辦公電腦使用安全合同。
甲方：________________。
乙方：________________（教師）。
為了提升學校辦學品位，凸顯學校辦學特色，強化學校教學裝備，優化教師辦公設備，同時為了適應信息時代的發展需求，加快我校教學信息化和網絡教學進程，提高教師信息技術應用能力和教育管理及教學效率，學校構建了教師辦公電腦室。為確保電腦的正常有序使用並能發揮最大教學效益，特制定電腦使用安全協議書如下：
1.使用。
a.不允許使用者擅自將電腦進行改裝、擴容、升級或私自外接移動設備拷備信息資料外出。
Ｂ.使用人應將電腦用於教育教學及教育教學的管理工作，儘可能使用電腦進行相關教育教學備課，並將備課所用的教案和課件資料、在教育教學中取得的各項成果（獲獎論文、獲獎教學實錄等）及時上傳至校內資源庫，不得將電腦用於與教育教學無關的活動（如聊天，玩遊戲，下載bt等），嚴禁利用網絡傳播、閱覽不健康的網頁或文件、電子郵件，嚴禁利用校園網絡傳播病毒、攻擊學校伺服器等惡劣行為和危害社會的違法犯罪行為。由此造成的網絡故障或微機設備損壞，經查實後由使用者負責，造成惡劣的社會影響，情節嚴重者送交執法機關處理。
Ｃ.不允許使用者安裝迅雷下載軟體進行下載軟體及教育教學資料，不允許下載任何與教育教學無關的軟體，安裝軟體需經過電腦管理員的許可。
d.電腦屬於貴重教學設備，使用者在電腦的過程中，要依照電腦使用注意事項和管理辦法使用，注意清潔衛生，悉心愛護，嚴格保管，禁止私自拆裝，防火防盜。上網前做好殺毒工作。如因使用者未按要求使用或野蠻操作等損壞電腦及其附件（電源線、驅動程序、說明書等），責任自負。
e.使用者作為信息時代新型教師，應積極參加學校組織的技術培訓，努力鑽研信息化教學理論，掌握信息技術和微機、網絡的使用，提高自身適應信息化教學的能力和水平，最大限度的電腦的效能為教育教學服務。
2.保管：
學校自購的電腦已由校財產保管員對電腦一機一卡的登記工作，包括固定資產帳，列印正副卡片和標籤。在正副卡中應詳細註明機器的品牌型號，配置標準，各項附件及主機序列號，明確設備購置日期，供應商及保修聯繫信息等。使用者每次要做好《電腦使用情況登記手冊》登記，並隨時做好相關記錄。
3.未竟事宜，由學校組織校務會議討論決定。
以上協議經學校、使用雙方認可簽字生效。本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方簽字之日起生效。
甲方（蓋章）：__________________。
乙方：（簽字或蓋章）____________。
____年____月____日。
______________學校。
甲方：________________。
乙方：________________（教師）。
為了提升學校辦學品位，凸顯學校辦學特色，強化學校教學裝備，優化教師辦公設備，同時為了適應信息時代的發展需求，加快我校教學信息化和網絡教學進程，提高教師信息技術應用能力和教育管理及教學效率，學校構建了教師辦公電腦室。為確保電腦的正常有序使用並能發揮最大教學效益，特制定電腦使用安全協議書如下：
1.使用。
a.不允許使用者擅自將電腦進行改裝、擴容、升級或私自外接移動設備拷備信息資料外出。
Ｂ.使用人應將電腦用於教育教學及教育教學的管理工作，儘可能使用電腦進行相關教育教學備課，並將備課所用的教案和課件資料、在教育教學中取得的各項成果（獲獎論文、獲獎教學實錄等）及時上傳至校內資源庫，不得將電腦用於與教育教學無關的活動（如聊天，玩遊戲，下載bt等），嚴禁利用網絡傳播、閱覽不健康的網頁或文件、電子郵件，嚴禁利用校園網絡傳播病毒、攻擊學校伺服器等惡劣行為和危害社會的違法犯罪行為。由此造成的網絡故障或微機設備損壞，經查實後由使用者負責，造成惡劣的社會影響，情節嚴重者送交執法機關處理。
Ｃ.不允許使用者安裝迅雷下載軟體進行下載軟體及教育教學資料，不允許下載任何與教育教學無關的軟體，安裝軟體需經過電腦管理員的許可。
d.電腦屬於貴重教學設備，使用者在電腦的過程中，要依照電腦使用注意事項和管理辦法使用，注意清潔衛生，悉心愛護，嚴格保管，禁止私自拆裝，防火防盜。上網前做好殺毒工作。如因使用者未按要求使用或野蠻操作等損壞電腦及其附件（電源線、驅動程序、說明書等），責任自負。
e.使用者作為信息時代新型教師，應積極參加學校組織的技術培訓，努力鑽研信息化教學理論，掌握信息技術和微機、網絡的使用，提高自身適應信息化教學的能力和水平，最大限度的電腦的效能為教育教學服務。
2.保管：
學校自購的電腦已由校財產保管員對電腦一機一卡的登記工作，包括固定資產帳，列印正副卡片和標籤。在正副卡中應詳細註明機器的品牌型號，配置標準，各項附件及主機序列號，明確設備購置日期，供應商及保修聯繫信息等。使用者每次要做好《電腦使用情況登記手冊》登記，並隨時做好相關記錄。
3.未竟事宜，由學校組織校務會議討論決定。
以上協議經學校、使用雙方認可簽字生效。本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方簽字之日起生效。
甲方（蓋章）：__________________。
乙方：（簽字或蓋章）____________。
____年____月____日。
______________學校。