談話者:a職務:副院長。
對話對象:b職務:無。
a:開展兩學一學以來，你從兩學一學習教育中認識到了什麼？
b:兩學一是學黨章黨規，學系列演講，成為合格黨員。通過開展兩學一教育活動，我的認識提高到了新的境界，接受了深刻的黨性教育。我要討論自己的缺點和不足。以前在學習上有應對思想，態度不認真，沒有自覺的自我約束也不夠，偶爾遲到，早退現象今後必須堅決修正。
a:太好了。有這種態度是對的。但是，在工作中，我在業務上滿足現狀，缺乏努力研究的精神，對自己負責的工作浮在表面上，不認真理論分析研究，深刻理解重要的地方，本質上很難提高工作質量。
b:院長批評的是，我今後加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識，管理知識，努力學習，確保學習效果。改善工作風格，提高宗旨意識，確立全心全意為人民服務的思想。
王軍:其實，我過去對醫院的責任意識不好，有時滿足於管理自己，不想多說看到的問題，不想多說，不想惹人生氣，不想惹人生氣，不想從大局考慮問題。
a:發現自己的問題，正視這些突出的問題，理想信念上對自己有高標準、嚴格的要求，業務學習要集中精力，不能中途放棄。堅持學習兩學，加強思想風格，解決黨員黨性意識弱化、宗旨觀念薄弱、組織紀律鬆弛等問題。
b:今天的談話豐富了我的收穫，教育了我，增強了我對黨的理想信念和紀律意識，忠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，確立了清風的正氣，決不放縱妄想，立足於職場做出貢獻，做出了貢獻。
對話對象:b職務:無。
a:開展兩學一學以來，你從兩學一學習教育中認識到了什麼？
b:兩學一是學黨章黨規，學系列演講，成為合格黨員。通過開展兩學一教育活動，我的認識提高到了新的境界，接受了深刻的黨性教育。我要討論自己的缺點和不足。以前在學習上有應對思想，態度不認真，沒有自覺的自我約束也不夠，偶爾遲到，早退現象今後必須堅決修正。
a:太好了。有這種態度是對的。但是，在工作中，我在業務上滿足現狀，缺乏努力研究的精神，對自己負責的工作浮在表面上，不認真理論分析研究，深刻理解重要的地方，本質上很難提高工作質量。
b:院長批評的是，我今後加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識，管理知識，努力學習，確保學習效果。改善工作風格，提高宗旨意識，確立全心全意為人民服務的思想。
王軍:其實，我過去對醫院的責任意識不好，有時滿足於管理自己，不想多說看到的問題，不想多說，不想惹人生氣，不想惹人生氣，不想從大局考慮問題。
a:發現自己的問題，正視這些突出的問題，理想信念上對自己有高標準、嚴格的要求，業務學習要集中精力，不能中途放棄。堅持學習兩學，加強思想風格，解決黨員黨性意識弱化、宗旨觀念薄弱、組織紀律鬆弛等問題。
b:今天的談話豐富了我的收穫，教育了我，增強了我對黨的理想信念和紀律意識，忠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，確立了清風的正氣，決不放縱妄想，立足於職場做出貢獻，做出了貢獻。