透過近段時光閱讀有關中國共產黨的歷史,讓我深受教育、深受啟發。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強的過程;
蘊涵著中國共產黨帶領人民創造一個個輝煌和奇蹟的經驗與智慧。中國共產黨93年來的光輝歷程,60多載的執政實踐,充分說明我們黨與時俱進的優秀品質。經過黨史學習,讓我更加深刻地認識了黨,更加熱愛黨,更堅定跟黨走的決心。下方談談自我的學習體會。
一、與時俱進的精神伴隨中國共產黨發展壯大。
中國共產黨領導中國人民,經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以後,黨領導各族人民繼續前進,戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁,維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步構成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以後,以江澤民為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中,構成了「三個代表」重要思想。黨的成長曆程說明,沒有與時俱進的精神,就不可能有黨的發展壯大。
二、優秀的共產黨員隊伍是黨完成各項使命的重要保證。
黨的歷史,是黨不斷加強和改善自身建設,經受住各種風險和考驗,不斷提高領導水平的歷史。在戰爭年代,當時黨員的先進性主要表現為:始終站在革命鬥爭的第一線,為中華民族的解放事業,拋頭顱、灑熱血,前赴後繼,英勇奮鬥。在社會主義建設時期,黨員的先進性表現為:始終走在改革開放和現代化建設的最前沿,牢固樹立和認真落實科學發展觀,以昂揚的鬥志,率先垂範,用心進取,開拓創新。共產黨員不怕犧牲、不為名利、無私奉獻、勇挑重擔的精神,在革命戰爭和經濟建設的各個崗位均發揮了先鋒隊作用,鼓舞了全中華民族的信心和鬥志,為黨圓滿完成各時期的歷史使命帶給了堅強的保證。
三、理論聯繫實際是黨取得勝利的理論基礎。
黨的歷史,是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,不斷探索適合中國國情的革命、建設和改革道路,推進馬克思主義中國化的歷史。
- 範文問答
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學習 論中國共產黨的歷史 心得[朗讀]
法國歷史學家托克維爾說:「當過去不再昭示未來,心靈便在黑暗中行走。隨著我園黨史學習的深入開展,我認認真學習《論中國共產黨歷史》,通過學習中國近代史,自己也深有感悟。
從1840年到1949年,在109年的時間裡,歷史的車轍碾壓過華夏大地,每一天都驚心動魄,每一刻都危機四伏。有人說,這是一個瘋狂的時代,因為每一個決策都關係著四萬萬人民的生死存亡;有人說,這是一個緊張的時代,因為從鴉片戰爭開始到五四運動前夕再到中華人民共和國成立前夕,不斷的列強侵略,不斷強化的民族危機,每一步都可能使華夏民族從歷史的舞台上被迫退出;還有人說,這是一個英雄崛起的時代李鴻章、毛澤東、周恩來,正是他們在亂世之中引領中國人,中國人民才從被剝削、壓迫的苦難中解脫、崛起,才從列強的腳底下站了起來,並最終屹立東方……。
中國20世紀60年代前半期,帝國主義越是封鎖,國民經濟越是困難,人民卻越是團結在黨的周圍。這是因為,人民群眾堅信,黨所代表的是中國人民的根本利益。在黨的領導下,全國人民萬眾一心,發展工生產,改變貧窮落後面貌,建設偉大的社會主義國家。這是一個艱苦奮鬥的年代,一個樂於奉獻的年代,一個理想閃光的年代和一個意氣風發的年代。這種時代性的社會風尚和思想氛圍,給中國社會主義建設的歷史烙下了深刻的印記。
讀中國共產黨歷史,我感受到的是一種力量,無人能抵擋,永不言敗,生來倔強。它帶給我的是一種希望,是那種絕境也不放棄的希望,或者說這是一種堅持,就算是到了最後八國侵華了,資產階級的路走不下去了,也還在努力的堅持。或許會有人問路在何方,也或許會有人說放棄吧,沒有希望了。但是,總還是有人把這路堅持了下來。有句話這樣說過,很多事情不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才能看到希望。
它還帶給我的是一種力量,這是一種莘莘學子的力量,五四運動也好,新文化運動也罷,這都展現的是讀書人的力量。這是華夏兒女的錚錚鐵骨,國難當頭,奮勇向前。所謂,文者,貫道之器也,不外如是。
中國共產黨歷史,它還帶給我的是一份責任,一份天下興亡匹夫有責的責任。國難當道,不能退,不能怯,我們要面色從容,迎難而上。這是一種文化血脈,這是從古至今就遺留下來的血脈文化。看這中國近代史呀,我是思緒萬千吶。這就像是在品一壺老酒,初嘗呀,他是苦的,不好下咽,有時候呀甚至還會辣的你涕泗橫流,但是,這再一品呀,它又會讓你回味無窮。這近代史,就是這樣,表面上一直充滿了屈辱,充滿了不甘。可是再深入一點,我們就會發現這個國度是在發著光的,思想的光芒照耀著大地,照耀在人們的臉上,再深入人民的內心。她使得民主自由進入人們視野,她使得德先生賽先生開始發光發熱,她又使得馬克思主義與中國國情相結合,讓中國共產黨走出了自己的道路。這段歷史呀,屈辱又讓人熱血,迷茫又讓人堅定,痛苦卻又讓人不能割捨。古人云,以史為鑑,可以知興替。中國近代史,在經歷了這麼多磨難與挫折,痛苦與考驗後,不僅沒能讓這個國度衰亡,反而讓她走進了一段新的時期,一直到現在,欣欣向榮。試問,還有什麼能打到這個國度?中國呀,是不幸的,但她又是幸運的?
學習本身不是目的,目的是為了推進工作、解決難題。作為一名黨員教師,在讀史學史中我進一步明確了未來要努力的方向:要始終以「抓鐵有痕、踏石留印」的決心,認真對待每一件工作力求實效,做到解決問題不推諉、推動工作不蠻幹;要勤學業務知識,要以身作則、發揮黨員先鋒作用,學以致用,篤實前行。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」掩卷而思,作為新一代的教師,我們要傳承共產黨人不畏艱苦的韌勁,回望來時的路,看清腳下的路,堅定前行的路;在困難面前要毫不退縮,直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上;立足本職,通過學習黨史以守初心。我們更應以黨史學習為契機,形成「干成事」的先鋒力量,努力踐行全心全意為民服務的宗旨。
從1840年到1949年,在109年的時間裡,歷史的車轍碾壓過華夏大地,每一天都驚心動魄,每一刻都危機四伏。有人說,這是一個瘋狂的時代,因為每一個決策都關係著四萬萬人民的生死存亡;有人說,這是一個緊張的時代,因為從鴉片戰爭開始到五四運動前夕再到中華人民共和國成立前夕,不斷的列強侵略,不斷強化的民族危機,每一步都可能使華夏民族從歷史的舞台上被迫退出;還有人說,這是一個英雄崛起的時代李鴻章、毛澤東、周恩來,正是他們在亂世之中引領中國人,中國人民才從被剝削、壓迫的苦難中解脫、崛起,才從列強的腳底下站了起來,並最終屹立東方……。
中國20世紀60年代前半期,帝國主義越是封鎖,國民經濟越是困難,人民卻越是團結在黨的周圍。這是因為,人民群眾堅信,黨所代表的是中國人民的根本利益。在黨的領導下,全國人民萬眾一心,發展工生產,改變貧窮落後面貌,建設偉大的社會主義國家。這是一個艱苦奮鬥的年代,一個樂於奉獻的年代,一個理想閃光的年代和一個意氣風發的年代。這種時代性的社會風尚和思想氛圍,給中國社會主義建設的歷史烙下了深刻的印記。
讀中國共產黨歷史,我感受到的是一種力量,無人能抵擋,永不言敗,生來倔強。它帶給我的是一種希望,是那種絕境也不放棄的希望,或者說這是一種堅持,就算是到了最後八國侵華了,資產階級的路走不下去了,也還在努力的堅持。或許會有人問路在何方,也或許會有人說放棄吧,沒有希望了。但是,總還是有人把這路堅持了下來。有句話這樣說過,很多事情不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才能看到希望。
它還帶給我的是一種力量,這是一種莘莘學子的力量,五四運動也好,新文化運動也罷,這都展現的是讀書人的力量。這是華夏兒女的錚錚鐵骨,國難當頭,奮勇向前。所謂,文者,貫道之器也,不外如是。
中國共產黨歷史,它還帶給我的是一份責任,一份天下興亡匹夫有責的責任。國難當道,不能退,不能怯,我們要面色從容,迎難而上。這是一種文化血脈,這是從古至今就遺留下來的血脈文化。看這中國近代史呀,我是思緒萬千吶。這就像是在品一壺老酒,初嘗呀,他是苦的,不好下咽,有時候呀甚至還會辣的你涕泗橫流,但是,這再一品呀,它又會讓你回味無窮。這近代史,就是這樣,表面上一直充滿了屈辱,充滿了不甘。可是再深入一點,我們就會發現這個國度是在發著光的,思想的光芒照耀著大地,照耀在人們的臉上,再深入人民的內心。她使得民主自由進入人們視野,她使得德先生賽先生開始發光發熱,她又使得馬克思主義與中國國情相結合,讓中國共產黨走出了自己的道路。這段歷史呀,屈辱又讓人熱血,迷茫又讓人堅定,痛苦卻又讓人不能割捨。古人云,以史為鑑,可以知興替。中國近代史,在經歷了這麼多磨難與挫折,痛苦與考驗後,不僅沒能讓這個國度衰亡,反而讓她走進了一段新的時期,一直到現在,欣欣向榮。試問,還有什麼能打到這個國度?中國呀,是不幸的,但她又是幸運的?
學習本身不是目的,目的是為了推進工作、解決難題。作為一名黨員教師,在讀史學史中我進一步明確了未來要努力的方向:要始終以「抓鐵有痕、踏石留印」的決心,認真對待每一件工作力求實效,做到解決問題不推諉、推動工作不蠻幹;要勤學業務知識,要以身作則、發揮黨員先鋒作用,學以致用,篤實前行。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」掩卷而思,作為新一代的教師,我們要傳承共產黨人不畏艱苦的韌勁,回望來時的路,看清腳下的路,堅定前行的路;在困難面前要毫不退縮,直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上;立足本職,通過學習黨史以守初心。我們更應以黨史學習為契機,形成「干成事」的先鋒力量,努力踐行全心全意為民服務的宗旨。
今年2月21日,新華社消息中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論中國共產黨歷史》一書,近日由中央文獻出版社出版,在全國發行。
歷史是最好的教科書。黨的十八大以來,習近平同志圍繞中國共產黨歷史發表了一系列重要論述,系統回顧我們黨團結帶領中國人民不懈奮鬥的光輝歷程,深入總結黨在各個歷史時期創造的理論成果、積累的寶貴經驗、鑄就的偉大精神,深刻闡明黨為中華民族作出的偉大貢獻、為解決人類問題提供的中國智慧中國方案,展望黨和人民事業發展的光明前景。這些重要論述立意高遠,內涵豐富,思想深刻,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。
習近平同志《論中國共產黨歷史》的出版發行,對於廣大幹部群眾學好黨的歷史,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢,具有十分重要的指導意義。
中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論中國共產黨歷史》一書,收入習近平同志2012年11月29日至今年11月24日期間關於中國共產黨歷史的重要文稿40篇。現將這部專題文集的主要篇目介紹如下。
《實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想》是2012年11月29日習近平同志在參觀《復興之路》展覽時的講話。指出:實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙願,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們,每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好,民族好,大家才會好。現在,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。
《正確認識改革開放前和改革開放後兩個歷史時期》是2013年1月5日習近平同志在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上講話的一部分。指出:我們黨領導人民進行社會主義建設,有改革開放前和改革開放後兩個歷史時期,這是兩個相互聯繫又有重大區別的時期,但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的探索。不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。改革開放前的社會主義探索為開放後的社會主義實踐探索積累了條件,開放後的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發展。
《知史愛黨,知史愛國》是2013年3月至今年8月期間習近平同志講話中有關內容的節錄。強調,歷史是最好的教科書,是最好的老師。指出:要認真學習黨史、國史,知史愛黨,知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈,汲取我們黨和國家的歷史經驗,正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。要圍繞中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」等重大問題,廣泛開展教育,加強思想輿論引導,堅定廣大幹部群眾對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?
歷史是最好的教科書。黨的十八大以來,習近平同志圍繞中國共產黨歷史發表了一系列重要論述,系統回顧我們黨團結帶領中國人民不懈奮鬥的光輝歷程,深入總結黨在各個歷史時期創造的理論成果、積累的寶貴經驗、鑄就的偉大精神,深刻闡明黨為中華民族作出的偉大貢獻、為解決人類問題提供的中國智慧中國方案,展望黨和人民事業發展的光明前景。這些重要論述立意高遠,內涵豐富,思想深刻,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。
習近平同志《論中國共產黨歷史》的出版發行,對於廣大幹部群眾學好黨的歷史,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢,具有十分重要的指導意義。
中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論中國共產黨歷史》一書,收入習近平同志2012年11月29日至今年11月24日期間關於中國共產黨歷史的重要文稿40篇。現將這部專題文集的主要篇目介紹如下。
《實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想》是2012年11月29日習近平同志在參觀《復興之路》展覽時的講話。指出:實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙願,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們,每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好,民族好,大家才會好。現在,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。
《正確認識改革開放前和改革開放後兩個歷史時期》是2013年1月5日習近平同志在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上講話的一部分。指出:我們黨領導人民進行社會主義建設,有改革開放前和改革開放後兩個歷史時期,這是兩個相互聯繫又有重大區別的時期,但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的探索。不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。改革開放前的社會主義探索為開放後的社會主義實踐探索積累了條件,開放後的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發展。
《知史愛黨,知史愛國》是2013年3月至今年8月期間習近平同志講話中有關內容的節錄。強調,歷史是最好的教科書,是最好的老師。指出:要認真學習黨史、國史,知史愛黨,知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈,汲取我們黨和國家的歷史經驗,正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。要圍繞中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」等重大問題,廣泛開展教育,加強思想輿論引導,堅定廣大幹部群眾對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?
讀罷《論中國共產黨歷史》一書,讓我倍感振奮。要繼續堅守和增進對黨、對黨組織那份真摯的感情;繼續發揮先鋒模範帶頭作用,做一名合格的共產黨員;要繼續堅定聽黨話、跟黨走,自覺遵守黨的紀律;繼續把個人的前途命運與黨緊密聯繫起來,做到同心同德、同行同向。
中國共產黨的百年歷史是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,是一部不斷推進理論創新進行理論創造的歷史;是一部踐行黨的初心和使命的歷史,是一部黨與人民心連心同呼吸共命運的歷史;也是一部黨不斷保持黨的先進性和純潔性的歷史。
「歷史是最好的教科書」。學習總書記的《論中國共產黨歷史》,體會最深刻的就是這句話。一個人,如果不了解歷史就沒有「根」,如果不正確認識歷史就沒有「魂」。我們更要珍惜這個時代、自覺擔負時代使命。4月16日上午,上海市政協「國是書院」線上讀書平台嘉定區政協「仰高書苑」讀書群里,區政協社會和法制委員會委員們圍繞《論中國共產黨歷史》一書,暢談讀書體會,表達幹事信念。此次讀書交流活動由區政協社會和法制委員會牽頭主辦,是區政協「仰高書苑」系列讀書活動的內容之一。活動選取《論中國共產黨歷史》一書作為共讀書目,並採取委員「自主讀書、線上交流」的方式進行,旨在回顧我們黨團結帶領中國人民不懈奮鬥的光輝歷程,讓委員們在學習黨史中明志,築牢信仰之基;在學習黨史中提能,汲取奮鬥之力;在學習黨史中悟情,砥礪為民之心。嘉定區政協副主席陳賓參加活動並指出,委員讀書既是對政協優良傳統的繼承和發揚,也是對政協制度優秀的昭示和發揮。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。他希望各位委員以「仰高書苑」讀書活動為契機,讓讀書成為常態,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;進一步牢記黨的宗旨,堅定理想信念,忠誠政協事業,不斷提升履職能力,為嘉定現代化新型城市建設貢獻政協智慧和力量。
本次活動由嘉定區政協社會和法制委員會主任夏彬主持,近百人次交流發言。
中國共產黨的百年歷史是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,是一部不斷推進理論創新進行理論創造的歷史;是一部踐行黨的初心和使命的歷史,是一部黨與人民心連心同呼吸共命運的歷史;也是一部黨不斷保持黨的先進性和純潔性的歷史。
「歷史是最好的教科書」。學習總書記的《論中國共產黨歷史》,體會最深刻的就是這句話。一個人,如果不了解歷史就沒有「根」,如果不正確認識歷史就沒有「魂」。我們更要珍惜這個時代、自覺擔負時代使命。4月16日上午,上海市政協「國是書院」線上讀書平台嘉定區政協「仰高書苑」讀書群里,區政協社會和法制委員會委員們圍繞《論中國共產黨歷史》一書,暢談讀書體會,表達幹事信念。此次讀書交流活動由區政協社會和法制委員會牽頭主辦,是區政協「仰高書苑」系列讀書活動的內容之一。活動選取《論中國共產黨歷史》一書作為共讀書目,並採取委員「自主讀書、線上交流」的方式進行,旨在回顧我們黨團結帶領中國人民不懈奮鬥的光輝歷程,讓委員們在學習黨史中明志,築牢信仰之基;在學習黨史中提能,汲取奮鬥之力;在學習黨史中悟情,砥礪為民之心。嘉定區政協副主席陳賓參加活動並指出,委員讀書既是對政協優良傳統的繼承和發揚,也是對政協制度優秀的昭示和發揮。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。他希望各位委員以「仰高書苑」讀書活動為契機,讓讀書成為常態,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;進一步牢記黨的宗旨,堅定理想信念,忠誠政協事業,不斷提升履職能力,為嘉定現代化新型城市建設貢獻政協智慧和力量。
本次活動由嘉定區政協社會和法制委員會主任夏彬主持,近百人次交流發言。
法國歷史學家托克維爾說:「當過去不再昭示未來,心靈便在黑暗中行走。隨著我園黨史學習的深入開展,我認認真學習《論中國共產黨歷史》,通過學習中國近代史,自己也深有感悟。
從1840年到1949年,在109年的時間裡,歷史的車轍碾壓過華夏大地,每一天都驚心動魄,每一刻都危機四伏。有人說,這是一個瘋狂的時代,因為每一個決策都關係著四萬萬人民的生死存亡;有人說,這是一個緊張的時代,因為從鴉片戰爭開始到五四運動前夕再到中華人民共和國成立前夕,不斷的列強侵略,不斷強化的民族危機,每一步都可能使華夏民族從歷史的舞台上被迫退出;還有人說,這是一個英雄崛起的時代李鴻章、毛澤東、周恩來,正是他們在亂世之中引領中國人,中國人民才從被剝削、壓迫的苦難中解脫、崛起,才從列強的腳底下站了起來,並最終屹立東方……。
中國20世紀60年代前半期,帝國主義越是封鎖,國民經濟越是困難,人民卻越是團結在黨的周圍。這是因為,人民群眾堅信,黨所代表的是中國人民的根本利益。在黨的領導下,全國人民萬眾一心,發展工農業生產,改變貧窮落後面貌,建設偉大的社會主義國家。這是一個艱苦奮鬥的年代,一個樂於奉獻的年代,一個理想閃光的年代和一個意氣風發的年代。這種時代性的社會風尚和思想氛圍,給中國社會主義建設的歷史烙下了深刻的印記。
讀中國共產黨歷史,我感受到的是一種力量,無人能抵擋,永不言敗,生來倔強。它帶給我的是一種希望,是那種絕境也不放棄的希望,或者說這是一種堅持,就算是到了最後八國侵華了,資產階級的路走不下去了,也還在努力的堅持。或許會有人問路在何方,也或許會有人說放棄吧,沒有希望了。但是,總還是有人把這路堅持了下來。有句話這樣說過,很多事情不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才能看到希望。
它還帶給我的是一種力量,這是一種莘莘學子的力量,五四運動也好,新文化運動也罷,這都展現的是讀書人的力量。這是華夏兒女的錚錚鐵骨,國難當頭,奮勇向前。所謂,文者,貫道之器也,不外如是。
中國共產黨歷史,它還帶給我的是一份責任,一份天下興亡匹夫有責的責任。國難當道,不能退,不能怯,我們要面色從容,迎難而上。這是一種文化血脈,這是從古至今就遺留下來的血脈文化。看這中國近代史呀,我是思緒萬千吶。這就像是在品一壺老酒,初嘗呀,他是苦的,不好下咽,有時候呀甚至還會辣的你涕泗橫流,但是,這再一品呀,它又會讓你回味無窮。這近代史,就是這樣,表面上一直充滿了屈辱,充滿了不甘。可是再深入一點,我們就會發現這個國度是在發著光的,思想的光芒照耀著大地,照耀在人們的臉上,再深入人民的內心。她使得民主自由進入人們視野,她使得德先生賽先生開始發光發熱,她又使得馬克思主義與中國國情相結合,讓中國共產黨走出了自己的道路。這段歷史呀,屈辱又讓人熱血,迷茫又讓人堅定,痛苦卻又讓人不能割捨。古人云,以史為鑑,可以知興替。中國近代史,在經歷了這麼多磨難與挫折,痛苦與考驗後,不僅沒能讓這個國度衰亡,反而讓她走進了一段新的時期,一直到現在,欣欣向榮。試問,還有什麼能打到這個國度?中國呀,是不幸的,但她又是幸運的?
學習本身不是目的,目的是為了推進工作、解決難題。作為一名黨員教師,在讀史學史中我進一步明確了未來要努力的方向:要始終以「抓鐵有痕、踏石留印」的決心,認真對待每一件工作力求實效,做到解決問題不推諉、推動工作不蠻幹;要勤學業務知識,要以身作則、發揮黨員先鋒作用,學以致用,篤實前行。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」掩卷而思,作為新一代的教師,我們要傳承共產黨人不畏艱苦的韌勁,回望來時的路,看清腳下的路,堅定前行的路;在困難面前要毫不退縮,直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上;立足本職,通過學習黨史以守初心。我們更應以黨史學習教育為契機,形成「干成事」的先鋒力量,努力踐行全心全意為民服務的宗旨。
從1840年到1949年,在109年的時間裡,歷史的車轍碾壓過華夏大地,每一天都驚心動魄,每一刻都危機四伏。有人說,這是一個瘋狂的時代,因為每一個決策都關係著四萬萬人民的生死存亡;有人說,這是一個緊張的時代,因為從鴉片戰爭開始到五四運動前夕再到中華人民共和國成立前夕,不斷的列強侵略,不斷強化的民族危機,每一步都可能使華夏民族從歷史的舞台上被迫退出;還有人說,這是一個英雄崛起的時代李鴻章、毛澤東、周恩來,正是他們在亂世之中引領中國人,中國人民才從被剝削、壓迫的苦難中解脫、崛起,才從列強的腳底下站了起來,並最終屹立東方……。
中國20世紀60年代前半期,帝國主義越是封鎖,國民經濟越是困難,人民卻越是團結在黨的周圍。這是因為,人民群眾堅信,黨所代表的是中國人民的根本利益。在黨的領導下,全國人民萬眾一心,發展工農業生產,改變貧窮落後面貌,建設偉大的社會主義國家。這是一個艱苦奮鬥的年代,一個樂於奉獻的年代,一個理想閃光的年代和一個意氣風發的年代。這種時代性的社會風尚和思想氛圍,給中國社會主義建設的歷史烙下了深刻的印記。
讀中國共產黨歷史,我感受到的是一種力量,無人能抵擋,永不言敗,生來倔強。它帶給我的是一種希望,是那種絕境也不放棄的希望,或者說這是一種堅持,就算是到了最後八國侵華了,資產階級的路走不下去了,也還在努力的堅持。或許會有人問路在何方,也或許會有人說放棄吧,沒有希望了。但是,總還是有人把這路堅持了下來。有句話這樣說過,很多事情不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才能看到希望。
它還帶給我的是一種力量,這是一種莘莘學子的力量,五四運動也好,新文化運動也罷,這都展現的是讀書人的力量。這是華夏兒女的錚錚鐵骨,國難當頭,奮勇向前。所謂,文者,貫道之器也,不外如是。
中國共產黨歷史,它還帶給我的是一份責任,一份天下興亡匹夫有責的責任。國難當道,不能退,不能怯,我們要面色從容,迎難而上。這是一種文化血脈,這是從古至今就遺留下來的血脈文化。看這中國近代史呀,我是思緒萬千吶。這就像是在品一壺老酒,初嘗呀,他是苦的,不好下咽,有時候呀甚至還會辣的你涕泗橫流,但是,這再一品呀,它又會讓你回味無窮。這近代史,就是這樣,表面上一直充滿了屈辱,充滿了不甘。可是再深入一點,我們就會發現這個國度是在發著光的,思想的光芒照耀著大地,照耀在人們的臉上,再深入人民的內心。她使得民主自由進入人們視野,她使得德先生賽先生開始發光發熱,她又使得馬克思主義與中國國情相結合,讓中國共產黨走出了自己的道路。這段歷史呀,屈辱又讓人熱血,迷茫又讓人堅定,痛苦卻又讓人不能割捨。古人云,以史為鑑,可以知興替。中國近代史,在經歷了這麼多磨難與挫折,痛苦與考驗後,不僅沒能讓這個國度衰亡,反而讓她走進了一段新的時期,一直到現在,欣欣向榮。試問,還有什麼能打到這個國度?中國呀,是不幸的,但她又是幸運的?
學習本身不是目的,目的是為了推進工作、解決難題。作為一名黨員教師,在讀史學史中我進一步明確了未來要努力的方向:要始終以「抓鐵有痕、踏石留印」的決心,認真對待每一件工作力求實效,做到解決問題不推諉、推動工作不蠻幹;要勤學業務知識,要以身作則、發揮黨員先鋒作用,學以致用,篤實前行。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」掩卷而思,作為新一代的教師,我們要傳承共產黨人不畏艱苦的韌勁,回望來時的路,看清腳下的路,堅定前行的路;在困難面前要毫不退縮,直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上;立足本職,通過學習黨史以守初心。我們更應以黨史學習教育為契機,形成「干成事」的先鋒力量,努力踐行全心全意為民服務的宗旨。