導師指導內容怎麼寫[朗讀]

本科生指導記錄。
一、2014年1月8日辦公樓514辦公室。
老師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：
1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。
2.對於學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。
3.為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。
4.建議我們思考論文所採用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。二、2014年1月20日辦公樓514辦公室。
1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。
2.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，並集中解決問題，最後由老師進行解答與總結。
3.確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由並作出了指導。
4.了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日辦公樓514。
1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。
2.老師對論文初稿的結構提出了修改意見，並在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。
3.針對論文中引用不規範的問題老師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。
四、2014年4月10日辦公樓514。
1.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。
2.對論文的研究發現與分析部分提出了建議，逐條概括研究發現並一一對應進行理論分析。
五、2014年4月15日辦公樓514辦公室。
1.分別對每個人論文中所涉及的內容問題進行了指導。