學校出現核酸陽性人員或疑似病例處置預案6篇[朗讀]

為指導全市各級各類學校做好新冠肺炎疫情防控應急處置工作，防止各學校因初三、高三年級師生返校導致疫情的發生和蔓延，確保師生身體健康和生命安全，特制定本應急處置預案。
一、基本原則
以快速、準確處置突發疫情為目標，統一指揮、分級負責，一旦發生疫情事件，能以最快的速度、最高的效率，科學有序進行處置，最大限度防止疫情擴散蔓延。
二、應急指揮機構及職責
由市應對新冠肺炎疫情防控領導小組教育領域疫情防控組負責，對全市學校新冠肺炎疫情防控應急處置工作進行全面安排部署，負責督促指導各區（市、縣、開發區）、市屬高中和省屬高中按規定製定應急預案，並按預案開展應急處置工作。各區（市、縣）、貴州雙龍航空港教育領域疫情防控組負責，對轄區學校新冠肺炎疫情防控應急處置工作進行全面安排部署，負責督促指導轄區初中、高中按規定製定應急預案，並按預案開展應急處置工作。市、區兩級教育領域疫情防控組各成員單位等按職責開展應急處置工作。
學校成立以主要負責人為組長的疫情防控工作專班，全面負責防控工作的綜合協調與日常管理，明確責任，落實到人；明確疫情防控要點和工作程序，對相關人員進行專項培訓；明確建立學校防控工作聯繫網絡，以學生為單位，及時收集和報送相關信息；明確學校疫情報告人，明確學校所在地衛健部門、疾控機構、醫療機構聯繫人及其聯繫方式，加強溝通，及時向有關單位報送信息，開展聯防聯控。
疫情防控工作專班職責：全面負責本校疫情防控工作，擬定適合本校的疫情防控方案和應急預案，監督檢查各部門防控工作落實情況。對突發疫情事件應急處置進行決策,調動各應急處置力量和物資，及時掌握突發事件的發展態勢，全面指揮應急處置工作。
三、適用範圍
（一）出現可疑症狀人員：指師生員工中出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等症狀人員。
（二）出現單個以上病例：指師生員工中出現1例以上新冠肺炎確診病例、無症狀感染者、疑似病例。
四、應急準備
（一）物資準備。
根據學校的規模、師生員工數量，準備充足的醫用口罩、洗手液(肥皂)、消毒藥械、測溫儀、醫用外科手套、防護服、護目鏡等防控物資(儲備用量不少於兩周)，建立庫存和使用台賬。
（二）設置「三室一區」。
結合學校情況設置「三室一區」即：醫務室、隔離觀察室（校內）、臨時觀察室（校門口）和隔離區，並配備必要的防護和消殺物資設備。
（三）人員準備。
學校設立駐校應急醫療保障組，由屬地醫院醫務人員、疾控人員、校醫共同組成，並實行24小時值守。安排專門應急醫療保障車輛，隨時待命，負責對發熱教職員工和學生進行轉送。
（四）環境準備。
建立健全日常清潔、消毒、通風制度，做好「三室一區」的通風、消毒和衛生管理。
（五）建立對口聯繫機制。
市教育領域疫情防控組統籌，本著就近便捷的原則，建立全市涉及初三、高三年級返校的學校與定點發熱門診對口聯繫機制，確定聯繫人，明確聯繫方式，開通綠色通道。定點發熱門診接診發熱等異常症狀學生和教職員工後，應立即開闢綠色通道，優先對其開展血常規、核酸檢測、ct等相關檢查。
五、處置流程
（一）出現可疑症狀人員處置。
1.啟動應急處置。
（1）第一類情況：一旦發現有乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀的學生、教職員工，或學生、教職員工自感不適，應立即將患者帶入校醫務室，由住校醫療組初步診斷，如有必要安排專人用專車送至對口定點醫院門急診就診。
（2）第二類情況：在每日體溫監測中，如果發現體溫≧37.3°c，但無乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀者的學生、教職員工，或學生、教職員工自感發熱，應立即將患者帶入校區內隔離室。休息15至30分鐘後，再次測量體溫，如體溫仍≧37.3°c，安排專人派專車送至對口聯繫定點發熱門診就診。
（3）第三類情況：如體溫≧37.3°c，並伴有乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀的學生、教職員工，無需再次測量體溫，應立即送校內隔離室隔離，安排專人派專車送至對口聯繫定點發熱門診就診。
2.報告：出現第一類情況需要送醫的，應立即將相關信息(包括出現症狀時間、地點、人員、症狀、人員數量等)報告本校應急防控工作專班，同時聯繫家長及定點醫院進行診治。發生第二、三類情況，應立即將相關信息(包括出現症狀時間、地點、人員、症狀、人員數量等)報告本校應急防控工作專班、屬地疾控、上級主管部門，同時聯繫家長和定點發熱門診進行診治。
3.轉送：學校安排專門車輛，做好可疑症狀者和護送人員個人防護，立即轉送定點發熱門診開展診療和篩查。也可根據需要聯繫當地街道（社區）、衛生院或撥打120急救電話送醫。
4.檢測：對發熱人員，定點醫院發熱門診要組織專家會診，在第一時間作出是否排除新冠肺炎的判斷，並將排除新冠肺炎的結果及時告知學校。對發熱人員，發熱門診要立即採集患者咽拭子標本並送市疾控中心進行檢測。市疾控中心要預留一台應急檢測設備，專門用於師生員工的核酸應急檢測工作。市疾控中心核酸檢測機構對送達的師生核酸採樣標本，隨到隨檢，並在4至8小時內將核酸檢測結果書面告知學校及相關部門。如果發現核酸檢測陽性者，應第一時間向市衛健局報告，市衛健局應立即上報市政府總值班室，同時通報市教育局。
5.處置：（1）對核酸檢測結果陰性患者，解除隔離由接診醫療機構根據具體患病情況進行診斷治療。（2）核酸檢測為陽性的人員，按新冠肺炎病例進行處置，並及時反饋給教育（學校）、社區和疾控部門。
6.關註：可疑症狀人員送診期間，要對班級（辦公室）人員進行密切關注，繼續開展正常的，老師要及時掌握學生的思想動向。
7.消殺：可疑症狀者轉離後，學校應對隔離場所和轉運車輛做好消毒。
（二）發現確診病例、無症狀感染者、疑似病例後的處置措施。
1.管控：市級專家組判定為確診病例、無症狀感染者、疑似病例後，市衛生健康局應立即向市應對新冠肺炎疫情防控領導小組上報。按照相關規定，對密切接觸者，各地教育領域疫情防控組統籌，提前安排符合條件的酒店，做好集中隔離準備，由屬地政府組織集中到各級教育領域疫情防控組指定的酒店隔離醫學觀察，家屬實行居家觀察。是否採取停班、停校等封控措施，由市應對新冠肺炎疫情防控領導小組研究決定。
2.告知：在市教育領域疫情防控組的統籌安排下，相關單位、學校要適時告知學生家長和社會，並積做好溝通和思想疏導，化解家長疑慮和社會焦慮，對被集中隔離人員實施關懷關愛。
3.流調：疾控等部門開展流行病學調查以及同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸者的排查工作。
4.消殺：疾控等部門按照規範開展重點區域消殺。
六、健康教育與輿情引導
積極做好師生員工及學生健康教育及心理疏導，緩解緊張心理，穩定情緒，更好地配合治療和隔離觀察。及時對網絡及社會輿情進行正面引導。

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，防範和控制疫情在學校發生髮展，建立健全防範、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。
一、制定依據和原則
按照「四早」要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，依據《傳染病防治法》《突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和當地政府(衛健部門)對本次疫情防控工作要求，一旦發生傳染病疫情，快速反應，及時準確處置。
1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發生髮現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先於學業成績和集體活動;不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;採取各種措施，確保在校師生無症狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細緻周密，有序有效。
5.依靠當地。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動彙報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。
二、組織領導：學校成立防控工作領導小組
負責指揮和組織疫情處置工作;對有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責;向上級部門請求救援，協調社會資源等。
學校防控工作領導小組及職責。
組長：陳建權。
副組長：徐仁榮喬中全董紅干崔海青劉洪斌。
組員：翟金琪孫廣朋楊武宋傳年劉鳴陳宏傑。
劉德海張國方季靖還華山李勇易興無。
劉正華吳生旭顧朝華智保國王國林陳如梁。
王庚夏穎徐明中陳習林楊長春劉建。
王再明葛連彬各班班主任。
防控工作領導小組負責啟動本預案，具體職責為：
1、建立健全防控責任制。
2、強化健康教育工作。
(1)向學生及家長做好新型冠狀病毒基本常識和預防知識的宣傳教育活動，維護校園穩定。
(2)教育學生培養良好的衛生習慣，通過教育讓學生了解新型冠狀病毒可防、可控、可治;增強學生的自我保護意識，提高學生的防病能力，避免學校師生產生不必要的恐慌情緒。
(3)通過適當的形式對家長進行宣傳，提醒家長不外出、不參加聚集性活動、不參加校外培訓、不與疫情暴發區歸來人員接觸，一旦發現孩子有發熱、咳嗽症狀，應儘早帶孩子到醫院就診治療，並及時向班主任報告，讓學校了解掌握情況。
3、建立學生及家長外出登記制度。班主任確保與每一名家長聯絡暢通。凡從湖北、武漢等地歸來人員務必登記，有與上述地區歸來人員接觸史務必登記;教職工離鹽務必登記。健全學生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現疑似症狀的學生，及時帶領或通知家長帶領其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
4、切實落實措施減輕學生的學習負擔，增加學生室外活動時間，鼓勵學生多到戶外進行身體鍛鍊，注意均衡飲食，保證充足的睡眠時間，提高免疫力。
5、廣泛開展愛國衛生運動，加大對校園環境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保持通風，保證空氣流通。
6、做好疫情防控後勤保障工作。按疾控部門要求，做好口罩、手套、消毒水、體溫計等防範物資儲備，預置好隔離室。
7、嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的，停止提供。
8、在必要情況下，及時向疾病預防控制中心、市教育局報告。
三、新型冠狀病毒疫情監測和報告
(一)新型冠狀病毒疫情監測。
1、建立新型冠狀病毒疫情監測系統。寒假期間建立異常學生登記制度，開學後完善學生因病缺課監測登記、教職工中的缺勤登記等工作，進行觀察分析和病症排查，必要時採取進一步措施。
2、重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯繫，收集本地及周圍地區的疫情情報，密切關注其動態變化，做好預防工作。
(二)新型冠狀病毒疫情報告。
1、新型冠狀病毒疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監控聯繫電話，確保信息暢通。
2、嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程序，出現疑似疫情時，學校新型冠狀病毒疫情領導小組必須馬上啟動本校應急預案，並在第一時間向疾病預防控制中心報告。
3、任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。
四、應急預案啟動。
學校(或周邊區域)一旦發現新型冠狀病毒疫情，啟動應急預案，做出應急響應。
未開學：做好利用信息技術平台進行的預案;開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學;根據當地統一要求，協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。
已開學：如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學校可開學。開學後學校不能掉以輕心，仍需做好監測和預防，做好場所消毒通風，實施學生缺課登記追問制度和晨午檢制度。如果發現師生有症狀，甚至多名師生出現症狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
1、啟動日報告和零報告制度。
2、學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，住校生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。
3、學校應急人員要趕赴現場，實施隔離、消毒等必要的防控措施，確保在第一時間內控制疫情的發展，學校做好進入應急狀態的準備。
4、發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時，要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察(一人一室)，並及時與教育、衛生(疾控)部門聯繫，加強對疑似病人的追蹤管理。對密切接觸者必須進行隔離觀察，觀察期間不能參與集體活動。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，並做好消毒工作。
5、開展針對性健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，增強師生員工的自我防護意識，提高防護能力，進出公共場所要採取必要的防護措施。
6、如果疫情加重時，學校要在上級有關部門指導下，全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須嚴格履行請假手續。外出學生和去疫區的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班。

定點醫院對有症狀者及時開展相關醫學檢查，經市級專家組會診，判定是否為新冠肺炎疑似病例，確診病例由蕪湖市專家組會診確定，疑似病例立即住院隔離治療，疾控中心接到報告立即調查核實，及時向衛健委報告，及時向教育局通報，由學校通知病例家長或病例家屬。
二、學校配合市疾控中心立即開展流行病學調查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接觸者的判定和登記；在疾控機構指導下開展疫點（生活、工作或學習場所等）消毒工作，積極協助樣品採集等做好相關工作。
三、學校應配合對所有密切接觸者立即開展告知，避免引起不必要恐慌，及時通知其他學生和教職員工減少相互間交流接觸，做好個人防護，加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。
四、市衛健委會同有關部門立即組織實施密切接觸者追蹤和管理，學校配合對所有密切接觸者實行集中隔離醫學觀察。
五、如疑似病例被定點醫院排除，解除病例及其密切接觸者醫學觀察，患者治癒後需居家觀察3天方可復學。
六、一般接觸者根據疫情防控需要，必要時落實停課、醫學觀察等措施。
七、確診病例治癒出院後，繼續進行隔離管理和健康狀況監測。
校內發現可疑症狀人員處置流程。
第一步:立即報告學校應急處置組。
第二步:應急處置組立即派人趕到現場，做好個人防護，引導至隔離（健康）觀察室（執行標準防護，戴醫用外科口罩、工作服、一次性醫用帽子、乳膠手套）。
第三步:防控指導員用水銀溫度計測量體溫，核實不適症狀，詢問流行病學史，並做好記錄，告知應急處置組通知學生家長（進入隔離觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡、膠鞋；進入健康觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、隔離衣、膠鞋）。
第四步:學校聯繫定點醫療機構和轉運專車，由家長或學校指定專人陪同下送往就近定點醫療機構就醫，同時報告教育部門和疫情防控指揮部（就醫途中執行標準防護：患者戴醫用外科口罩，陪同戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡）。
第五步:消毒人員立即對該學生呆過的場所進行全面規範消毒。
第六步:其他同學正常上課，並對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知（告知真實情況，消除恐慌，要求做好個人防護，減少外出和外人接觸，加強健康狀況監測）。
第七步:定點醫療機構排除新冠肺炎後，解除一般接觸者風險，患病學生繼續接受治療，臨床治癒後3天，由首診定點醫療機構出具復學證明返校復學。
定點醫療機構轉運說明：
1、發熱並有可疑流行病學史患者，聯繫「120」專車送往定點醫療機構發熱門診就醫。
2、發熱無流行病學史患者，聯繫轉運專車送往定點醫療機構發熱門診就醫。
3、其他可疑症狀（無發熱）患者，聯繫轉運專車送往就近定點醫療機構就醫。
學校隔離（健康）觀察室可疑症狀。
人員處理記錄。
患者姓名：性別：年齡：班級：
家庭住址：
家長姓名：聯繫電話：
班主任姓名：聯繫電話：
一、體溫測試時間：體溫（℃）：
二、主要症狀、體徵：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸悶、氣促、腹瀉、寒戰、頭痛、肌肉酸痛、關節酸痛、結膜充血、噁心、嘔吐、腹痛、胸痛、呼吸困難等。（在症狀上打「√」）。
三、流行病學史：
1.發病前14天內有重點地區和高風險地區、或其他有病例報告社區的旅居史或居住史。
問詢結果：（有打√，無打×）。
2.發病前14天內與新冠感染者（核酸檢測陽性者）有接觸史。
問詢結果：（有打√，無打×）。
3.發病前14天內曾接觸過來自重點地區和高風險地區，或來自有病例報告社區的發熱或有呼吸道症狀的患者。
問詢結果：（有打√，無打×）。
4.聚集性發病（2周內在小範圍內如家庭、辦公室、學校班級等場所，出現2例及以上發熱和/或呼吸道症狀的病例）。
問詢結果：（有打√，無打×）。
四、應急處置：
1.如何報告：
2.如何轉診：
五、缺勤缺課隨訪結果：
防控指導員（校醫）：簽名。
今年月日。
新冠肺炎疫情防控複課證明（存根）。
患者姓名：性別：年齡：家長姓名：
住址：聯繫電話：就讀學校：
初步診斷：
處理意見：目前症狀基本消失，排除新冠可能，建議複課。
診斷醫師：
年月日（醫療機構蓋章）。
（註：此證明一式兩份，一份留存，一份交家長）。
新冠肺炎疫情防控複課證明。
患者姓名：性別：年齡：家長姓名：
住址：聯繫電話：就讀學校：
初步診斷：
處理意見：目前症狀基本消失，排除新冠可能，建議複課。
診斷醫師：
年月日（醫療機構蓋章）。
（註：學生憑本證明返校復學）。

為進一步強化疫情防控工作，提高我校發現新冠肺炎確診病例的應急處置能力，確保突發事件得到及時有效處置，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，1月25日下午，學校在圖文信息廣場組織開展發現新冠病毒核酸檢測陽性病例應急處置演練和全員核酸檢測實地演練，全體校領導，集美區衛健局、集美區疾控中心、集美文教區管委會有關領導，學校各職能部門負責人、二級學院黨政負責人以及師生代表現場觀摩。
下午15點，演練總指揮長、校林進川書記宣布演練開始。本次演練內容為學校開學後，一名學生核酸檢測陽性，學校常態化疫情防控工作指揮部全過程應急處置。演練從學校接到醫院電話反饋，我校一名送診的發熱學生新冠病毒核酸檢測陽性開始，依次進行了病例發現與報告、學校啟動突發公共衛生事件i級應急響應、開展流行病學調查、相關職能部門發布責任範圍內的疫情防控措施、病例確診及疫點消毒、密切接觸者管理等環節的演練和解說。當天下午還舉行全員核酸檢測實地演練，現場設等候區、測溫點、信息採集區、核酸採樣區、臨時隔離區等，參演人員10人一組依次有序進行測溫、信息採集、核酸樣本採集等。黨政辦、後勤處（醫務室）、學工處、保衛處、宣傳部、人事處、教務處等多個職能部門和相關教職工按照預案分角色參加了演練。整個演練過程分工明確、職責清晰、環節緊湊、協調有序，全過程模擬了學校出現新冠病毒核酸檢測陽性病例後的疫情防控步驟和舉措，也進一步檢驗了學校應急預案的科學性和可操作性。
現場觀摩的集美區疾控中心副主任李標雄、集美區衛健局黃霖、集美文教區管委會主任鄢榮釵對我校積極組織開展防疫演練表示肯定，認為本次演練流程合理、各環節操作流暢、各部門配合緊密，為學校做好冬春季疫情防控工作打下了良好的基礎，同時對核酸樣本採樣點設置、醫療垃圾轉運、消殺人員防護、10人一組核酸檢測工作等方面提出了改進建議。
「本次演練進一步檢驗了全校的應急處置能力，以及相關部門協同作戰、聯防聯控的能力，各單位要認真總結演練經驗，鞏固擴大演練成果，進一步完善應急預案，全力築牢校園安全防護屏障。」校林進川書記在總結講話中表示，本次演練過程操作規範、銜接有序，準確高效地完成了演練任務，達到了熟悉流程、查找問題、完善提高的目的，進一步提高了廣大師生疫情應對的意識和責任意識。他同時強調，要清醒地認識到，在實際的疫情處置過程中，可能會遇到更大更複雜的困難和問題，校內各有關部門、各相關工作人員，要時刻繃緊疫情防控這根弦，慎終如始地做好各項防控工作，認真對標上級和屬地有關的防控要求，進一步完善應急預案、工作方案，樹牢疫情防控常態化意識，落實疫情防控常態化機制，切實保障師生生命安全和身體健康。
為全力做好2020-2021學年冬春季校園疫情防控工作，根據上級有關文件精神和防控要求，學校多次召開疫情防控指揮部會議，嚴密部署落實今冬明春疫情防控工作，制定了《廈門理工學院今年寒假前後校園疫情防控工作方案》，做好寒假錯峰放假、春季學期錯峰開學安排，全面開展校園安全隱患排查整治，按規定做好各類核酸檢測工作，強化各單位主體責任，加強寒假期間值班值守和校園進出管控，嚴格落實師生健康管理，確保「底數清、行程可跟蹤」，同時多渠道開展個人防護教育和心理疏導，全力做好寒假留校學生的校園管理和生活服務保障，努力確保校園和諧穩定，保障全校師生安全健康。（部）。

教體系統核酸檢測應急預案根據市聯防聯控辦《xx市新冠病毒核酸檢測應急預案》(榆肺炎機制發〔2020〕xx號）和xx縣教育和體育局《xx縣教體系統疫情防控常態化下應對學校突發新冠肺炎疫情處置預案》（x教體疫防組辦發〔2020〕xx號）等文件要求，為做好全縣教體系統可能出現的新冠肺炎疫情，特制定本預案。
一、工作目標
落實主體責任，積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，一旦出現確診病例、疑似病例和無症狀感染者等突發新冠肺炎疫情，按照縣疫情聯防聯控工作領導小組統一安排部署開展全員核酸檢測應急處置工作，實現疫情發生後三天內全人群核酸檢測目標。
二、適用範圍
本預案適用於全縣各級各類學校（中小學幼兒園，包括中等職業學校和校外培訓機構，以下簡稱學校）和局屬各單位（以下簡稱單位）。
三、應急處置體系及職責
（一）教育部門。縣教體系統新冠肺炎防控工作領導小組在縣委和政x、聯防聯控辦的領導下，具體負責教體系統內各學校、各單位核酸檢測。主要職責包括：制定教體系統核酸檢測應急預案，與衛健部門共同商定各學校檢測批次順序、檢測機構、設置採樣地點（原則上安排在學校）等，協調防疫專家對學校參與核酸檢測工作人員進行防疫培訓，協助縣疫情聯防聯控工作領導小組和各學校、各單位組織核酸檢測工作。
（二）學校（單位）。各學校、各單位新冠肺炎疫情防控工作領導小組具體負責落實核酸檢測配合工作。主要職責包括:制定本校（單位）核酸檢測的應急預案。
配合檢測機構做好場地選定、參檢人員身份驗證和體溫測量。
組織全員分類分批有序進行檢測、按時對檢測點和相關設施進行消殺。
根據檢測結果協助相關部門排查密切接觸者，做好學校（單位）密切接觸者隔離、終末消毒等工作，及時向主管部門報告檢測進展。
四、應急處置
1.積極配合檢測機構，做好各項核酸檢測工作，全面保障師生員工生命安全和身體健康。
2.接到開展全員核酸檢測任務後，立即啟動應急預案，配合檢測機構布設檢測點。
3.根據疫情和本校、本單位實際，對全體參檢人員進行分類分批，指定批次和具體負責人。
4.通知參檢人員批次、時間和要求。
5.學校（單位）實施封閉管理，做好參檢人員和確需進入學校人員的佩戴口罩情況、體溫檢測、健康碼查驗、掃固定碼等工作。
6.指定專人負責安全和現場秩序維護工作，避免出現秩序混亂等影響檢測。所有參檢人員必須嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測後迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。
7.確保所有工作人員做好防護，避免出現聚集性、交叉感染。
8.按時完成檢測點和相關設施的消殺工作。
9.做好檢測進度，了解未參檢人員的原因和去向，並及時向上級部門彙報。
10.根據檢測結果，積極配合相關部門進行「密切接觸者」排查工作。
五、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。各各單位要提高政治站位，認清疫情防控的嚴峻形勢，將提升核酸檢測服務能力作為當前疫情防控工作重點來抓，切實強化組織管理，統籌謀劃，全力推進核酸檢測能力快速提升，確保校園安全穩定。
(二）明確職責，強化工作協作。進一步強化工作措施，加強與衛健和疾控部門的配合，細化職責分工，確保應急核酸檢測工作有序推進。保證疫情發生後核酸檢測工作快速、準確、及時。
(三）嚴肅問責，確保工作實效。對思想麻痹大意，不認真安排部署，不能如期完成工作任務，影響教體系統疫情應對準備工作的單位、，縣教體局將嚴肅問責，並報縣疫情聯防聯控辦調查處理。