市審計局黨史學習教育心得體會簡短錦集[朗讀]

理論學習以及理論思維是我們黨執政以及不斷前進的重要保障，學習黨的理論要與黨的歷史進程相結合，從歷史中了解黨的理論形成的國情、世情，才能真正學懂原文、悟透原理，深刻理解理論的核心要義、精神實質、豐富內涵等，進而在理論與歷史的融會貫通中加深對理論的理解。
理論學習要從歷史大勢中理解、洞察和研究。習近平總書記曾鮮明指出：「對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關係。不能把歷史順境中的成功簡單歸功於個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎於個人。不能用今天的時代條件、發展水平、認識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有後人才能幹出的業績來。」同樣，理論學習只有放在當時所處時代和社會的歷史條件下去分析，才能更加深刻地理解黨的理論、路線、方針，才是從歷史實踐中去理解、洞察和研究理論，才能在歷史實踐中學會總結、提煉理論的方法和能力。回首一部滿載著崢嶸歲月的黨史，它記錄著一代代共產黨人和人民群眾浴血奮戰、團結奮鬥的光榮歷史，更記載著黨的光輝理論、寶貴經驗、優良作風。作為黨員幹部，只有堅持運用歷史唯物主義的基本原理學習黨的歷史、提升理論修養，才能真正掌握蘊含在歷史和理論中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能在在歷史的大勢中深度掌握黨的理論成果，使理論成果內化為堅定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，轉化為人生路途中的不竭動力。
理論學習要從歷史大道中學習、思考和踐行。毛澤東同志曾告誡全黨：「如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。」事實證明，從理論的高度研讀歷史與從歷史的維度學習理論是辯證統一的。「欲知大道，必先讀史。」只有了解黨的奮鬥歷史，解讀好歷史和人民為何在革命歷史時期選擇了中國共產黨?中國共產黨是如何從艱難的歷史中跋涉的?改革開放是如何打破僵局、步步深入推進的……在研讀黨的歷史，特別是在黨的歷史中深入研讀黨的理論，才能看清黨的歷史的脈絡和規律，才能把握黨的歷史的大勢和主流，更加堅定黨和人民在長期實踐探索中開闢出來的正確道路。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑，只有深入學習、思考，將黨的誕生史學深，深刻理解「星星之火可以燎原」，才能理解「經歷了無數次狂風驟雨，大海依舊在那兒」的國之自信;將黨的成長史學透，使為民之本色內化於心，才能更加堅定「全心全意為人民服務」的黨的根本宗旨;將黨的優秀代表學活，使忠誠乾淨擔當成為黨員幹部的信念，深入學習、楊靖宇、孔繁森、焦裕祿、雷鋒、李保國等人的精神品質，才能做一個有信仰與激情、責任與擔當、人格與情懷的合格共產黨員。
理論學習要從歷史大邏輯中把握、謀劃和開拓。「我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量」。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話飽含智慧。歷史記載著一個民族的興衰起伏，隱藏著一個國家的文化基因，一定意義上，歷史學也是未來學，只有正確的認識歷史，才能更好地開創未來，只有以明澈的歷史大視野、清晰的歷史大邏輯讀黨史，才能在新時代不斷地豐富創造理論，才能從歷史的深處把握現在。回顧歷史，黨的誕生、國共合作、全面抗戰、遵義會議、八七會議、改革開放等等，我們黨總是能夠在歷史的重要時間節點上找到正確的道路，關鍵在於我們黨善於從歷史的大邏輯中找尋實踐探索的方向。因此，理論學習既要放在革命抗戰年代、社會主義建設時期和改革的歷史進程中，更要放在世界社會主義的歷史進程中，放在當今世界發展中國家尋求現代化途徑，以及解決人類問題的歷史視野中考察，才能更加符合中國當下的國情、世情。恩格斯說「歷史就是我們的一切」。深入學習黨史、銘記黨史，就會真正地知史愛黨、知史愛國;深入學習歷史，就能從中找尋勝利的源頭，吸取智慧、經驗、意志和力量，從而夯實個人的理想信念，繼承優良作風，傳承紅色基因，讓中國共產黨的領導始終堅強有力，讓中華民族始終沿著人間的正道浩蕩前行。

隨著社會經濟的騰飛與科學技術的進步，保持黨員的先進性與模範性是事關我國社會主義事業前途命運的一項首要戰略任務。而加強和改進黨員教育是是加強黨的建設的內容和途徑，也是提高黨員素質的根本且最有效措施。因此我們必須針對當下黨員教育工作中存在的問題有針對性地進行改進。
1、加強黨員理想信念教育，強黨性。
崇高的革命理想是督促黨員不斷學習進步，為共產主義事業奮鬥的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會有內在的動力。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設對於黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學習。思想是行動的內在動力，在今後的黨員教育中要加強黨員思想的教育，培養學習的積極性與主觀能動性。
2、調整黨員教育學習內容，提素質。
要根據形勢發展對黨員提出的新要求，根據黨的建設所面臨的歷史性課題，不斷充實調整和擴展黨員教育的內容，堅持與時俱進，力求把體現時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨員教育內容適應經濟發展、社會進步和高等教育改革發展的形勢需要。同時要針對黨員不同群體的特點和需求，合理確定教育內容，不能千篇一律，對於不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對性但全面地提升黨員同志的綜合素質，切實地為黨的人才儲備和培養做出貢獻。例如，對於在校生需要結合學校教育的內容著重加強專業知識教育，將其與黨員教育有機結合，培養創新意識與團隊協作能力。而對於已經走上工作崗位的黨員需要同職業道德培養和崗位技能的培訓有效融合。
3、創新黨員教育形式，建強黨。
黨員教育需要突破傳統手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。各黨組織可利用網絡資源，通過黨建網站、遠程教育、聲像資料等手段，採取互教互學、場景模擬等教育形式，增強教育的吸引力和感染力，充實現代遠程教育內容。黨員可通過網絡隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經濟、現代農業科技知識等培訓節目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動了群體的學習熱情。
此外，還能夠通過問卷調查和走訪等形式，了解黨員的學習需求，及時調整教育內容，實現互動培訓，大大提高教育學習的針對性和有效性。只有黨員群體堅持不斷學習，整體素質才會得到提高，只有黨員群體素質提升，黨組織的戰鬥堡壘作用才能夠有效體現，也才能夠實現強黨、強國的偉大夢想。
「十年育樹，百年育人」，黨員教育工作不能急於一時，需要在今後長久的工作中逐漸改進和完善，同時需要不斷創新和磨合，與時代發展相協調。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質，圓強黨之夢。

1978年，在鄧小平先生倡導下，以中共十一屆三中全會為標誌，中國開啟了改革開放歷史征程。從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革，40年眾志成城，40年砥礪奮進，40年春風化雨，中國人民用雙手書寫了國家和民族發展的壯麗史詩。
改革開放40年來，我們以敢闖敢幹的勇氣和自我革新的擔當，闖出了一條新路、好路，實現了從『趕上時代』到『引領時代』的偉大跨越。今天，我們要不忘初心、牢記使命，繼續以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，開新局於偉大的社會革命，強體魄於偉大的自我革命，在我們廣袤的國土上繼續書寫13億多中國人民偉大奮鬥的歷史新篇章。
習近平總書記記分別在春節團拜會、博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式主旨演講以及眾多國際性重要會議上都曾提到中國改革開放40年來翻天覆地的變化。
作為一個新時代的青年幹部，直接感受到了改革的紅利。猶記得小學時代，主要交通工具就是自行車，住的是平房，隨著對內改革，對外開放政策不斷深入，到現如今受到網絡普及的便利，出行便利。
現在工作在基層鄉鎮政府，更是能夠感受到改革的福利惠及農村，恩澤農民。如今，如火如荼的扶貧脫貧工作開展，讓農村貧困人口成功脫貧;醫療保險改革讓普通百姓也能看得起病、吃的起藥;土地承包權到期後再延長30年，讓靠土地吃飯生活的農民又吃了定心丸;農村淘寶進村入戶讓農民的購買方式不再單一，在村也能購買網上豐富多彩的商品。農村爭當美麗鄉村，城鎮爭做文明城市，一幢幢一件件都離不開改革開放的紅利，這種翻天覆地的變化承載來40年所帶來的巨大成就，更是改革開放的偉大實踐。相信，未來在黨和人民的共同努力下，在改革開放正確方針政策下，社會會更加進步，國家會更加繁榮。

習近平總書記在黨的十九大報告中開宗明義指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。此後，他多次強調不忘初心牢記使命。可見，「不忘初心，牢記使命」，是今天政治生活中的一個重要主題，也是中國共產黨人永恆的主題。同時也告誡我們基層工作者做工作要不忘初心，牢記使命，全心全意為人民服務，永遠保持對人民的赤子之心，不斷帶領人民創造更加幸福美好的生活。
做為一名基層工作者，要牢記一名共產黨員的使命，不忘為人民服務的宗旨。時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記一名共產黨員的使命和責任，不鬆懈、不倦怠、不貪圖享樂，要不斷保持一顆積極向上的心，不斷學習，不斷進步，不斷提高自身的思想理論素養和道德文化素養，時刻保持一個共產黨員不斷要求進步的信心和決心。
做為一名基層工作者，要有埋下頭來苦幹的耐心。基層是黨的最基礎的工作，是黨的工作的前沿陣地，也是我們工作的重要組成部分，作為基層工作者，面對各項細小複雜的工作，都要保持一顆實幹的踏心，苦幹的決心，持久的耐心，面對群眾工作，每一項工作都要細緻入微，每一步步驟都要嚴格執行，確保群眾利益不受損。時刻牢記自己的使命，牢記為人民服務的宗旨。
作為一名基層工作者要踐行「不忘初心、牢記使命」，勇於擔當。矛盾和問題來自於一線，作為基層幹部要將群眾的不滿化解在一線，要求滿足在一線，這都是擔當的體現。一事當前，要用最溫暖的感受去抉擇，用最寶貴的價值來權衡，用黨員的標準丈量自己，不忘初心、牢記使命，腳踏實地，爭做一名合格的基層工作者。

轉眼，孩子入園學習已經快一個學期了，在這一段時間裡，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，範文之心得體會:幼兒園家長心得體會。在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細緻的保教工作表示衷心的感謝。
孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心裡。現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯繫溝通。
梁子傲原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在遊戲中明白了很多做人的道理，在遊戲中學到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授課程，還要關心孩子的「吃喝拉撒」，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的「好媽媽」。老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。
每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。活動中，不難看出老師們的精心準備，不難發現小小活動的新創意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的「大家庭」，我們就是家庭中的一分子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福。
千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領導及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂。