理論宣講是基層黨的理論武裝工作的一種重要途徑，是一項基礎性的工程。近年來，我區把理論宣講工作作為一項重要的*任務列入［一把手工程"，納入黨委重要議事日程，從我區實際出發，整合資源，強化培訓，提升水平，服務發展，初步形成理論宣講工作常態化格局。
一、整合資源，健全理論宣講工作網絡
整合全區理論工作骨幹力量，建立區、街道、社區（村居）三級理論宣講員隊伍，形成基層理論宣講網絡。一是區委下發<關於調整充實區委理論宣講團成員的通知>，組建由區委宣傳部、區黨校和離退休老幹部組成的區一級理論宣講隊伍，主要面向辦事處、區直機關，堅持每月開展一次理論進基層宣講或形勢政策報告會；二是各辦事處基層黨工委參照區里安排，組建由黨工委分管副書記、宣傳委員、所在地中小學校理論骨幹組成的二級理論宣講隊伍，主要面向社區、中小學校和民營企業，定期開展理論宣講和形勢報告會；三是區委宣傳部牽頭街道黨工委組建由社區（村居）宣講員組成的三級理論宣講隊伍，主要面向社區和農村廣大幹部群眾，進村入戶開展面對面理論宣傳教育。同時，結合*、上級黨委和區委*的重大政策，組織各級理論宣講員深入機關、學校、社區、企業、村居等基層單位，通過專題講座、。
形勢報告會、座談會、個別走訪、進村入戶交談等方式，藉助評話、三句半、快板等群眾喜聞樂見的文藝形式，廣泛開展理論宣講活動和形勢政策教育，及時把黨的創新理論、創新成果送到千家萬戶。
二、強化培訓，提高理論宣講隊伍素質
我區歷來重視理論骨幹的培訓教育工作，要求全區的理論骨幹要把學習當作第一任務，勇當理論學習排頭兵，在理論學習上要先學一步、多學一點、學深一些，努力增強理論服務的準確性和預見性。為提高宣講員隊伍素質，近年來，我區採取分級培訓、重點培養的辦法，先後舉辦全區學習*大、*屆三中、四中全會精神、群眾性教育實踐活動等宣講骨幹培訓班10餘期，堅持每年對全區理論宣講骨幹進行一次以上的業務培訓，並把學習培訓作為理論骨幹接受知識和信息的一個有效平台，為理論骨幹學習交流創造一個良好環境。各基層黨工委也結合實際，採取以會代訓的方式，加強對理論宣講員的培訓，特別是各級黨工委中心組每次集中學習，聘請省市專家學者作專題輔導時都擴大到相應的理論宣講骨幹，以進一步提高隊伍素質。加強培訓力度，通過培訓，增強了理論骨幹的理論素養，拓展了知識面，為下一步搞好理論宣講打下了良好的基礎。
三、提升水平，確保宣講工作具有吸引力、感染力
堅持［專職與兼職相結合、部門與基層相結合、理論骨幹與科技骨幹相結合"的原則，不斷加強全區理論宣講隊伍建設。一是抽調4名區委黨校骨幹教師任專職宣講員，負責黨的方針、政策和創新理論等重要內容的宣講。二是從辦事處及文化、科技、衛生、司法等［三下鄉"部門挑選20名理論水平較高、業務素質較好的工作人員任理論宣講員，發揮他們熟悉基層情況、具有*特長的優勢，開展理論宣講與科技知識普及相結合的宣傳教育，使宣講工作貼近基層、貼近實際。三是加大農村農民理論家隊伍的培訓力度。農民理論家隊伍是我們開展［理論下基層活動"，推動新農村建設的創新舉措。這些農民理論家身在農村，熱愛宣講工作，同廣大農村群眾一起生活，開展宣講有很好的便利性、針對性。
四、服務發展，確保宣講工作的實效性
我們跳出就宣講抓宣講的思維模式，圍繞黨委、*的中心工作抓宣講，著眼推動科學發展抓宣講，做到了三個結合。
一是堅持提升理論素質與培育抓發展能力相結合。在對廣大幹部群眾進行*理論宣講的基礎上，更加強調宣講為發展大局服務，為中心工作服務。圍繞我區［一化兩區"發展思路，我們通過中心組學習、專家講壇、先進典型報告會等多種方式方法，強化對發展戰略的宣傳，強化對發展思路的闡釋，強化對社會力量的引導，著力營造創新、創業、創優的輿論氛圍，全力打造解放思想、跨越發展的社會環境。
二是堅持全面性宣講與針對性教育相結合。在圍繞黨的創新理論、方針政策等重點內容進行宣講的同時，還針對不同層次、不同群體，有側重、有目標地進行宣講，對科級以上領導幹部，既注重強化理論基礎，*修養和法制意識，又注重培養運用理論解決問題、提升實際工作的能力，對機關一般幹部，重點圍繞黨的最新理論成果、現代管理、法律法規和黨性黨風教育等方面展開宣講，切實把他們培養成黨性強、作風正、素質高、有本事的幹部。
三是堅持集中宣講和經常宣講相結合。一方面，我們堅持圍繞區委、區*的中心工作，組織開展大型集中宣講活動，著力營造規模效應、集群效應，形成影響力、滲透力。另一面，我們將宣講活動融入百姓生活，做到經常化、生活化。如，為使宣講活動真正貼近基層實際、深入群眾生活，我們組織退休老幹部進行百姓宣講，開展集中性的宣講活動的同時，充分利用社區文化活動、道德評議活動等機會，通過小專題講解、諮詢解答等形式，開展互動式、菜單式的宣傳講解，使宣講活動融入群眾日常生產生活。
下一步，我們將紮實開展理論宣講進機關、進農村、進社區、進企業、進學校活動，推動黨的理論宣傳群眾化、普及化，並結合基層要求，安排宣講主題，方便基層單位按需選題。同時，為保*宣講質量，對重要的理論宣講課題印發宣講提綱，規範宣講要求，保*黨的理論方針政策及黨委的重大決策部署及時、準確地宣講到位。在充分發揮面對面宣講優勢的同時，根據受眾對象的不同，採取互動式、研討式、對話交流式等多種形式，不斷豐富理論宣講手段和方法，切實使幹部群眾有興趣、坐得住、聽和懂、記得牢，不斷增強理論宣講工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣講，百姓宣講員根據自身特長和聽眾實際，開展因地制宜、因人而異的宣講，力求做到短、精、准"，提升宣講的吸引力。
一是專題式宣講。即圍繞**系列重要講話精神，*和省、市委、區委重大會議、重要活動，制定專門的宣講計劃，提供輔導資料指導備課，組織百姓宣講員分專題深入基層開展宣講。
二是菜單式宣講。針對基層群眾在工作生活中遇到的問題及思想困惑，結合黨委、*中心工作，分類擬定宣講主題，以菜單形式定期公布，由群眾［按需點菜"。同時，結合百姓宣講員的特長，分派具體宣講任務，增強宣講針對性。
三是互動式宣講。百姓宣講員要發揮與基層群眾聯繫密切的優勢，在日常生活工作中，採取與基層幹部群眾拉家常、談心交流等方式，不失時機地進行宣講，用身邊的事說好生活中的理，用家常話說清［大道理"，讓基層干群願意聽、聽得進、聽得懂。
一、整合資源，健全理論宣講工作網絡
整合全區理論工作骨幹力量，建立區、街道、社區（村居）三級理論宣講員隊伍，形成基層理論宣講網絡。一是區委下發<關於調整充實區委理論宣講團成員的通知>，組建由區委宣傳部、區黨校和離退休老幹部組成的區一級理論宣講隊伍，主要面向辦事處、區直機關，堅持每月開展一次理論進基層宣講或形勢政策報告會；二是各辦事處基層黨工委參照區里安排，組建由黨工委分管副書記、宣傳委員、所在地中小學校理論骨幹組成的二級理論宣講隊伍，主要面向社區、中小學校和民營企業，定期開展理論宣講和形勢報告會；三是區委宣傳部牽頭街道黨工委組建由社區（村居）宣講員組成的三級理論宣講隊伍，主要面向社區和農村廣大幹部群眾，進村入戶開展面對面理論宣傳教育。同時，結合*、上級黨委和區委*的重大政策，組織各級理論宣講員深入機關、學校、社區、企業、村居等基層單位，通過專題講座、。
形勢報告會、座談會、個別走訪、進村入戶交談等方式，藉助評話、三句半、快板等群眾喜聞樂見的文藝形式，廣泛開展理論宣講活動和形勢政策教育，及時把黨的創新理論、創新成果送到千家萬戶。
二、強化培訓，提高理論宣講隊伍素質
我區歷來重視理論骨幹的培訓教育工作，要求全區的理論骨幹要把學習當作第一任務，勇當理論學習排頭兵，在理論學習上要先學一步、多學一點、學深一些，努力增強理論服務的準確性和預見性。為提高宣講員隊伍素質，近年來，我區採取分級培訓、重點培養的辦法，先後舉辦全區學習*大、*屆三中、四中全會精神、群眾性教育實踐活動等宣講骨幹培訓班10餘期，堅持每年對全區理論宣講骨幹進行一次以上的業務培訓，並把學習培訓作為理論骨幹接受知識和信息的一個有效平台，為理論骨幹學習交流創造一個良好環境。各基層黨工委也結合實際，採取以會代訓的方式，加強對理論宣講員的培訓，特別是各級黨工委中心組每次集中學習，聘請省市專家學者作專題輔導時都擴大到相應的理論宣講骨幹，以進一步提高隊伍素質。加強培訓力度，通過培訓，增強了理論骨幹的理論素養，拓展了知識面，為下一步搞好理論宣講打下了良好的基礎。
三、提升水平，確保宣講工作具有吸引力、感染力
堅持［專職與兼職相結合、部門與基層相結合、理論骨幹與科技骨幹相結合"的原則，不斷加強全區理論宣講隊伍建設。一是抽調4名區委黨校骨幹教師任專職宣講員，負責黨的方針、政策和創新理論等重要內容的宣講。二是從辦事處及文化、科技、衛生、司法等［三下鄉"部門挑選20名理論水平較高、業務素質較好的工作人員任理論宣講員，發揮他們熟悉基層情況、具有*特長的優勢，開展理論宣講與科技知識普及相結合的宣傳教育，使宣講工作貼近基層、貼近實際。三是加大農村農民理論家隊伍的培訓力度。農民理論家隊伍是我們開展［理論下基層活動"，推動新農村建設的創新舉措。這些農民理論家身在農村，熱愛宣講工作，同廣大農村群眾一起生活，開展宣講有很好的便利性、針對性。
四、服務發展，確保宣講工作的實效性
我們跳出就宣講抓宣講的思維模式，圍繞黨委、*的中心工作抓宣講，著眼推動科學發展抓宣講，做到了三個結合。
一是堅持提升理論素質與培育抓發展能力相結合。在對廣大幹部群眾進行*理論宣講的基礎上，更加強調宣講為發展大局服務，為中心工作服務。圍繞我區［一化兩區"發展思路，我們通過中心組學習、專家講壇、先進典型報告會等多種方式方法，強化對發展戰略的宣傳，強化對發展思路的闡釋，強化對社會力量的引導，著力營造創新、創業、創優的輿論氛圍，全力打造解放思想、跨越發展的社會環境。
二是堅持全面性宣講與針對性教育相結合。在圍繞黨的創新理論、方針政策等重點內容進行宣講的同時，還針對不同層次、不同群體，有側重、有目標地進行宣講，對科級以上領導幹部，既注重強化理論基礎，*修養和法制意識，又注重培養運用理論解決問題、提升實際工作的能力，對機關一般幹部，重點圍繞黨的最新理論成果、現代管理、法律法規和黨性黨風教育等方面展開宣講，切實把他們培養成黨性強、作風正、素質高、有本事的幹部。
三是堅持集中宣講和經常宣講相結合。一方面，我們堅持圍繞區委、區*的中心工作，組織開展大型集中宣講活動，著力營造規模效應、集群效應，形成影響力、滲透力。另一面，我們將宣講活動融入百姓生活，做到經常化、生活化。如，為使宣講活動真正貼近基層實際、深入群眾生活，我們組織退休老幹部進行百姓宣講，開展集中性的宣講活動的同時，充分利用社區文化活動、道德評議活動等機會，通過小專題講解、諮詢解答等形式，開展互動式、菜單式的宣傳講解，使宣講活動融入群眾日常生產生活。
下一步，我們將紮實開展理論宣講進機關、進農村、進社區、進企業、進學校活動，推動黨的理論宣傳群眾化、普及化，並結合基層要求，安排宣講主題，方便基層單位按需選題。同時，為保*宣講質量，對重要的理論宣講課題印發宣講提綱，規範宣講要求，保*黨的理論方針政策及黨委的重大決策部署及時、準確地宣講到位。在充分發揮面對面宣講優勢的同時，根據受眾對象的不同，採取互動式、研討式、對話交流式等多種形式，不斷豐富理論宣講手段和方法，切實使幹部群眾有興趣、坐得住、聽和懂、記得牢，不斷增強理論宣講工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣講，百姓宣講員根據自身特長和聽眾實際，開展因地制宜、因人而異的宣講，力求做到短、精、准"，提升宣講的吸引力。
一是專題式宣講。即圍繞**系列重要講話精神，*和省、市委、區委重大會議、重要活動，制定專門的宣講計劃，提供輔導資料指導備課，組織百姓宣講員分專題深入基層開展宣講。
二是菜單式宣講。針對基層群眾在工作生活中遇到的問題及思想困惑，結合黨委、*中心工作，分類擬定宣講主題，以菜單形式定期公布，由群眾［按需點菜"。同時，結合百姓宣講員的特長，分派具體宣講任務，增強宣講針對性。
三是互動式宣講。百姓宣講員要發揮與基層群眾聯繫密切的優勢，在日常生活工作中，採取與基層幹部群眾拉家常、談心交流等方式，不失時機地進行宣講，用身邊的事說好生活中的理，用家常話說清［大道理"，讓基層干群願意聽、聽得進、聽得懂。