20xx年x月，xx經黨組織批准為中國共產黨預備黨員。
xx在黨員預備期期間，積極主動的向黨組織靠攏，經常彙報自我的思想狀況，廣泛聽取黨內外群眾的意見，入黨動機進一步端正，為共產主義奮鬥終生的信念進一步堅定，先鋒模範作用得到了進一步發揮，做好本職工作的潛力有了進一步的提高。
一是政治上進步。該同志在預備期內，自覺認真地學習馬列主義思想、毛澤東理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，提高了政治理論修養，提高了與黨中央持續高度一致的自覺性，提高了貫徹黨的路線方針、政策的能力本領。在疫情防控中，積極響應黨中央的號召，關注疫情，強化協調，凝聚力量，為打贏疫情防控戰役貢獻了力量。
二是業務素質提升。注重教學業務的理論學習，提高實踐能力，取得了優異的成績。為做好班主任工作，參加班主任崗前培訓，取得心理輔導教師資格。積極參加有關培訓教育，並取得了良好的成績。德育建設水平不斷提高，教學育人成效顯著，被學校評為「學生最滿意教師」。第x屆全國語文教師讀書大賽中該同志獲市級x等獎，有多篇論文獲市、縣獎，為初中部語文教師做了示範課，並被市教委吸收為市中語會會員。
三是教學業務政績突出。該同志把學習落實習近平新時代中國特色社會主義思想有機的融入到教學業務中，本人及其所負責的班級取得了驕人的成績、獲得了多項桂冠。與學生同吃共宿，全力備戰中考，中考語文成績全縣第x，班內x人全部考入理想高中，為我校建一流初中校贏得良好聲譽。接手x年級工作，嚴抓常規管理，培養學生獨立意識及班級凝聚力。在他的帶領下，該班級在校運會中獲得二等獎，在三跳比賽中獲二等獎。
四是注重個人修養。該同志時時處處以黨員標準要求自己，處處起到模範帶頭作用。對學校制定各項規章制度積極維護，帶頭執行。該同志以大局為重，不計較個人得失。尊重領導，團結同志，嚴以律己，寬以待人，從不在背後議論他人。能夠開展批評與自我批評，胸懷坦蕩，思想意識健康。
綜上所述，我作為xx同志的入黨介紹人，同意如期轉為中國共產黨正式黨員。
xx在黨員預備期期間，積極主動的向黨組織靠攏，經常彙報自我的思想狀況，廣泛聽取黨內外群眾的意見，入黨動機進一步端正，為共產主義奮鬥終生的信念進一步堅定，先鋒模範作用得到了進一步發揮，做好本職工作的潛力有了進一步的提高。
一是政治上進步。該同志在預備期內，自覺認真地學習馬列主義思想、毛澤東理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，提高了政治理論修養，提高了與黨中央持續高度一致的自覺性，提高了貫徹黨的路線方針、政策的能力本領。在疫情防控中，積極響應黨中央的號召，關注疫情，強化協調，凝聚力量，為打贏疫情防控戰役貢獻了力量。
二是業務素質提升。注重教學業務的理論學習，提高實踐能力，取得了優異的成績。為做好班主任工作，參加班主任崗前培訓，取得心理輔導教師資格。積極參加有關培訓教育，並取得了良好的成績。德育建設水平不斷提高，教學育人成效顯著，被學校評為「學生最滿意教師」。第x屆全國語文教師讀書大賽中該同志獲市級x等獎，有多篇論文獲市、縣獎，為初中部語文教師做了示範課，並被市教委吸收為市中語會會員。
三是教學業務政績突出。該同志把學習落實習近平新時代中國特色社會主義思想有機的融入到教學業務中，本人及其所負責的班級取得了驕人的成績、獲得了多項桂冠。與學生同吃共宿，全力備戰中考，中考語文成績全縣第x，班內x人全部考入理想高中，為我校建一流初中校贏得良好聲譽。接手x年級工作，嚴抓常規管理，培養學生獨立意識及班級凝聚力。在他的帶領下，該班級在校運會中獲得二等獎，在三跳比賽中獲二等獎。
四是注重個人修養。該同志時時處處以黨員標準要求自己，處處起到模範帶頭作用。對學校制定各項規章制度積極維護，帶頭執行。該同志以大局為重，不計較個人得失。尊重領導，團結同志，嚴以律己，寬以待人，從不在背後議論他人。能夠開展批評與自我批評，胸懷坦蕩，思想意識健康。
綜上所述，我作為xx同志的入黨介紹人，同意如期轉為中國共產黨正式黨員。