定點醫院對有症狀者及時開展相關醫學檢查，經市級專家組會診，判定是否為新冠肺炎疑似病例，確診病例由蕪湖市專家組會診確定，疑似病例立即住院隔離治療，疾控中心接到報告立即調查核實，及時向衛健委報告，及時向教育局通報，由學校通知病例家長或病例家屬。
二、學校配合市疾控中心立即開展流行病學調查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接觸者的判定和登記；在疾控機構指導下開展疫點（生活、工作或學習場所等）消毒工作，積極協助樣品採集等做好相關工作。
三、學校應配合對所有密切接觸者立即開展告知，避免引起不必要恐慌，及時通知其他學生和教職員工減少相互間交流接觸，做好個人防護，加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。
四、市衛健委會同有關部門立即組織實施密切接觸者追蹤和管理，學校配合對所有密切接觸者實行集中隔離醫學觀察。
五、如疑似病例被定點醫院排除，解除病例及其密切接觸者醫學觀察，患者治癒後需居家觀察3天方可復學。
六、一般接觸者根據疫情防控需要，必要時落實停課、醫學觀察等措施。
七、確診病例治癒出院後，繼續進行隔離管理和健康狀況監測。
校內發現可疑症狀人員處置流程。
第一步:立即報告學校應急處置組。
第二步:應急處置組立即派人趕到現場，做好個人防護，引導至隔離（健康）觀察室（執行標準防護，戴醫用外科口罩、工作服、一次性醫用帽子、乳膠手套）。
第三步:防控指導員用水銀溫度計測量體溫，核實不適症狀，詢問流行病學史，並做好記錄，告知應急處置組通知學生家長（進入隔離觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡、膠鞋；進入健康觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、隔離衣、膠鞋）。
第四步:學校聯繫定點醫療機構和轉運專車，由家長或學校指定專人陪同下送往就近定點醫療機構就醫，同時報告教育部門和疫情防控指揮部（就醫途中執行標準防護：患者戴醫用外科口罩，陪同戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡）。
第五步:消毒人員立即對該學生呆過的場所進行全面規範消毒。
第六步:其他同學正常上課，並對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知（告知真實情況，消除恐慌，要求做好個人防護，減少外出和外人接觸，加強健康狀況監測）。
第七步:定點醫療機構排除新冠肺炎後，解除一般接觸者風險，患病學生繼續接受治療，臨床治癒後3天，由首診定點醫療機構出具復學證明返校復學。
定點醫療機構轉運說明：
1、發熱並有可疑流行病學史患者，聯繫「120」專車送往定點醫療機構發熱門診就醫。
2、發熱無流行病學史患者，聯繫轉運專車送往定點醫療機構發熱門診就醫。
3、其他可疑症狀（無發熱）患者，聯繫轉運專車送往就近定點醫療機構就醫。
學校隔離（健康）觀察室可疑症狀。
人員處理記錄。
患者姓名：性別：年齡：班級：
家庭住址：
家長姓名：聯繫電話：
班主任姓名：聯繫電話：
一、體溫測試時間：體溫（℃）：
二、主要症狀、體徵：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸悶、氣促、腹瀉、寒戰、頭痛、肌肉酸痛、關節酸痛、結膜充血、噁心、嘔吐、腹痛、胸痛、呼吸困難等。（在症狀上打「√」）。
三、流行病學史：
1.發病前14天內有重點地區和高風險地區、或其他有病例報告社區的旅居史或居住史。
問詢結果：（有打√，無打×）。
2.發病前14天內與新冠感染者（核酸檢測陽性者）有接觸史。
問詢結果：（有打√，無打×）。
3.發病前14天內曾接觸過來自重點地區和高風險地區，或來自有病例報告社區的發熱或有呼吸道症狀的患者。
問詢結果：（有打√，無打×）。
4.聚集性發病（2周內在小範圍內如家庭、辦公室、學校班級等場所，出現2例及以上發熱和/或呼吸道症狀的病例）。
問詢結果：（有打√，無打×）。
四、應急處置：
1.如何報告：
2.如何轉診：
五、缺勤缺課隨訪結果：
防控指導員（校醫）：簽名。
今年月日。
新冠肺炎疫情防控複課證明（存根）。
患者姓名：性別：年齡：家長姓名：
住址：聯繫電話：就讀學校：
初步診斷：
處理意見：目前症狀基本消失，排除新冠可能，建議複課。
診斷醫師：
年月日（醫療機構蓋章）。
（註：此證明一式兩份，一份留存，一份交家長）。
新冠肺炎疫情防控複課證明。
患者姓名：性別：年齡：家長姓名：
住址：聯繫電話：就讀學校：
初步診斷：
處理意見：目前症狀基本消失，排除新冠可能，建議複課。
診斷醫師：
年月日（醫療機構蓋章）。
（註：學生憑本證明返校復學）。
二、學校配合市疾控中心立即開展流行病學調查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接觸者的判定和登記；在疾控機構指導下開展疫點（生活、工作或學習場所等）消毒工作，積極協助樣品採集等做好相關工作。
三、學校應配合對所有密切接觸者立即開展告知，避免引起不必要恐慌，及時通知其他學生和教職員工減少相互間交流接觸，做好個人防護，加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。
四、市衛健委會同有關部門立即組織實施密切接觸者追蹤和管理，學校配合對所有密切接觸者實行集中隔離醫學觀察。
五、如疑似病例被定點醫院排除，解除病例及其密切接觸者醫學觀察，患者治癒後需居家觀察3天方可復學。
六、一般接觸者根據疫情防控需要，必要時落實停課、醫學觀察等措施。
七、確診病例治癒出院後，繼續進行隔離管理和健康狀況監測。
校內發現可疑症狀人員處置流程。
第一步:立即報告學校應急處置組。
第二步:應急處置組立即派人趕到現場，做好個人防護，引導至隔離（健康）觀察室（執行標準防護，戴醫用外科口罩、工作服、一次性醫用帽子、乳膠手套）。
第三步:防控指導員用水銀溫度計測量體溫，核實不適症狀，詢問流行病學史，並做好記錄，告知應急處置組通知學生家長（進入隔離觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡、膠鞋；進入健康觀察室：戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、隔離衣、膠鞋）。
第四步:學校聯繫定點醫療機構和轉運專車，由家長或學校指定專人陪同下送往就近定點醫療機構就醫，同時報告教育部門和疫情防控指揮部（就醫途中執行標準防護：患者戴醫用外科口罩，陪同戴醫用外科口罩、乳膠手套、一次性帽子、一次性醫用防護服、護目鏡）。
第五步:消毒人員立即對該學生呆過的場所進行全面規範消毒。
第六步:其他同學正常上課，並對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知（告知真實情況，消除恐慌，要求做好個人防護，減少外出和外人接觸，加強健康狀況監測）。
第七步:定點醫療機構排除新冠肺炎後，解除一般接觸者風險，患病學生繼續接受治療，臨床治癒後3天，由首診定點醫療機構出具復學證明返校復學。
定點醫療機構轉運說明：
1、發熱並有可疑流行病學史患者，聯繫「120」專車送往定點醫療機構發熱門診就醫。
2、發熱無流行病學史患者，聯繫轉運專車送往定點醫療機構發熱門診就醫。
3、其他可疑症狀（無發熱）患者，聯繫轉運專車送往就近定點醫療機構就醫。
學校隔離（健康）觀察室可疑症狀。
人員處理記錄。
患者姓名：性別：年齡：班級：
家庭住址：
家長姓名：聯繫電話：
班主任姓名：聯繫電話：
一、體溫測試時間：體溫（℃）：
二、主要症狀、體徵：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸悶、氣促、腹瀉、寒戰、頭痛、肌肉酸痛、關節酸痛、結膜充血、噁心、嘔吐、腹痛、胸痛、呼吸困難等。（在症狀上打「√」）。
三、流行病學史：
1.發病前14天內有重點地區和高風險地區、或其他有病例報告社區的旅居史或居住史。
問詢結果：（有打√，無打×）。
2.發病前14天內與新冠感染者（核酸檢測陽性者）有接觸史。
問詢結果：（有打√，無打×）。
3.發病前14天內曾接觸過來自重點地區和高風險地區，或來自有病例報告社區的發熱或有呼吸道症狀的患者。
問詢結果：（有打√，無打×）。
4.聚集性發病（2周內在小範圍內如家庭、辦公室、學校班級等場所，出現2例及以上發熱和/或呼吸道症狀的病例）。
問詢結果：（有打√，無打×）。
四、應急處置：
1.如何報告：
2.如何轉診：
五、缺勤缺課隨訪結果：
防控指導員（校醫）：簽名。
今年月日。
新冠肺炎疫情防控複課證明（存根）。
患者姓名：性別：年齡：家長姓名：
住址：聯繫電話：就讀學校：
初步診斷：
處理意見：目前症狀基本消失，排除新冠可能，建議複課。
診斷醫師：
年月日（醫療機構蓋章）。
（註：此證明一式兩份，一份留存，一份交家長）。
新冠肺炎疫情防控複課證明。
患者姓名：性別：年齡：家長姓名：
住址：聯繫電話：就讀學校：
初步診斷：
處理意見：目前症狀基本消失，排除新冠可能，建議複課。
診斷醫師：
年月日（醫療機構蓋章）。
（註：學生憑本證明返校復學）。