教材人民音樂出版社第14冊第7單元課時1課時。
教學。
內容。
歌曲《難忘今宵》。
教學目標
1、通過演唱歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。
2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地 歌唱。
3、通過創作與表演，激發學生的想像力和創造力、培養學生的自我規劃、組織能力。
4、以審美教育為核心，培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵，並用積極的態度參與音樂活動。
重點。
難點。
用自然圓潤的聲音演唱歌曲。
理解歌曲的文化情感內涵，對其進行創作與表演。
教學。
準備。
鋼琴、多媒體、xx春晚解說詞背景音樂：《春節序曲》《再見警察》《手牽手》。
教學過程一：師生問好。
發聲練習。
aiyou
二：導入，體驗
師：同學們，你們喜歡看春節聯歡晚會嗎？
生：喜歡。
師：春晚開始的時候放的那首曲子叫什麼？
生：春節序曲。
師：在春晚出現次數最多的歌曲節目是什麼？
生：難忘今宵。
師：下面老師給大家演唱一下《難忘今宵》。
師：剛才老師演唱了《難忘今宵》，大家看一下黑板，我們剛才發聲練習時練習的這五個音。aiyou這是義大利語中的五個元音。儘管是義大利語，但這五個元音在中國歌曲演唱中也有著很重要的作用。我們現在打開我們的課本，看一下每一句歌詞的最後一個字與哪個字母有聯繫。
生：o
師：好我們現在就來練習一下"o"。
練習o
[54321-------]。
師：下面老師再給大家演唱一遍。大家要仔細的聽一下每一句最後的一個與o有聯繫的長音。
師：我們大家一起來演唱一下歌曲的旋律。
鋼琴伴奏演唱旋律。
師：我們的旋律演唱先告一段落。下面，有哪位同學能說說你知道的歌詞作者。
生：方文山林夕。
師：他們寫過很多風花雪月的歌詞。但他們很少寫自己關於祖國的詞。
因為祖國很難寫，中國很大有56個民族。熱愛祖國這四個字在每個人的心中都有者不同的理解。那位同學能用簡單的語言說一下我們的祖國？什麼能代表中國？中國是個什麼樣的地方？中國的人民是什麼樣？中國人民對朋友什麼樣對侵略者是什麼態度？
生：略。
師：中國有一個人通過一段簡單的文字，描繪出我們偉大的祖國。
一條大河波浪寬 風吹稻花香兩岸。
我家就在岸上住 聽慣了艄公的號子 看慣了船上的白帆。
姑娘好像花兒一樣小伙兒心胸多寬廣。
為了開闢新天地喚醒了沉睡的高山讓那河流改變了模樣。
這是美麗的祖國 是我生長的地方。
在這片溫暖的土地上 到處都有燦爛的陽光。
師：這首詞的作者名字叫喬羽。1984年中央電視台春節文藝晚會總導演黃一鶴覺得，缺少一首與整台節目相配合的歌曲。他想到了喬羽。此時，喬羽正為組拍《中國革命之歌》的創作、排練而疲於奔命。黃一鶴匆匆忙忙地走進喬羽的辦公室說：「我是來求援的，你馬上給我寫首歌詞，春節晚會要用！」喬羽一驚問道：「你說的『馬上』，是什麼概念？」黃答：「就是現在，我坐在這裡等你寫，寫好就拿走！」喬羽一看黃導急得不行，嘆口氣說：「你早晨5點鐘來拿吧！」喬羽送走黃一鶴，已是凌晨3點鐘。喬羽在回憶當時的情景時說：由於當時大家都忙昏了頭，我也沒來得及問黃一鶴到底要寫點什麼。因此，在動筆時已經來不及想更多了。我只想大年三十除夕晚會，家家戶戶的人都是要看的。各家的情況雖然不同，但是中國人都把這一天晚上安排得最溫馨、最高興。團聚、祥和、祝福，大概家家如此，要概括和表達這時人們的感情，我認為億萬人最一致的就是這句話：共同祝願祖國好。這個「共同點」，引發了我創作的「興奮點」，很自然地，我就有了第一個句子「難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角。」幹什麼呢？「神州萬里同懷抱，共祝願，祖國好。」寫到這裡，我很痛快地舒了一口氣，我覺得有了這幾句話，這首歌的價值也就出來了，轉而又想，這是咱們中國人最吉祥的一個夜晚，再來一段吧！「告別今宵……」就是這麼簡單，《難忘今宵》誕生了。凌晨5點，喬羽把稿子交給黃一鶴派來的一位編輯。一首歌詞在兩小時內完成，這在他的創作生涯中還是第一次？
師：下面大家跟著老師來逐句演唱這一首歌曲。
師：今天我們就一起來學習那首每年「春節晚會」的壓台戲《難忘今宵》。
教師簡單介紹詞曲作者。
（教師由其中的1、3、５、７、11、1213小節旋律特點教唱，學生隨唱，其中第三小節的跳進旋律，看螢幕跟老師用tita讀，用低頭唱低音、抬頭唱高音。）。
師：為什麼歌曲中採用了這麼多的十六分音符，表達了怎樣的情感？如果把十六分音符都改為八分甚至四分音符，效果又會怎樣？（師唱改編成的音樂）？
師：隨琴有感情地演唱（師生）。
師：《難忘今宵》這首歌以它悅耳的曲調、豐富的內涵，深得廣大群眾的喜愛，並且在許多大型電視文藝晚會中作為終曲而演出，藉以突出晚會的主題思想。下面以小組為單位，採用不同的形式表演歌曲或歌曲的主題。
師：晚會開始之後，你們就是晚會中的演員與觀眾。我就是晚會的導演。下面我來給大家介紹一下，這台晚會。
我們先來學習一個音樂中的符號。
1朱：飛向春天，春潮澎湃天地新。
2董：飛向春天，春風浩蕩山河美。
3李：飛向春天，春光無限祖國好。
4周：飛向春天，春意盎然萬家樂。
1朱：中國中央電視台——。
2董：中國中央電視台——。
3李：電視機前的觀眾朋友們。
4周：這裡是中央電視台綜合頻道、中文國際頻道、英語國際頻道、西班牙國際頻道、法語國際頻道，正在並機直播的xx年春節聯歡晚會的演出現場。
5張：在這萬家團聚、辭舊迎新的時刻,我們向全國各族人民。
6劉：向香港特別行政區同胞，向澳門特別行政區同胞。
1朱：向台灣同胞、海外僑胞，向全世界的中華兒女們，道一聲——。
合：春節好。
2董：祝大家——。
合：新春快樂！萬事如意。
1朱：今年的春節與以往不同，南方的雪災牽動著億萬中國人的心，在此，我們首先要向災區的同胞特別是連日來奮戰在抗冰雪第一線的英雄們表達我們最深切的問候和感謝。
2董：也許，你經過連日的勞頓此時已經回到了家；也許，你留在了它鄉過年；也許，此刻你正在回家的路上……不管你在哪裡，我們春節晚會都要把最美好的祝福送給你，祝你春節快樂。
1朱：下面我們欣賞配樂詩朗誦《我們與你同在》。
播放背景音樂《再見警察》。
《我們與你同在》。
1一種驚人的嚴酷和悲壯。
當大地搖晃，炸響。
汶川，一個名不見經傳的小城。
牽動了世界的心弦。
2汶川，不再是一座城市。
在8級的震動面前。
成了一片，枯瘦的葉子。
被巨大的鋼筋洞穿。
濺出大滴大滴的悲戚和疼痛。
3廢墟下壓著無數的同胞。
黑暗、恐懼、飢餓。
無法掩飾他們對生的渴望。
4沉鬱悲愴的暴雨在上升。
埋在幽暗中數不盡的夢和期待在上升。
5生命，太脆弱了。
風一吹，就會滅啊！
6支持汶川，援助汶川。
第一時間，溫總理到了。
子弟兵到了，醫療隊到了。
7那些不知名的志願者到了。
在扭曲的大地面前。
比鋼筋水泥更強，更堅韌的。
是中國人無畏的的信念。
8廢墟上。
震得缺氧的地平線。
還在黑暗中不住地顫動。
9一面五星紅旗。
已經在殘垣斷壁中。
迎風飄揚。
猶如一首永不捲刃的鋒利的詩篇。
11這一刻。
我們的淚眼朝著一個共同的方向——汶川。
12一陣大地劇烈的顫抖。
撕裂了我們的胸膛。
無法抑制的淚流。
掛滿了中國的臉龐。
13多少親人啊！
在地動山搖的瞬間。
骨肉分離。
家毀人亡。
14多少孩子，從得救的那一刻起。
變成了孤兒。
失去爹娘。
15多少個鮮活的生命。
掙扎在廢墟下。
渴望著生還的最後一線希望。
16向前！向前！向前。
通路，通電，通訊。
17我親愛的十萬戰友啊！
你們從空中，水路，山路。
八方突進，鑿開生存之路。
把戰旗插下生命最需要的地方。
19這一刻，我們要用悲傷呼喚。
呼喚災區最有生命的堅強。
你在死亡線上。
我們就在你們的身旁。
20每一分鐘，都在發起搶救生命的總攻。
每一秒鐘，都在與死神直面較量。
一分一秒的煎熬啊，一分一秒的爭奪。
為奪回親人心跳的力量。
21挺住，我的父母。
挺住，我的孩子。
挺住，我們所有在廢墟下的親人。
22我們有13億雙手伸向你啊！
一定要把你拉出死亡的魔掌。
23我災區的父老鄉親啊！
我的姐妹弟兄。
來！靠近我們的肩膀。
一起向遠方眺望。
24哪怕生命的翅膀再沉重。
有我們在。
一定要讓你飛翔陽光。
25這一刻，親情的中國。
集結起所有愛心的力量。
26進軍巴蜀，進軍汶川。
進軍所有受災的地方。
27獻出你的愛心吧，我的海內外同胞們。
一方有難，八方支援。
支持災區，就是支持我們自己。
因為我們是離災區最近、最親的親人。
28來吧，災區需要我們。
我們是災區人民身後的祖國。
29今天的中國，是強大的中國。
強就強在民心凝聚，士氣高昂。
這是億萬愛心築起的長城啊！
永遠震不跨，推不倒，砸不爛。
30來吧，有錢出錢，有力出力。
讓愛的暖流，撫平大地的創傷。
1來吧，有錢出錢，有力出力。
讓愛的真情抹去生命的淚光。
2愛在這一刻現出來。
這不需要理由，也沒有理由。
3因為我們同在一個春天。
再大的風雨也帶不走所有的陽光。
4災難終將過去。
迎接我們的一定是抗震救災的全面勝利。
1：
512地震很多人都感覺到了，那搖晃暈眩的感覺相信沒有人會喜歡。
2：
512地震很多人都經歷過了，坍塌毀壞帶給我們的失去只有經歷過才能體會。
3：
在這樣一個特殊的時刻，也許任何聲音都不能給承受者帶來安慰，但是我們還是希望自己能做點什麼，也許靜靜的獻上一首歌，也許輕輕的一聲祝福，只要我們能做到，就會盡力？
4：下面請欣賞歌曲《手牽手》。（由學生共同演唱）。
1：觀眾朋友們，春風拂面滿眼新，我們偉大祖國的各項建設事業，又將邁開新的前進步伐。
2：在新的一年裡，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍。
3：萬眾一心，開拓奮進，為奪取全面建設小康社會新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮鬥。（此處內容應與學生相關）。
播放《難忘今宵》。
4：朋友們，xx年春節聯歡晚會又到了與大家說再見的時候了。
5：難忘今宵，難忘這不眠的除夕之夜！那是心中涌動的親情與感動。
6：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻，那是心中永存的真誠與祝福。
1：難忘今宵，難忘這歡樂的情景。
2：難忘今宵，難忘這幸福的時光。
3：讓我們在歌聲中相約，相約明年的除夕之夜。
4：讓我們在歌聲中許下心愿，共同擁抱撲面而來的。
合：美好春天！再見。
小結：
師：今天的這一節課可以叫做藝術課。《難忘今宵》歌詞言簡意賅、富有詩意、令人遐想，其旋律優美、婉轉，頗具有抒情色彩，表達了各民族人民情同手足，共同祝願祖國繁榮昌盛的美好意願。這一切，用喬老的歌詞形容最好不過：「青山在，人未老」。
音樂能烘托氣氛，音樂能表達人的情感，音樂更是用語言無法傳達的「弦外之音」，什麼樣的音樂表達什麼樣的心情，希望大家在今後的學習生活中仔細聆聽、用心體會音樂帶給你的心靈震撼？
作業：
教學。
內容。
歌曲《難忘今宵》。
教學目標
1、通過演唱歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。
2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地 歌唱。
3、通過創作與表演，激發學生的想像力和創造力、培養學生的自我規劃、組織能力。
4、以審美教育為核心，培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵，並用積極的態度參與音樂活動。
重點。
難點。
用自然圓潤的聲音演唱歌曲。
理解歌曲的文化情感內涵，對其進行創作與表演。
教學。
準備。
鋼琴、多媒體、xx春晚解說詞背景音樂：《春節序曲》《再見警察》《手牽手》。
教學過程一：師生問好。
發聲練習。
aiyou
二：導入，體驗
師：同學們，你們喜歡看春節聯歡晚會嗎？
生：喜歡。
師：春晚開始的時候放的那首曲子叫什麼？
生：春節序曲。
師：在春晚出現次數最多的歌曲節目是什麼？
生：難忘今宵。
師：下面老師給大家演唱一下《難忘今宵》。
師：剛才老師演唱了《難忘今宵》，大家看一下黑板，我們剛才發聲練習時練習的這五個音。aiyou這是義大利語中的五個元音。儘管是義大利語，但這五個元音在中國歌曲演唱中也有著很重要的作用。我們現在打開我們的課本，看一下每一句歌詞的最後一個字與哪個字母有聯繫。
生：o
師：好我們現在就來練習一下"o"。
練習o
[54321-------]。
師：下面老師再給大家演唱一遍。大家要仔細的聽一下每一句最後的一個與o有聯繫的長音。
師：我們大家一起來演唱一下歌曲的旋律。
鋼琴伴奏演唱旋律。
師：我們的旋律演唱先告一段落。下面，有哪位同學能說說你知道的歌詞作者。
生：方文山林夕。
師：他們寫過很多風花雪月的歌詞。但他們很少寫自己關於祖國的詞。
因為祖國很難寫，中國很大有56個民族。熱愛祖國這四個字在每個人的心中都有者不同的理解。那位同學能用簡單的語言說一下我們的祖國？什麼能代表中國？中國是個什麼樣的地方？中國的人民是什麼樣？中國人民對朋友什麼樣對侵略者是什麼態度？
生：略。
師：中國有一個人通過一段簡單的文字，描繪出我們偉大的祖國。
一條大河波浪寬 風吹稻花香兩岸。
我家就在岸上住 聽慣了艄公的號子 看慣了船上的白帆。
姑娘好像花兒一樣小伙兒心胸多寬廣。
為了開闢新天地喚醒了沉睡的高山讓那河流改變了模樣。
這是美麗的祖國 是我生長的地方。
在這片溫暖的土地上 到處都有燦爛的陽光。
師：這首詞的作者名字叫喬羽。1984年中央電視台春節文藝晚會總導演黃一鶴覺得，缺少一首與整台節目相配合的歌曲。他想到了喬羽。此時，喬羽正為組拍《中國革命之歌》的創作、排練而疲於奔命。黃一鶴匆匆忙忙地走進喬羽的辦公室說：「我是來求援的，你馬上給我寫首歌詞，春節晚會要用！」喬羽一驚問道：「你說的『馬上』，是什麼概念？」黃答：「就是現在，我坐在這裡等你寫，寫好就拿走！」喬羽一看黃導急得不行，嘆口氣說：「你早晨5點鐘來拿吧！」喬羽送走黃一鶴，已是凌晨3點鐘。喬羽在回憶當時的情景時說：由於當時大家都忙昏了頭，我也沒來得及問黃一鶴到底要寫點什麼。因此，在動筆時已經來不及想更多了。我只想大年三十除夕晚會，家家戶戶的人都是要看的。各家的情況雖然不同，但是中國人都把這一天晚上安排得最溫馨、最高興。團聚、祥和、祝福，大概家家如此，要概括和表達這時人們的感情，我認為億萬人最一致的就是這句話：共同祝願祖國好。這個「共同點」，引發了我創作的「興奮點」，很自然地，我就有了第一個句子「難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角。」幹什麼呢？「神州萬里同懷抱，共祝願，祖國好。」寫到這裡，我很痛快地舒了一口氣，我覺得有了這幾句話，這首歌的價值也就出來了，轉而又想，這是咱們中國人最吉祥的一個夜晚，再來一段吧！「告別今宵……」就是這麼簡單，《難忘今宵》誕生了。凌晨5點，喬羽把稿子交給黃一鶴派來的一位編輯。一首歌詞在兩小時內完成，這在他的創作生涯中還是第一次？
師：下面大家跟著老師來逐句演唱這一首歌曲。
師：今天我們就一起來學習那首每年「春節晚會」的壓台戲《難忘今宵》。
教師簡單介紹詞曲作者。
（教師由其中的1、3、５、７、11、1213小節旋律特點教唱，學生隨唱，其中第三小節的跳進旋律，看螢幕跟老師用tita讀，用低頭唱低音、抬頭唱高音。）。
師：為什麼歌曲中採用了這麼多的十六分音符，表達了怎樣的情感？如果把十六分音符都改為八分甚至四分音符，效果又會怎樣？（師唱改編成的音樂）？
師：隨琴有感情地演唱（師生）。
師：《難忘今宵》這首歌以它悅耳的曲調、豐富的內涵，深得廣大群眾的喜愛，並且在許多大型電視文藝晚會中作為終曲而演出，藉以突出晚會的主題思想。下面以小組為單位，採用不同的形式表演歌曲或歌曲的主題。
師：晚會開始之後，你們就是晚會中的演員與觀眾。我就是晚會的導演。下面我來給大家介紹一下，這台晚會。
我們先來學習一個音樂中的符號。
1朱：飛向春天，春潮澎湃天地新。
2董：飛向春天，春風浩蕩山河美。
3李：飛向春天，春光無限祖國好。
4周：飛向春天，春意盎然萬家樂。
1朱：中國中央電視台——。
2董：中國中央電視台——。
3李：電視機前的觀眾朋友們。
4周：這裡是中央電視台綜合頻道、中文國際頻道、英語國際頻道、西班牙國際頻道、法語國際頻道，正在並機直播的xx年春節聯歡晚會的演出現場。
5張：在這萬家團聚、辭舊迎新的時刻,我們向全國各族人民。
6劉：向香港特別行政區同胞，向澳門特別行政區同胞。
1朱：向台灣同胞、海外僑胞，向全世界的中華兒女們，道一聲——。
合：春節好。
2董：祝大家——。
合：新春快樂！萬事如意。
1朱：今年的春節與以往不同，南方的雪災牽動著億萬中國人的心，在此，我們首先要向災區的同胞特別是連日來奮戰在抗冰雪第一線的英雄們表達我們最深切的問候和感謝。
2董：也許，你經過連日的勞頓此時已經回到了家；也許，你留在了它鄉過年；也許，此刻你正在回家的路上……不管你在哪裡，我們春節晚會都要把最美好的祝福送給你，祝你春節快樂。
1朱：下面我們欣賞配樂詩朗誦《我們與你同在》。
播放背景音樂《再見警察》。
《我們與你同在》。
1一種驚人的嚴酷和悲壯。
當大地搖晃，炸響。
汶川，一個名不見經傳的小城。
牽動了世界的心弦。
2汶川，不再是一座城市。
在8級的震動面前。
成了一片，枯瘦的葉子。
被巨大的鋼筋洞穿。
濺出大滴大滴的悲戚和疼痛。
3廢墟下壓著無數的同胞。
黑暗、恐懼、飢餓。
無法掩飾他們對生的渴望。
4沉鬱悲愴的暴雨在上升。
埋在幽暗中數不盡的夢和期待在上升。
5生命，太脆弱了。
風一吹，就會滅啊！
6支持汶川，援助汶川。
第一時間，溫總理到了。
子弟兵到了，醫療隊到了。
7那些不知名的志願者到了。
在扭曲的大地面前。
比鋼筋水泥更強，更堅韌的。
是中國人無畏的的信念。
8廢墟上。
震得缺氧的地平線。
還在黑暗中不住地顫動。
9一面五星紅旗。
已經在殘垣斷壁中。
迎風飄揚。
猶如一首永不捲刃的鋒利的詩篇。
11這一刻。
我們的淚眼朝著一個共同的方向——汶川。
12一陣大地劇烈的顫抖。
撕裂了我們的胸膛。
無法抑制的淚流。
掛滿了中國的臉龐。
13多少親人啊！
在地動山搖的瞬間。
骨肉分離。
家毀人亡。
14多少孩子，從得救的那一刻起。
變成了孤兒。
失去爹娘。
15多少個鮮活的生命。
掙扎在廢墟下。
渴望著生還的最後一線希望。
16向前！向前！向前。
通路，通電，通訊。
17我親愛的十萬戰友啊！
你們從空中，水路，山路。
八方突進，鑿開生存之路。
把戰旗插下生命最需要的地方。
19這一刻，我們要用悲傷呼喚。
呼喚災區最有生命的堅強。
你在死亡線上。
我們就在你們的身旁。
20每一分鐘，都在發起搶救生命的總攻。
每一秒鐘，都在與死神直面較量。
一分一秒的煎熬啊，一分一秒的爭奪。
為奪回親人心跳的力量。
21挺住，我的父母。
挺住，我的孩子。
挺住，我們所有在廢墟下的親人。
22我們有13億雙手伸向你啊！
一定要把你拉出死亡的魔掌。
23我災區的父老鄉親啊！
我的姐妹弟兄。
來！靠近我們的肩膀。
一起向遠方眺望。
24哪怕生命的翅膀再沉重。
有我們在。
一定要讓你飛翔陽光。
25這一刻，親情的中國。
集結起所有愛心的力量。
26進軍巴蜀，進軍汶川。
進軍所有受災的地方。
27獻出你的愛心吧，我的海內外同胞們。
一方有難，八方支援。
支持災區，就是支持我們自己。
因為我們是離災區最近、最親的親人。
28來吧，災區需要我們。
我們是災區人民身後的祖國。
29今天的中國，是強大的中國。
強就強在民心凝聚，士氣高昂。
這是億萬愛心築起的長城啊！
永遠震不跨，推不倒，砸不爛。
30來吧，有錢出錢，有力出力。
讓愛的暖流，撫平大地的創傷。
1來吧，有錢出錢，有力出力。
讓愛的真情抹去生命的淚光。
2愛在這一刻現出來。
這不需要理由，也沒有理由。
3因為我們同在一個春天。
再大的風雨也帶不走所有的陽光。
4災難終將過去。
迎接我們的一定是抗震救災的全面勝利。
1：
512地震很多人都感覺到了，那搖晃暈眩的感覺相信沒有人會喜歡。
2：
512地震很多人都經歷過了，坍塌毀壞帶給我們的失去只有經歷過才能體會。
3：
在這樣一個特殊的時刻，也許任何聲音都不能給承受者帶來安慰，但是我們還是希望自己能做點什麼，也許靜靜的獻上一首歌，也許輕輕的一聲祝福，只要我們能做到，就會盡力？
4：下面請欣賞歌曲《手牽手》。（由學生共同演唱）。
1：觀眾朋友們，春風拂面滿眼新，我們偉大祖國的各項建設事業，又將邁開新的前進步伐。
2：在新的一年裡，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍。
3：萬眾一心，開拓奮進，為奪取全面建設小康社會新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮鬥。（此處內容應與學生相關）。
播放《難忘今宵》。
4：朋友們，xx年春節聯歡晚會又到了與大家說再見的時候了。
5：難忘今宵，難忘這不眠的除夕之夜！那是心中涌動的親情與感動。
6：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻，那是心中永存的真誠與祝福。
1：難忘今宵，難忘這歡樂的情景。
2：難忘今宵，難忘這幸福的時光。
3：讓我們在歌聲中相約，相約明年的除夕之夜。
4：讓我們在歌聲中許下心愿，共同擁抱撲面而來的。
合：美好春天！再見。
小結：
師：今天的這一節課可以叫做藝術課。《難忘今宵》歌詞言簡意賅、富有詩意、令人遐想，其旋律優美、婉轉，頗具有抒情色彩，表達了各民族人民情同手足，共同祝願祖國繁榮昌盛的美好意願。這一切，用喬老的歌詞形容最好不過：「青山在，人未老」。
音樂能烘托氣氛，音樂能表達人的情感，音樂更是用語言無法傳達的「弦外之音」，什麼樣的音樂表達什麼樣的心情，希望大家在今後的學習生活中仔細聆聽、用心體會音樂帶給你的心靈震撼？
作業：