黨支部班子、班子成員和黨員要圍繞政治功能強不強、「四個意識」牢不牢、「四個自信」有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴，深入查擺具體問題。
黨支部班子要對照黨的十九大報告關於基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰鬥堡壘的要求，對照黨章規定的黨支部職責，重點查擺突出政治功能、提升組織力方面存在的問題和差距。
班子成員和黨員要認真落實習近平總書記關於進一步糾正「四風」、加強作風建設重要批示精神，重點查擺形式主義和官僚主義新表現。比如：表態多調門高、行動少落實差，調研走過場、遇事推繞拖，文多會多、照抄照搬，工作不重實效重包裝，履行責任上推下卸，執行政策縮水走樣，「門好進、臉好看」但「事難辦」等。
黨支部班子、班子成員和黨員都要對照黨章要求，檢查堅持組織生活制度，遵守黨的紀律，特別是政治紀律、組織紀律方面的問題。
組織生活會一般以支委會形式召開，也可結合民主評議黨員一併進行。會前，班子成員之間、黨員之間要開展談心談話，廣泛聽取群眾和服務對象的意見。
領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。黨支部要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模範作用。
要切實聯繫群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如蓋車棚、提高福利標準等。多開展有益於群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。
建立領導班子信箱，及時採集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對症下藥、有的放矢。
領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活。充分發揮教代會職能。多聽取群眾意見。領導幹部要發揚民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。領導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界。
班子成員要檢查履行職責情況，進行自我批評，開展相互批評。批評和自我批評要聯繫具體人具體事，不能大而化之、不痛不癢。
黨支部班子要對照黨的十九大報告關於基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰鬥堡壘的要求，對照黨章規定的黨支部職責，重點查擺突出政治功能、提升組織力方面存在的問題和差距。
班子成員和黨員要認真落實習近平總書記關於進一步糾正「四風」、加強作風建設重要批示精神，重點查擺形式主義和官僚主義新表現。比如：表態多調門高、行動少落實差，調研走過場、遇事推繞拖，文多會多、照抄照搬，工作不重實效重包裝，履行責任上推下卸，執行政策縮水走樣，「門好進、臉好看」但「事難辦」等。
黨支部班子、班子成員和黨員都要對照黨章要求，檢查堅持組織生活制度，遵守黨的紀律，特別是政治紀律、組織紀律方面的問題。
組織生活會一般以支委會形式召開，也可結合民主評議黨員一併進行。會前，班子成員之間、黨員之間要開展談心談話，廣泛聽取群眾和服務對象的意見。
領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。黨支部要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模範作用。
要切實聯繫群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如蓋車棚、提高福利標準等。多開展有益於群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。
建立領導班子信箱，及時採集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對症下藥、有的放矢。
領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活。充分發揮教代會職能。多聽取群眾意見。領導幹部要發揚民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。領導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界。
班子成員要檢查履行職責情況，進行自我批評，開展相互批評。批評和自我批評要聯繫具體人具體事，不能大而化之、不痛不癢。