迎難而上、 攻堅克難。
今年是一個不平凡的節日，新冠狀病毒肺炎開始蔓延，全國 人民團結一心，與武漢人民一起抗擊病毒。在這樣的大環境下，我們 作為學生無法奮戰在一線，但我們應當響應國家號召，乖乖待在家中，不給國家添負擔。
本次的班會旨在使每位同學都了解周圍疫情防控工作，樹立成功 打贏疫情攻堅戰的信心。相信冬天總會過去，春天總會到來。
02班會內容。
1、 學習解讀《 xxxx 大學新冠狀肺炎防控期間學生違紀處分補 充規定》為了貫徹習近平總書記關於防控新冠肺炎疫情的重要指示精神，落實中 央的 防 疫 有關要 求，各年級輔導 員 就學 生手冊修訂部 分 《 xxxx大學新冠狀肺炎防控期間學生違紀處分補充規定》 進行了詳 細解讀，還對全國防控新冠肺炎疫情防控工作的形勢進行分析，一致 強調不得提前返津、返校，並且要求所有同學認真學習學校有關規定，正確理解並積極配合學校工作。
全國各地的同學們都積極發言，分享自己所在地區的防疫政策，如進出公共場所需要戴 n 罩並掃碼登記信息、 小 r 實行限制出入、 街道上有炮噴霧車進行消毒液噴洒等。分享過程中，同學們精神飽滿，狀態良好，對打贏這場防疫戰充滿了信心。
2、 線上答疑解惑。
班導師告知同學們應如何有效利用網絡課程進行知識的吸收和 鞏固，解答了同學們對於網絡課程這種新授課方式的疑惑。上網課時 間比較自由，而且主幹科目 多，建議同學們做計劃，可以在群里和老 師進行學術討論，利用己有資源多學習，適應線上上課的這一種新模 式，並且鼓勵我們積極面對疫情，多溝通少抱怨，理性思考。相信同 學們可以在家中有條不紊地完成接下來的學習任務。
3、 幾點重要提醒。
最後，輔導員老師提醒同學們在家中也不能忽視身體健康，要適 當的進行運動、曬曬太陽，調整好自己的身體狀態和精神狀態，整理 出一個安靜舒適的學習環境，為馬上到來的學習進程打好基礎。與此 同時，老師提醒同學們在家中也不可荒廢時間，疫情期間同學們休息 在家，要利用好這段時間，通過閱讀獲取知識武裝自己，提升自己的 生活技能，珍惜這段和家人待在一起的寶貴時光。
03班會精彩片刻。
忽特殊的主題班會讓心與心貼的更近忽強防護、 不恐慌，信科學、 不傳謠居家勤通風，出門戴口罩，健康有保障防範新型肺炎，從我做起，人人有責連線湖北籍同學，送去溫暖與關心萬眾一心防控疫情。
在疫情防控期間，最令老師和同學們掛懷的便是身處湖北的同學 們了，此次雲端連線，老師們向湖北籍同學們送去了溫暖的祝福，並 細緻詢問了他們所處的環境與身體健康狀況，得知他們身體健康並無 意外，老師們深感欣慰。一 方有難，八方支援，同學們的平安就是最 大的慰藉。
04班會總結。
疫情面前我們要做好準備，眾志成城，相信困難一定會過去，在 家中也要不忘學業，以便在網上課程開始後，快速的投入學習。在家 中儘量多運動，學習一些新的技能，保持一個好的身體狀態和精神狀態。
區教育系統開展校園新冠肺炎疫情防控應急演練。
為確保校園安全，嚴防疫情輸入校園，新會區教育局按照「四精準」 「三全」 要求，切實抓牢抓細抓實全區教育系統教職員工和學生的去向摸排工作，督促全區各中小學校和托幼機構按要求落實重點場室標準配置，指導完善兩案九制、 建立突發公共衛生事件應急處置預案、 制定分期分批錯峰返校方案、 開展返校準備工作自查，各項防控工作有序進行。
為提升學校應對突發公共衛生事件的能力，3月 23日下午，區教育局會同區衛健局、 區疾控中心，按照《廣東省中小學校和托幼機構防控新冠肺炎疫情工作指南》 操作標準，在新會葵城中學開展了校園新冠肺炎疫情防控應急演練。演練模擬開學第一天入校園體溫檢測、 校園場室消毒、 教室應急處置、 食堂就餐防控應對和宿舍突發事件防控應對等五個重點場景進行。
場景一： 校門口，秩序井然排隊晨檢。
工作人員佩戴口罩，用免洗手的消毒液清潔雙手，戴一次性手套，手持電子體溫槍為進校學生測量體溫。學生按地上的標識分列站隊，各人前後間隔1米，排隊等候測溫。體溫正常的，直接回教室，單人單桌就坐。班主任詢問學生的身體情況(是否曾有發熱、 咳嗽、 咽痛、 腹痛、 腹瀉、 嘔吐、 皮疹或其他症狀)，統計缺勤人數，聯繫缺勤學生的家長，了解缺勤學生身體情況，填寫晨檢、 午檢登記表，收取學生健康卡。體溫高於37.3度的，由工作人員帶至臨時隔離觀察室，校醫用水銀體溫計進行體溫複測，詢問「兩史」 及健康狀況。沒有「兩史」 的，發放《健康告知書》，班主任通知家長領學生就醫;存在「兩史」 的，疫情報告人立即上報，學校啟動應急預案，專車轉運至定點醫院就診。
場景二： 食堂里，分區分班規範就餐。
學生先按七步洗手法洗手，經過消毒地毯進入食堂。在取餐窗口前，學生按標識指示分列、 各人前後間隔1米排隊等候取餐。
師生錯峰就餐，學生用餐分年級分班對應位置單人單桌同向就座，各人左右間隔1米，口罩統一放在座位的右側。老師、 領導堅持每日陪餐。
場景三： 課堂上，學生出現發熱不適症狀怎麼辦老師立刻停止授課，把學生帶出教室及時詢問學生情況，立刻告知校醫和班主任，班主任立刻聯繫家長，校醫立刻調出該學生的健康檔案。老師把學生帶至隔離觀察室，做好手衛生和手消毒，用水銀體溫計對學生進行體溫複測，詢問「兩史」 及健康狀況？
沒有「兩史」 的，發放《健康告知書》，班主任通知家長領學生就醫;存在「兩史」 的，疫情報告人立即上報，學校啟動應急預案，專車轉運至定點醫院就診。同時，班主任將健康學生轉移到備用課室，消殺小組對課室、 走廊、 觀察室進行消毒。
場景四： 對場室消毒的要求與步驟。
工作人員先按七步洗手法洗手，戴防護鏡、 醫用防護口罩、 膠手套、 穿一次性隔離帽和防護衣，備好水桶、 量杯、 84消毒液、 消毒粉、 毛巾、 地拖，選用84消毒液、 消毒粉或含氯泡騰片對學校場室的座椅、 台面、 診療設備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面、 地面以及被嘔吐物、 排泄物、 分泌物等污染物直接污染地面和物體每天至少消毒1次。
場景五： 宿舍樓里，學生測溫如何做。
宿舍樓每層設置體溫測量點，工作人員佩戴口罩，用免洗手的消毒液清潔雙手，戴一次性手套，手持電子體溫槍對離開宿舍回教室的學生進行體溫測量。學生分列站隊，每人前後間隔1米排隊等候測溫。體溫正常的，直接回教室;體溫高於37.3度的，工作人員將學生帶到宿舍隔離觀察室用水銀體溫計進行體溫複測，詢問「兩史」 及健康狀況。沒有「兩史」 的，發放《健康告知書》，班主任通知家長領學生就醫;存在「兩史」 的，疫情報告人立即上報，學校啟動應急預案，專車轉運至定點醫院就診。對出現發熱學生同宿舍的同學實行觀察，把原宿舍學生調離到備用宿舍，對原宿舍進行消毒。
這次演練直觀地演示學生返校後校園防疫工作的步驟與要求。下一步，區教育局將參照演練內容，針對學校教室、 食堂、 宿舍等重點場室如何做好疫情防控與突發公共衛生事件應急處置工作重點，製作示範性操作教學視頻，供全區中小學校和托幼機構學習，為新會區復工復學做足準備，落實全員、 全過程、 全方位周密防控，確保開學安全。
今年是一個不平凡的節日，新冠狀病毒肺炎開始蔓延，全國 人民團結一心，與武漢人民一起抗擊病毒。在這樣的大環境下，我們 作為學生無法奮戰在一線，但我們應當響應國家號召，乖乖待在家中，不給國家添負擔。
本次的班會旨在使每位同學都了解周圍疫情防控工作，樹立成功 打贏疫情攻堅戰的信心。相信冬天總會過去，春天總會到來。
02班會內容。
1、 學習解讀《 xxxx 大學新冠狀肺炎防控期間學生違紀處分補 充規定》為了貫徹習近平總書記關於防控新冠肺炎疫情的重要指示精神，落實中 央的 防 疫 有關要 求，各年級輔導 員 就學 生手冊修訂部 分 《 xxxx大學新冠狀肺炎防控期間學生違紀處分補充規定》 進行了詳 細解讀，還對全國防控新冠肺炎疫情防控工作的形勢進行分析，一致 強調不得提前返津、返校，並且要求所有同學認真學習學校有關規定，正確理解並積極配合學校工作。
全國各地的同學們都積極發言，分享自己所在地區的防疫政策，如進出公共場所需要戴 n 罩並掃碼登記信息、 小 r 實行限制出入、 街道上有炮噴霧車進行消毒液噴洒等。分享過程中，同學們精神飽滿，狀態良好，對打贏這場防疫戰充滿了信心。
2、 線上答疑解惑。
班導師告知同學們應如何有效利用網絡課程進行知識的吸收和 鞏固，解答了同學們對於網絡課程這種新授課方式的疑惑。上網課時 間比較自由，而且主幹科目 多，建議同學們做計劃，可以在群里和老 師進行學術討論，利用己有資源多學習，適應線上上課的這一種新模 式，並且鼓勵我們積極面對疫情，多溝通少抱怨，理性思考。相信同 學們可以在家中有條不紊地完成接下來的學習任務。
3、 幾點重要提醒。
最後，輔導員老師提醒同學們在家中也不能忽視身體健康，要適 當的進行運動、曬曬太陽，調整好自己的身體狀態和精神狀態，整理 出一個安靜舒適的學習環境，為馬上到來的學習進程打好基礎。與此 同時，老師提醒同學們在家中也不可荒廢時間，疫情期間同學們休息 在家，要利用好這段時間，通過閱讀獲取知識武裝自己，提升自己的 生活技能，珍惜這段和家人待在一起的寶貴時光。
03班會精彩片刻。
忽特殊的主題班會讓心與心貼的更近忽強防護、 不恐慌，信科學、 不傳謠居家勤通風，出門戴口罩，健康有保障防範新型肺炎，從我做起，人人有責連線湖北籍同學，送去溫暖與關心萬眾一心防控疫情。
在疫情防控期間，最令老師和同學們掛懷的便是身處湖北的同學 們了，此次雲端連線，老師們向湖北籍同學們送去了溫暖的祝福，並 細緻詢問了他們所處的環境與身體健康狀況，得知他們身體健康並無 意外，老師們深感欣慰。一 方有難，八方支援，同學們的平安就是最 大的慰藉。
04班會總結。
疫情面前我們要做好準備，眾志成城，相信困難一定會過去，在 家中也要不忘學業，以便在網上課程開始後，快速的投入學習。在家 中儘量多運動，學習一些新的技能，保持一個好的身體狀態和精神狀態。
區教育系統開展校園新冠肺炎疫情防控應急演練。
為確保校園安全，嚴防疫情輸入校園，新會區教育局按照「四精準」 「三全」 要求，切實抓牢抓細抓實全區教育系統教職員工和學生的去向摸排工作，督促全區各中小學校和托幼機構按要求落實重點場室標準配置，指導完善兩案九制、 建立突發公共衛生事件應急處置預案、 制定分期分批錯峰返校方案、 開展返校準備工作自查，各項防控工作有序進行。
為提升學校應對突發公共衛生事件的能力，3月 23日下午，區教育局會同區衛健局、 區疾控中心，按照《廣東省中小學校和托幼機構防控新冠肺炎疫情工作指南》 操作標準，在新會葵城中學開展了校園新冠肺炎疫情防控應急演練。演練模擬開學第一天入校園體溫檢測、 校園場室消毒、 教室應急處置、 食堂就餐防控應對和宿舍突發事件防控應對等五個重點場景進行。
場景一： 校門口，秩序井然排隊晨檢。
工作人員佩戴口罩，用免洗手的消毒液清潔雙手，戴一次性手套，手持電子體溫槍為進校學生測量體溫。學生按地上的標識分列站隊，各人前後間隔1米，排隊等候測溫。體溫正常的，直接回教室，單人單桌就坐。班主任詢問學生的身體情況(是否曾有發熱、 咳嗽、 咽痛、 腹痛、 腹瀉、 嘔吐、 皮疹或其他症狀)，統計缺勤人數，聯繫缺勤學生的家長，了解缺勤學生身體情況，填寫晨檢、 午檢登記表，收取學生健康卡。體溫高於37.3度的，由工作人員帶至臨時隔離觀察室，校醫用水銀體溫計進行體溫複測，詢問「兩史」 及健康狀況。沒有「兩史」 的，發放《健康告知書》，班主任通知家長領學生就醫;存在「兩史」 的，疫情報告人立即上報，學校啟動應急預案，專車轉運至定點醫院就診。
場景二： 食堂里，分區分班規範就餐。
學生先按七步洗手法洗手，經過消毒地毯進入食堂。在取餐窗口前，學生按標識指示分列、 各人前後間隔1米排隊等候取餐。
師生錯峰就餐，學生用餐分年級分班對應位置單人單桌同向就座，各人左右間隔1米，口罩統一放在座位的右側。老師、 領導堅持每日陪餐。
場景三： 課堂上，學生出現發熱不適症狀怎麼辦老師立刻停止授課，把學生帶出教室及時詢問學生情況，立刻告知校醫和班主任，班主任立刻聯繫家長，校醫立刻調出該學生的健康檔案。老師把學生帶至隔離觀察室，做好手衛生和手消毒，用水銀體溫計對學生進行體溫複測，詢問「兩史」 及健康狀況？
沒有「兩史」 的，發放《健康告知書》，班主任通知家長領學生就醫;存在「兩史」 的，疫情報告人立即上報，學校啟動應急預案，專車轉運至定點醫院就診。同時，班主任將健康學生轉移到備用課室，消殺小組對課室、 走廊、 觀察室進行消毒。
場景四： 對場室消毒的要求與步驟。
工作人員先按七步洗手法洗手，戴防護鏡、 醫用防護口罩、 膠手套、 穿一次性隔離帽和防護衣，備好水桶、 量杯、 84消毒液、 消毒粉、 毛巾、 地拖，選用84消毒液、 消毒粉或含氯泡騰片對學校場室的座椅、 台面、 診療設備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面、 地面以及被嘔吐物、 排泄物、 分泌物等污染物直接污染地面和物體每天至少消毒1次。
場景五： 宿舍樓里，學生測溫如何做。
宿舍樓每層設置體溫測量點，工作人員佩戴口罩，用免洗手的消毒液清潔雙手，戴一次性手套，手持電子體溫槍對離開宿舍回教室的學生進行體溫測量。學生分列站隊，每人前後間隔1米排隊等候測溫。體溫正常的，直接回教室;體溫高於37.3度的，工作人員將學生帶到宿舍隔離觀察室用水銀體溫計進行體溫複測，詢問「兩史」 及健康狀況。沒有「兩史」 的，發放《健康告知書》，班主任通知家長領學生就醫;存在「兩史」 的，疫情報告人立即上報，學校啟動應急預案，專車轉運至定點醫院就診。對出現發熱學生同宿舍的同學實行觀察，把原宿舍學生調離到備用宿舍，對原宿舍進行消毒。
這次演練直觀地演示學生返校後校園防疫工作的步驟與要求。下一步，區教育局將參照演練內容，針對學校教室、 食堂、 宿舍等重點場室如何做好疫情防控與突發公共衛生事件應急處置工作重點，製作示範性操作教學視頻，供全區中小學校和托幼機構學習，為新會區復工復學做足準備，落實全員、 全過程、 全方位周密防控，確保開學安全。