大學生學習四史心得體會 12篇[朗讀]

「四史」是中國共產黨領導人民在長期中的探索、奮鬥與發展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶。我們要把「四史」學習教育打造成當下和今後一個很長時期的學習爆款，讓他成為黨員幹部、青少年等的首選讀書取向，成為更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉的有力武器。
中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，在百年中不斷總結自身建設的歷史經驗，統籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。中國共產黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復興當之無愧的政治領導力量。
學習「四史」才能更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，才能更好的去其糟粕，取其精華。讓「四史」學習成為爆款，讓更多人來追溯過去，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發生什麼，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強發展？

在歷史發展過程中，中共產黨起著至關重要的作用，學習「四史」，不僅是貫徹習近平總書記的會議精神，更是黨員完善自身黨員素質，豐富理論知識的必修課，學習「四史」是從歷史的角度來展望未來的道路，清楚地認識中國共產黨是如何發展壯大，並一步步引領人民當家作主實現開放、實現社會主義現代化。
歷史是我們的老師，我們要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，在學習「四史」的過程中，堅定共產黨的歷史，增強勵精圖治、奮發圖強的歷史使命感和責任感。以史為鑑，以夢為馬，對四史的學習是時代的要求，也是實踐的要求。善於學習歷史，就是善於進步，學習四史是終生不可懈怠的功課，是雕琢完善黨員黨性的通途，亦是強國的利器。
登泰山而小天下，駕長風而御四海。心明責任有擔當，在以後的工作中我要時刻反思自己的不足，不斷地改進，積極踐行作為，強化責任，將全部的心血和力量服務於公司的發展與長遠利益，開拓一片屬於我們的藍天。

「剛開始心裡比較慌，也覺得很累，但是我們從讀大學起就一直接受『守初心、擔使命』教育，這個時候肯定要站出來。」新冠肺炎疫情暴發後，畢業於西南政法大學政治與公共管理學院的薛冰，迅速投入到重慶市長壽區雙龍鎮的疫情摸排工作，他的妻子則隨隊出發前往武漢市中心醫院重症監護室支援。
西南政法大學是一所擁有紅色基因的大學，其前身為1950年創建的西南人民革命大學，1953年以西南人民革命大學政法係為基礎成立西南政法學院。為傳播和傳承好紅色基因，西南政法大學政治與公共管理學院自「不忘初心、牢記使命」主題教育開展以來，堅持以聽、讀、講、創「四字學習法」為抓手，探索通過「參與—體驗式」的「四史」學習，引導師生依託學校和重慶豐富的紅色資源，把「四史」學進去、講出來、用起來，成長為觀大局、察大勢、明大道的時代新人。
聽，就是組織師生參觀校史館，體會新中國法治波瀾壯闊的歷史;讀，就是研讀「四史」經典著作，領悟中國人民近代以來170多年的鬥爭史、中國共產黨近百年的奮鬥史、中華人民共和國70年的發展史、改革開放40餘年的探索史;講，就是開展「四史」小故事演講比賽，用生動的故事讓「四史」深入人心;創，就是以學生團支部為小組開展學「四史」主題文創活動，以新形式、新載體、新媒介、新思路讓「四史」學習充滿活力。
該學院引導教師「用學術講政治」，發揮學科優勢把學習成效轉化成科研成果。學院政治學支部書記吳宇將研究重點放在新中國成立以來中國外交思想的演變和發展、改革開放以來的中國特色扶貧開發道路與成功經驗等領域，近年來已發表5篇高水平論文。「學『四史』讓我挖掘了一些研究富礦。」吳宇說。
「四史」學習不僅要融入，還要創新形式，增強吸引力和感染力。西南政法大學政治與公共管理學院探索把「四史」搬上舞台，用舞台劇的形式演繹歷史的經典片段，把「模擬人民代表大會」開到學生中間，通過形式和內容的創新讓學、傳、用「四史」更鮮活、更接地氣。
「『四史』學習不僅是要求和興趣，還是促進發展的動力，多出成果的源頭活水。」西政政治與公共管理學院院長周振超表示，學院師資隊伍整體比較年輕，青年知識分子要有更強烈的歷史使命感和時代緊迫感，主動服務黨和國家事業發展需求，自覺做「四史」的學習者、傳播者和踐行者，堅持融入學科主流與探索特色發展並行、歷史研究與田野調查並重，協同推進人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承各項基本工作。在學習「四史」過程中，學院政治學學科發起成立了重慶市政治學會，團結、組織和動員學會會員一起學「四史」、講「四史」、用「四史」。2019年12月，西政政治學與行政學專業入選首屆國家級一流本科專業建設點。
該學院還組織開展學「四史」系列調研活動，一年內四赴攀枝花，實地感受三線精神，同時組織科研團隊研究推廣當地的公共文化服務創新發展模式。該學院的咨政中心成立以來已採集相關數據近4000萬條，成功入選ctti來源智庫名錄。

年7月31日，中央「不忘初心、牢記使命」主題領導小組印發通知，要求把學習黨史、新中國史作為主題重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。今年1月8日，在「不忘初心、牢記使命」主題教育總結大會上，習近平總指出：「要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來，在學懂弄通做實上下苦功夫。」從學習黨史、新中國史到學習「四史」，這是黨中央在「百年未有之大變局」之際，繼續發揚重視學習、善於進步的優良傳統，加強思想理論建設，將歷史經驗、現實發展與未來戰略相結合，而提出的重要政治任務。
「四史」學習教育，要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養歷史視野、增強歷史擔當。在學習教育中，要歷史結合現實學、理論聯繫實際學，運用歷史方法、歷史智慧、歷史經驗，發現問題解決問題。「四史」學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放後出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習「四史」，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。「四史」學習教育是提升黨性修養的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，以「四史」開展黨性教育，能更好地引導黨員幹部從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。「四史」學習教育是提高幹部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。
歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是黨員領導幹部的一門必修課。對黨員幹部來說，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念，常溫「四史」，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

以史鑑今、資政育人，「四史」教學目的在於通過歷史的教育，深刻認識現代中國的發展脈絡，深刻認識中國為什麼選擇馬克思主義、為什麼選擇中國共產黨、為什麼選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎？
學習「四史」，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態。上海是中國共產黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、幹部更要努力把「四史」學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑑歷史，以敢為人先的創新發展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創造性，為中國特色社會主義事業增添新的光彩。
學習「四史」，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放後出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習「四史」，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。學習「四史」要緊扣時代特徵。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員幹部的思想定力。
學習「四史」，汲取堅守人民立場，永葆共產黨人初心。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。中國共產黨人之所以能戰勝難以想像的困難和挑戰，表現出超乎想像的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、幹部在危難時刻挺身而出、英勇奮鬥。疫情以來，全世界唯有在中國共產黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發展，還早日踏上了復工復產、恢復民生經濟的道路上。這就是中國共產黨信仰之力。