黨支部黨史學習教育專題組織生活會整改清單[朗讀]

通過上級點、群眾提、自己查方式，圍繞學習教育，結合黨史學習教育的收穫，認真剖析了問題及其產生的原因，共查擺問題9條，並制定了整改措施，對照檢查如下：
一、學習收穫
通過黨史學習教育活動，公司領導班子有以下三點收穫：一是在黨史學習教育活動中鑄就了信仰之魂。在革命戰爭年代，堅如磬石的理想信念支撐著共產黨人視死如歸、革命到底。無論是寫下「砍頭不要緊，只要主義真」後英勇就義的夏明翰，還是斷腸明志的陳樹湘，他們獻出寶貴生命的感人故事都啟迪著我們，走好新時代的長征路，更需要築牢信仰之基、把穩思想之舵，補足精神之鈣，不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」。二是在黨史學習教育活動中踐行為民的初心。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關係到黨的生死存亡，搞清楚國有企業的性質，要和民營資本家拉開差距，公司黨支部要把公司的持續發展和如何確保提高職均收入、應盡的社會義務放在首位。三是在黨史學習教育活動中涵養清廉之風。從蘇區時期出台黨的第一個反腐敗法令，到黨的十八大以來「得罪千百人，不負十三億」的反腐決心，百年「黨史」見證了共產黨人敢於刀刃向內、勇於自我革新的歷史自覺和勇毅擔當，公司黨支部深刻吸取經驗教訓，深入推進全面從嚴治黨，堅持自省自警自律自重，永葆清正廉潔的政治本色。
二、檢視問題
(一)落實黨史學習教育活動不到位，黨史學習不紮實方法不得當。表現在：對於怎樣學黨史、怎樣悟思想理解不透，沒有搞清楚也沒有搞懂國有企業的根本是什麼，對黨史學習教育活動在思想層面上有些偏差？
(二)大局意識不強，凝聚力不夠。表現在：
(三)抓「我為群眾辦實事」活動落實不到位。表現在：開展「我為群眾辦實事」活動不細緻，抓工作落實與預期有偏差，班子從思想上沒有轉變，依舊是將公司經濟效益放在首位，沒有把如何確保職工收入逐年遞增，改善工作環境等問題看的很重。
(四)工作責任心不強。表現在：市場分析調研不到位，固步自封，把國有企業的身份看的很高，沒有從根本上分析公司產品的優勢。
(五)銷售、財務工作管理不到位。表現在：
(六)安全意識不強，貫徹落實還有差距。表現在：學習《習近平關於安全生產重要論述》不認真。
(七)設備管理維護不到位，責任心不強，執行力差。表現在：
(八)環保工作落實不到位。表現在：
(九)原材料把控不嚴，工藝指標落實不到位，產品質量差。表現在：
三、原因分析
(一)政治站位不高。重生產經營輕黨建工作，政治的覺悟性不高，忽視了黨建工作在國有企業發展中的重要作用。
(二)宗旨意識淡化。思想上的轉變，經營方式的不靈活，對大客戶看的很重要，忽視了產品零售工作。
(三)開拓創新能力不足。憂患意識不強，依靠老辦法指導工藝配比，質量和成本是一個企業產品的優勢，長期考慮外部市場環境的因素，忘記了如何提升自身產品的優勢，如何的提升質量和管控成本。
(四)抓落實能力不強。沒有認真學習和領會習近平總書記關於安全生產的重要論述。不以犧牲人的生命安全為代價，牢牢守住安全生產的紅線。沒有加強主體責任，管生產必須管安全、管行業必須管安全、管業務必須管安全。
四、下一步整改措施
(一)從思想和行動上跟上。加強黨史學習，通過學黨史有所領悟、有所提升。加強學習培訓和職工的溝通，發現問題及時解決問題，全心全意為職工服務，把公司的持續發展和如何確保提高職均收入、改變職工的生活水平放在首位。
(二)轉變思想觀念，深化企業改革。充分利用黨員幹部學習日、班前班後會等，抓好員工日常教育和引導，加強職工的思想教育和培訓，引導和帶動職工的思想意識，逐步提高職工的素質，增強企業的凝聚力。創新管理模式，加強企業管理，引進優化使用私營企業的薪酬分配方案優勢，優化公司薪酬分配方案，推進企業改革深入，提升企業競爭優勢。
(三)以釘釘子精神提高服務能力。一是加強銷售的管理制度，嚴格按流程執行，完善收款流程，規範銷售合同簽訂，同時提高零售的服務工作，實行全民銷售，擴大銷售市場。二是完善質量管理體系，提升質量意識，杜絕用慣性思維和經驗指導原料配比，嚴格按照精準投料設備或化驗結果進行配料調整，有效提高產品質量。
(四)強化責任落實，加強作風建設。改變總經理辦公會的方法。由原來的彙報上周工作完成情況和安排下周變更為安排本周的工作有時間節點。即：工作內容-完成的時間-完成工作的情況(明確檢查人)。彙報工作改變為上周完成工作的情況、未完成的原因、措施及下周的，同時將此項工作納入當月考核中，提高中層幹部的執行力和責任心。加強責任和擔當，充分發揮自己崗位的作用，走進市場，走進職工，實實在在的解決問題，改變企業的面貌，改變職工的精神面貌，提高經濟效益，聚精會神發展企業，全心全意造福職工，實實在在回報股東，使建材公司得到可持續發展。

一、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鑽研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙於業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
二、存在問題的原因
(一)認識不到位。
對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鑽研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
(二)自我要求不嚴。
對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
三、今後的努力方向和改進措施
學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯繫實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統學習，全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合，找准學習中遇到的問題和實踐中發現的問題，帶著問題學，深入思考學。

一是建立「重點任務清單」，讓黨史學習教育「動」起來。
根據中央和省委黨史學習教育重點任務和有關要求，制定實施方案，印發具體任務清單。並將專題學習、專題培訓、專題黨課、走訪調研等工作清單化，制定印發《黨史學習教育專題學習方案》等8個詳細方案，方案圍繞重點工作細化責任，突出「嚴新細實」，將重點任務細化為13個方面、58項具體工作，讓黨史學習教育更具有操作性。按照「任務清單化、責任具體化、時間節點化」的工作標準，制定印發《黨史學習教育「規定動作」任務清單》，「清單化」推進黨史學習教育確保各項任務落實落細。
二是建立「理論學習清單」，讓黨史學習教育「深」起來。
圍繞規範落實「三會一課」等制度，組織各級黨組織制定年度「學習清單」，黨員幹部列出個人「自學清單」，每月通過「兩學一做」重點學習清單，推送學習內容，採取個人自學、集體學習、專題黨課、專題討論等方式，確保經常性學習。堅持局領導班子理論學習中心組引領學、機關黨委帶動學、基層黨支部普遍學、青年幹部跟進學，開展讀紅色經典、辦專題讀書班、走紅色路線等學習活動，築牢守初心擔使命的思想根基。各黨組織建立好「黨史黨課」清單，採用互動式教學、情景模擬教學和沉浸式教學等方式，講好黨史故事，激發黨員學黨史的興趣，營造良好氛圍，提高學習成效。截至目前，累計推送學習內容220餘條，各級黨組織及黨員建立學習清單600餘份，開展專題讀書班3期，召開專題講座8場次，聽取專題報告10餘場次，開展專題黨課50餘次，組織學習研討30餘次，撰寫120餘篇，組織觀看紅色電影320餘人次。
三是建立「特色活動清單」，讓黨史學習教育「亮」起來。
將黨史學習教育與開展慶祝建黨百年系列活動有機融合起來，建立特色活動清單，組織開展「頌歌獻給黨」、入黨宣誓、學習宣傳先進模範、「兩優一先」評選表彰等活動。舉辦「學黨史、強信念、跟黨走」「黨史浸潤童心向黨」「謳歌百年輝煌、奮進嶄新征程」徵文演講比賽等系列活動。充分發揮線上媒體「帶學」作用，在微信公眾號、視頻號、抖音號等新媒體平台組織開展「我講黨史1分鐘」、分享學習體會等活動，引導廣大黨員幹部重溫革命歷程、汲取奮鬥力量，激發黨員幹部擔當作為，以優異成績為建黨100周年獻禮。
四是建立「紅色資源清單」，讓黨史學習教育「熱」起來。
用好用活紅色資源，印發《運用紅色資源開展黨史學習教育》清單，以各黨支部為單位，組織前往鄧小平故居、映秀愛國主義教育基地、北川紅軍碑林等紅色基地緬懷革命先烈，重溫紅色革命歷史。黨史辦列出黨性教育重點基地清單，將「夾金山紅軍長征紀念館」「梓潼縣『兩彈城』紀念館」等紅色場館作為開展黨史學習教育的生動教材。各支部結合「三會一課」、主題黨日等活動，分批組織黨員幹部開展「學黨史、守初心、傳薪火」主題教育，引導全體黨員接受革命精神洗禮，傳承紅色基因，賡續精神血脈。到目前，組織到紅色基地參加學習1800餘人次。
五是建立「為民服務清單」，讓黨史學習教育「實」起來。
堅持問題導向和結果導向，把「我為群眾辦實事」貫徹黨史學習教育全過程，制定《辦好林草民生實事工作方案》，列出今年全局4類13項為民辦實事項目清單。同時，開展「我為群眾辦實事環境衛生齊整治」「我為社區服務」等黨員志願服務活動。組織「科技扶貧萬里行」「三區人才支持計劃」「科技特派員」等科技下基層活動。積極在窗口服務單位創建「黨員先鋒示範崗」，窗口單位和服務行業黨員主動佩戴黨徽上崗，推動黨員「亮身份、樹形象、顯作用」。以實際行動把黨史教育學習成效轉化為「我為群眾辦實事」具體舉措，組建服務隊40餘個，深入社區、村組主動為群眾服務，積極開展義務植樹等。開展問計於民、問需於民、問政於民「三問」活動，確定重點調研課題36個，切實把解決實際問題作為調研的落腳點。

圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、「兩學一做」學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙於其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恆的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立「四個意識」、增強「四個自信」、做到「兩個維護」上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊樑，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織彙報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4.實幹奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示範作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑑，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待於進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限於硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員幹部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模範作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從於黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立「四個意識」、增強「四個自信」、做到「兩個維護」，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模範作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領幹部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領幹部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。

一、存在的問題及原因分析
1.在學習習近平新時代中國特色社會主義思想和開展黨史學習教育方面的差距。
一是在學習習近平新時代中國特色社會主義思想方面的深度和廣度還不夠，在學懂、弄通、做實上還存在一定的差距。二是主動研究思考不夠，具體工作措施方法創新不夠，交流研討不夠深入。三是黨史學習教育集中理論學習有限，機關黨委發放的學習書籍《中國共產黨簡史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》等主要以自學為主，支部隊黨員學習過程和學習效果監督檢查不夠，希望廣大黨員能夠堅持做好自學。
2、在群中觀點、群中立場、群中感情、服務群眾方面的差距。
一是聯繫群中不夠，在開展黨建活動時缺乏對官大黨員或群中的意見徵求。二是服務學生的先鋒模範作用發揮不明顯。
二、整改措施及努力方向
1、深入調查研究，強化整改落實，進一步發揮黨支部戰鬥堡壘作用。
對與黨員談心談話和黨支部徵求的意見或建議進行認真梳理，對剖析的問題深入研究，本著理清思路、突出重點、先易後難的原則，提出整改措施，明確整改時限，不斷提高工作效率，抓好工作落實，進一步增強組織凝聚力。
2、持續加強理論學習。
切實加強理論學習，堅持中心集中學習制度，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界、用理論指導，持續提升服務水平。
（一）對於黨的理論學習鑽研不到位，沒有形成定期學、系統學、深入學、持續學等學習模式，造成對理論的精神實質把握不到位。
（二）在對黨中央、省委、學校的決策部署和相關政策要求的有效落實上「抓到底，抓出成效」的力度還需加強。
（三）中心各項規章制度不夠完善，監管力度不夠強勁，重點工作、關鍵崗位標準化要求、制度性要求還需繼續完善優化、監管力度繼續加強。
（四）在牢記宗旨、樹立全心全意為服務的觀念上有待加強，「從中來，到學生中去」，緊密聯繫學生，傾聽學生心聲的力度還不夠，黨員幹部深入學生宿舍，了解學生所急所需所盼的次數還不夠。