，只有通過學習才能讓自己有獨特的思維，只有通過學習也才能讓自己在學習中反思、提高。學習工作方法，可以提高我的工作效率;學習業務知識，可以提高我的教育教學水平;學習政治理論知識，可以提高我的師德師風休養。同樣，只有學習，才能讓我在開展各項教育教學工作中能夠不拘一格，積極創新。
師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發揮模範表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂範，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會「親其師」，「信其道」，進而「樂於學」。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。
一、加強學習，依法執教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向學生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。
二、愛崗敬業，關愛學生
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精闢的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不苟，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對於學困生能夠耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。
三、終身學習，提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利於業餘時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
注重培養學生的能力，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節，有的行為可能也不符合要求。
班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛生不好，可能作業不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學習。認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴。
格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學任務。
用發展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現自己的機會。
改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、。
自主的環境中快樂地學習。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之，通過這次學習和整頓，我要根據工作的要求加強自我約束，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂範，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會「親其師」，「信其道」，進而「樂於學」。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。
一、加強學習，依法執教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向學生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。
二、愛崗敬業，關愛學生
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精闢的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不苟，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對於學困生能夠耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。
三、終身學習，提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利於業餘時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
注重培養學生的能力，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節，有的行為可能也不符合要求。
班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛生不好，可能作業不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學習。認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴。
格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學任務。
用發展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現自己的機會。
改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、。
自主的環境中快樂地學習。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之，通過這次學習和整頓，我要根據工作的要求加強自我約束，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。
在認真學習《關於加強幹部作風建設進一步優化發展環境若干問題的決定》，《xx大學集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動》，對照切實解決影響發展環境的幹部作風四個方面、十八種突出問題。本人認真梳理，深刻剖析，下方將自查自糾狀況彙報如下：
一、存在的問題
(一)在工作作風方面
工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自我要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不注重細節、小節。對年輕教師的幫忙不夠多。
(二)在業務學習方面
系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，個性是結合幼兒實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就可是問，對上級的有些重點工作了解不深不透。
(三)在具體工作方面
本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自我認準的事理，就抓住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
二、問題產生的原因
1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自我在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也所以自我逐漸放鬆了對自我的要求，不求有功，但求無過。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依靠於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在用心主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自我的要求，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
三、整改的措施
1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。
2、全面學習業務知識。紮實地學習自我的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。
3、進一步改善作風。思想上，夢想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯干，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫忙他人。
4、經常學習規章制度。經常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
5、定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再「下不為例」，做到防微杜漸。
6、虛心學習身邊的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。
總之，我將認真整改自身存在的問題和不足，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動，自我在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯提高。
一、存在的問題
(一)在工作作風方面
工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自我要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不注重細節、小節。對年輕教師的幫忙不夠多。
(二)在業務學習方面
系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，個性是結合幼兒實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就可是問，對上級的有些重點工作了解不深不透。
(三)在具體工作方面
本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自我認準的事理，就抓住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
二、問題產生的原因
1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自我在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也所以自我逐漸放鬆了對自我的要求，不求有功，但求無過。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依靠於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在用心主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自我的要求，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
三、整改的措施
1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。
2、全面學習業務知識。紮實地學習自我的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。
3、進一步改善作風。思想上，夢想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯干，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫忙他人。
4、經常學習規章制度。經常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
5、定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再「下不為例」，做到防微杜漸。
6、虛心學習身邊的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。
總之，我將認真整改自身存在的問題和不足，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動，自我在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯提高。