根據局黨組安排，本人主動對焦黨員標準，重點對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》規定和要求，結合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因進一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料。現將情況報告如下：
一、自身存在的突出問題
(一)理想信念方面一是黨性錘鍊不過硬。作為一名領導幹部，能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上自覺以同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態度堅決，但政治敏銳性和鑑別力還是不夠強。二是理論武裝不自覺。沒有從「要我學」的層面上升到「我要學」的境界，缺乏「擠」與「鑽」的自覺性，僅滿足於一般性了解，感興趣的學得多，不感興趣的學得少，與行政管理工作有關的業務知識學得多，對關聯性不大的思想政治理論知識學得少，特別是對十九大以來提出的發展新常態、結構性改革等新理念鑽研不夠、把握不深。
（二）紀律規矩方面一是政治紀律性還有待加強。對執行政治紀律講得多、抓得少，把行動上不出格等同於政治上合格，用行動一致代替思想一致。二是規矩意識還有待提升。能夠嚴格按照黨的原則和規矩辦事，「八小時以內」自我約束嚴格，但「八小時以外」自我要求卻不嚴謹。
（三）擔當作為方面一是推進工作的韌勁不足。由於日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏「釘釘子」精神和「滴水穿石」的韌勁。二是迎難而上的勁頭不足。習慣「按部就班」，等文件等批示，上級有要求、有規定就做，沒要求、沒規定就不想或不敢做。
（四）組織生活方面一是參加黨支部活動不夠積極。以「工作忙」為由，偶爾「缺席」所在支部的政治學習和組織生活。
二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出，大多情況只作為「旁觀者」點到為止，很少幫助進行深層次剖析。在開展自我批評時，有時還遮遮掩掩，不能經常做到敞開心扉、開誠布公。
三是談心談話不夠深入，班子成員之間溝通交流多，與一般幹部職工交流談心較少，而且大多是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點，在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠，「拉袖扯耳」也不夠直接直白，在頻度和深度上還需進一步加強。
二、產生問題的原因剖析
上述查擺出來的問題，剖析其產生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：一是黨性修養有所放鬆。在大是大非面前，能夠堅決做到保持政治清醒，但打心底還認為「黨性」看不見、摸不到，黨性修養強不強，跟工作的好壞沒有多大關係。在參加黨內政治生活時，主觀能動性不足，對自己所肩負的重要職責和神聖使命認識不充分，不自覺地放鬆了對黨性的鍛鍊。在實際工作中，沒有時刻以黨員標準嚴格要求自己，總覺得自己不會去碰「高壓線」，結果忽視了一些小節和細節上的自律，這種思想如不及時糾正，很容易造成「千里之堤，潰於蟻穴」後果。二是理想信念有所弱化。認為受黨教育多年，已經有了一定的理論知識和工作經驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著「無用感」「滿足感」等不良傾向。在學習和工作衝突時，經常學習服從於任務，導致學習「欠賬」越攢越多。三是組織紀律有所鬆懈。黨內政治生活還是不夠嚴肅，科學民主決策沒有很好地落到實處，對黨風廉潔建設和反不廉潔鬥爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足，缺少「踏石留印、抓鐵有痕」的決心和勁頭。沒有充分意識到政治紀律是「帶電的高壓線」、政治規矩是「高懸的鐵戒尺」，存在「獨善其身」思想，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風，不為不法之事，主動當好表率就可以了。但對抓好廉潔工作時緊時松，改作風、提效能的力度還不夠大。
三、下步的努力方向
（一）著力在提高政治素養上下功夫。把黨的創新理論武裝作為首要政治任務、政治責任，認真學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，進一步端正學風，做到內化於心、學以致用，實現理論與實踐相統一，不斷提高自己和班子成員適應新形勢、解決新問題的能力，提高從政治全局高度看問題的敏感性和判斷力。
（二）著力在加強黨的建設上下功夫。堅持民主集中制原則，增強民主意識和民主作風，注重增進班子團結，重大問題由集體討論和決定，提高提高班子科學決策、民主決策的水平。嚴格落實組織生活制度，積極創新黨建工作方法和手段，強化黨建工作與教學業務相融合、相促進，著力加強黨員隊伍教育管理，建設一支高素質的教師隊伍。
（三）著力在創新擔當有為上下功夫。堅持振奮精神狀態，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，高標準制定「十四五」規劃，總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，引領教學理念、手段和工作機制的創新，努力推動學校高質量發展。
（四）著力在樹好作風形象上下功夫。自覺加強黨性修養，嚴格執行領導幹部廉潔從政的規定，以良好表率帶好班子抓好隊伍。
大力弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，帶頭求真務實、真抓實幹，帶頭糾治形式主義官僚主義，營造良好校園風氣。
認真履行「一崗雙責」的主體責任，完成責任清單，強化壓力傳導、獎懲問責，把嚴實要求落實到經常、貫穿於日常。
一、自身存在的突出問題
(一)理想信念方面一是黨性錘鍊不過硬。作為一名領導幹部，能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上自覺以同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態度堅決，但政治敏銳性和鑑別力還是不夠強。二是理論武裝不自覺。沒有從「要我學」的層面上升到「我要學」的境界，缺乏「擠」與「鑽」的自覺性，僅滿足於一般性了解，感興趣的學得多，不感興趣的學得少，與行政管理工作有關的業務知識學得多，對關聯性不大的思想政治理論知識學得少，特別是對十九大以來提出的發展新常態、結構性改革等新理念鑽研不夠、把握不深。
（二）紀律規矩方面一是政治紀律性還有待加強。對執行政治紀律講得多、抓得少，把行動上不出格等同於政治上合格，用行動一致代替思想一致。二是規矩意識還有待提升。能夠嚴格按照黨的原則和規矩辦事，「八小時以內」自我約束嚴格，但「八小時以外」自我要求卻不嚴謹。
（三）擔當作為方面一是推進工作的韌勁不足。由於日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏「釘釘子」精神和「滴水穿石」的韌勁。二是迎難而上的勁頭不足。習慣「按部就班」，等文件等批示，上級有要求、有規定就做，沒要求、沒規定就不想或不敢做。
（四）組織生活方面一是參加黨支部活動不夠積極。以「工作忙」為由，偶爾「缺席」所在支部的政治學習和組織生活。
二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出，大多情況只作為「旁觀者」點到為止，很少幫助進行深層次剖析。在開展自我批評時，有時還遮遮掩掩，不能經常做到敞開心扉、開誠布公。
三是談心談話不夠深入，班子成員之間溝通交流多，與一般幹部職工交流談心較少，而且大多是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點，在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠，「拉袖扯耳」也不夠直接直白，在頻度和深度上還需進一步加強。
二、產生問題的原因剖析
上述查擺出來的問題，剖析其產生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：一是黨性修養有所放鬆。在大是大非面前，能夠堅決做到保持政治清醒，但打心底還認為「黨性」看不見、摸不到，黨性修養強不強，跟工作的好壞沒有多大關係。在參加黨內政治生活時，主觀能動性不足，對自己所肩負的重要職責和神聖使命認識不充分，不自覺地放鬆了對黨性的鍛鍊。在實際工作中，沒有時刻以黨員標準嚴格要求自己，總覺得自己不會去碰「高壓線」，結果忽視了一些小節和細節上的自律，這種思想如不及時糾正，很容易造成「千里之堤，潰於蟻穴」後果。二是理想信念有所弱化。認為受黨教育多年，已經有了一定的理論知識和工作經驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著「無用感」「滿足感」等不良傾向。在學習和工作衝突時，經常學習服從於任務，導致學習「欠賬」越攢越多。三是組織紀律有所鬆懈。黨內政治生活還是不夠嚴肅，科學民主決策沒有很好地落到實處，對黨風廉潔建設和反不廉潔鬥爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足，缺少「踏石留印、抓鐵有痕」的決心和勁頭。沒有充分意識到政治紀律是「帶電的高壓線」、政治規矩是「高懸的鐵戒尺」，存在「獨善其身」思想，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風，不為不法之事，主動當好表率就可以了。但對抓好廉潔工作時緊時松，改作風、提效能的力度還不夠大。
三、下步的努力方向
（一）著力在提高政治素養上下功夫。把黨的創新理論武裝作為首要政治任務、政治責任，認真學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，進一步端正學風，做到內化於心、學以致用，實現理論與實踐相統一，不斷提高自己和班子成員適應新形勢、解決新問題的能力，提高從政治全局高度看問題的敏感性和判斷力。
（二）著力在加強黨的建設上下功夫。堅持民主集中制原則，增強民主意識和民主作風，注重增進班子團結，重大問題由集體討論和決定，提高提高班子科學決策、民主決策的水平。嚴格落實組織生活制度，積極創新黨建工作方法和手段，強化黨建工作與教學業務相融合、相促進，著力加強黨員隊伍教育管理，建設一支高素質的教師隊伍。
（三）著力在創新擔當有為上下功夫。堅持振奮精神狀態，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，高標準制定「十四五」規劃，總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，引領教學理念、手段和工作機制的創新，努力推動學校高質量發展。
（四）著力在樹好作風形象上下功夫。自覺加強黨性修養，嚴格執行領導幹部廉潔從政的規定，以良好表率帶好班子抓好隊伍。
大力弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，帶頭求真務實、真抓實幹，帶頭糾治形式主義官僚主義，營造良好校園風氣。
認真履行「一崗雙責」的主體責任，完成責任清單，強化壓力傳導、獎懲問責，把嚴實要求落實到經常、貫穿於日常。