馬路不是遊戲場(交通)。
【活動目標】。
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當作遊戲場。
2、培養幼兒的安全意識和良好的習慣。
【活動準備】。
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。
【活動過程】。
1、導入活動:
(1)師:"今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什麼事情"?
(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪發生了一件什麼事"?
(2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應當在哪玩。
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎樣做。
3、示範後與幼兒團討:
(1)我們能夠選擇在什麼地方遊戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎樣辦。
活動延伸:
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,並分組表演給大家看。
2、提問:我們在玩追跑遊戲時要注意什麼(要看周圍是否安全)?
3、活動反思。
【活動目標】。
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當作遊戲場。
2、培養幼兒的安全意識和良好的習慣。
【活動準備】。
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。
【活動過程】。
1、導入活動:
(1)師:"今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什麼事情"?
(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪發生了一件什麼事"?
(2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應當在哪玩。
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎樣做。
3、示範後與幼兒團討:
(1)我們能夠選擇在什麼地方遊戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎樣辦。
活動延伸:
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,並分組表演給大家看。
2、提問:我們在玩追跑遊戲時要注意什麼(要看周圍是否安全)?
3、活動反思。