關於黨員先鋒模範作用發揮存在問題及整改措施[朗讀]

通過這段時間的學習教育，我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。在這期學習中，我們學習了三個代表的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配製度改革、十六大精神，並且了解了三農問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內容。通過這些內容的學習，使我進一步增強了作為共產黨員的自信，使我能夠更好地發揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹十六大精神，更好地宣傳、發揚三個代表重要思想。
作為一名共產黨員，我能夠認真學習黨的十六大精神、鄧小平理論和江澤民的三個代表重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損於黨形象的話，維護黨的形象是我神聖的職責。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規章制度，堅守勞動紀律。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。
作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的三個代表的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑑別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。
一、自身存在的問題分析
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是服務意識還有待於進一步增強。對為人民服務是我們的天職的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠紮實。貫徹落實熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務的要求還不夠自覺，個別時候還做不到來有迎聲，問有答聲，走有送聲;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、群眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：
一是按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，持之以恆、堅持不懈地學習三個代表重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯繫實際;
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎紮實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
三、堅持用三個代表重要思想武裝頭腦
針對以上存在的問題,在今後的學習和工作中,堅持用三個代表重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯繫，真正做到群眾的利益高於一切，群眾的疾苦急於一切，群眾的呼聲先於一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發,把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想、與時俱進、開拓創新，以新的觀念、新的風貌，開創新的工作局面。
四、整改措施
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
二是自我要求有所放鬆。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想鬆懈工作標準有所降低。由於思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧後、患得患失，得過且過，怕得罪人，不願碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。
由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、加強學習，提高整體素質。在以後的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、wto知識，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以後的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢於碰硬，堅持原則，鍥而不捨，進一步加大業務工作力度，使各項業務工作再上一個新的台階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要拒腐蝕、永不沾，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的規定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀的國家工作人員，由於我國正處於高速發展變革階段，城市發展日新月異，註定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業而鞠躬盡瘁。
同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重託，才能不斷提高我們的業務水平，更好的為人民服務。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關作風建設有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，剖析總結如下：
一、存在的主要問題
1、對活動認識不到位。在機關作風建設活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關作風建設缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態度不夠明確？
2、創新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。
3、業務知識不精。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由於工作的重複性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為「船到橋頭自然直」，不力求尋找對策，缺乏刻苦鑽研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。
還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，鑽研功夫不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性。
3、工作方法簡單，只安於表面。認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今後不僅要學加強業務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定理想信念。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛鍊。
努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質與修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
目前最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質高效完成各項任務。

2016年4月28日，關嶺自治縣人民政府辦公室黨支部組織召開「兩學一做」學習教育啟動會。在家的縣人民政府各黨組成員以普通黨員身份和縣政府辦公室全體黨員幹部一同參加專題學習。
學習會上，黨支部傳達了《中共關嶺自治縣人民政府辦公室黨支部開展「兩學一做」學習教育工作方案》;先後原文學習了《中國共產黨章程總綱》、《系列重要講話讀本》及關於「兩學一做」學習教育的重要指示精神;縣委、常務副縣長韋朝虎同志分別從將思想和行動統一到黨中央關於開展「兩學一做」的重要部署上、如何開展好「兩學一做」學習教育活動和把學習與推動工作做到「兩不誤」三個方面為辦公室黨支部全體黨員講授黨課。
韋朝虎指出，開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力舉措，也是縣政府辦公室全面提升「服務領導、服務基層、服務群眾」水平，努力建設「絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠」參謀服務隊伍的現實需要和重要保證。全辦黨員幹部要自覺把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的部署要求上來，堅持學在先、做在前，把學習教育抓緊抓好抓實，努力為全縣政府系統作出示範和表率。
韋朝虎強調，縣政府辦公室黨支部要堅持把學習貫穿始終，突出實踐能力培養，在全縣「兩學一做」學習教育中走在前列。要建立領導聯繫普通黨員、黨員聯繫機關幹部的學習教育機制，積極發揮黨員領導幹部示範帶動作用，激發全體工作人員幹事創業的熱情，在具體實踐中錘鍊成為政治硬、業務精、作風實的行家裡手，為縣領導科學決策當好參謀助手。
韋朝虎要求，全辦黨員幹部要把「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，切實履行主體責任，層層制訂計劃，用心用力組織實施;要原原本本學，認認真真做，通過學習黨章和系列講話精神，增強黨性修養，爭做合格黨員;要準確把握「兩學一做」學習教育的基本要求，狠抓關鍵環節，按照「標準要高、方案要細、方式要活」的要求嚴格完成規定動作;突出問題導向，確保問題查找常態化、問題整改台賬化、教育成效評議化;堅持分類實施，突出上行下效，積極踐行「12345」要求，一是爭做一名合格黨員。二是清廉為官、勤政為民。三是踐行「三嚴三實」。四是增強「政治、大局、核心、看齊」四種意識。五是落實「創新、協調、綠色、開放、共享」五大發展理念。要把學習教育與做好「三服務」工作緊密結合起來、與本股室的工作職責緊密聯繫起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

為全面掀起學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神熱潮，我園特制定了《深入宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神實施方案》。我園將從多個層面開展學習宣傳活動，具體內容如下：
一是要保證學習時間。每周抽出專門時間，採取全局集中學習和黨小組、股室組織相結合以及個人自學的方式，確保學習及時、深入、持久。
二是要完成好學習任務。要根據學習方案和安排表認認真真、原原本本、系統連貫地學習領會講話精神。局領導班子要按照「先學一步、學深一些」的要求，自覺做到帶頭學、帶頭髮言、帶頭做筆記、帶頭寫心得體會、帶頭下基層宣講，做主動學習者、自覺實踐者、模範貫徹者。全體干職工要認真做好學習筆記和撰寫一篇心得體會，確保學習效果。
三是要指導推進工作。要求全體干職工要把學習習近平總書記系列重要講話精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務來抓，將學習講話的過程變為武裝頭腦、完善思路、指導實踐、推動工作的過程，用優良的學風推進幹部作風的轉變。

一、指導思想
1、充分認識深入學習習近平總書記系列重要講話精神的重大意義。
黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，深入貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，堅持穩中求進的工作總基調，統籌國內國際兩個大局，統籌偉大事業和偉大工程，把握髮展大勢、科學務實決策，勵精圖治、奮發進取，穩中求進、穩中有為，帶領全黨全國各族人民開創了黨和國家事業發展新局面。習近平總書記以巨大的理論勇氣和政治智慧，把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面，發表一系列重要講話，提出許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求。習近平總書記系列重要講話，深入闡釋了黨的十八大精神，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，豐富發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標提供了基本遵循。
深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，是深入領會中國特色社會主義理論體系、統一思想認識、凝聚奮進力量的迫切需要，是把握髮展大勢、明確前進方向的迫切需要，是贏得發展新優勢、開創事業新局面的迫切需要，是提高黨員幹部隊伍素養、增強駕馭複雜局面能力的迫切需要。抓緊抓好講話精神的學習貫徹，是當前的一項重大政治任務，是做好各項工作的現實要求。各直屬單位要深刻認識學習貫徹講話精神的極端重要性，把講話精神作為黨支部學習第一位的任務，切實用講話精神統一思想、統一行動，組織動員廣大黨員幹部為譜寫中國夢而努力奮鬥。
2、全面準確學習領會習近平總書記系列重要講話精神的基本內涵。
習近平總書記系列重要講話涵蓋廣泛、內容豐富。學習貫徹好講話精神，既要全面把握，又要突出重點，著力學習領會講話精神的基本內涵，領會講話蘊含的新思想、新觀點。
一是深入學習領會關於堅持和發展中國特色社會主義的重要論述，堅定道路自信、理論自信、制度自信。中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就，是當代中國發展進步的根本方向，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實現途徑、行動指南、根本保障的內在聯繫上，特就特在這三者統一於中國特色社會主義偉大實踐上，特就特在始終堅持中國共產黨的領導上。深化對中國近代史、中華人民共和國史、黨史的認識，深刻理解中國特色社會主義來之不易，新民主主義革命的勝利成果決不能丟失，社會主義革命和建設的成就決不能否定，改革開放和社會主義現代化建設的方向決不能動搖。要以發展的觀點對待馬克思主義、社會主義，不斷有所發現、有所創造、有所前進，不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。
二是深入學習領會關於實現中華民族偉大復興的中國夢的重要論述，為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮鬥。中國夢生動形象地描繪了全體人民的共同理想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，體現了以習近平同志為總書記的黨中央的歷史擔當，成為海內外中華兒女的最大公約數和最大共識，成為激勵全體人民團結奮進的精神旗幟和高昂旋律。實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，國家好，民族好，大家才會好;中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢;中國夢是和平、發展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，必須頑強奮鬥、艱苦奮鬥、不懈奮鬥。
三是深入學習領會關於全面深化改革的重要論述，不斷激發全社會的發展動力和創造活力。改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命，是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現「兩個一百年」奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。改革開放只有進行時、沒有完成時，停頓和倒退沒有出路，要敢於啃硬骨頭，敢於涉險灘，以更大決心衝破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬。堅持把完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化作為全面深化改革的總目標，進一步解放思想、進一步解放和發展社會生產力、進一步解放和增強社會活力，以經濟體制改革為重點、發揮經濟體制改革牽引作用，堅持社會主義市場經濟體制改革方向，以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點，緊緊依靠人民群眾。
三、深刻把握習近平總書記系列重要講話貫穿的立場觀點方法
學習貫徹好系列重要講話精神，關鍵是要把握核心要義、領會思想精髓，真正掌握講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法。
一是深刻把握講話貫穿的堅定信仰追求。講話反覆強調馬克思主義、共產主義信仰是共產黨人的命脈和靈魂，中國特色社會主義是中國共產黨和中國人民團結的旗幟、奮進的旗幟、勝利的旗幟。要深入把握講話貫穿的堅定信仰信念這個核心和靈魂，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。
二是深刻把握講話貫穿的歷史擔當意識。講話反覆強調要接好歷史的接力棒，勇作為、敢擔當，逢山開路、遇河架橋，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。要深入把握講話貫穿的歷史擔當精神，增強憂患意識、使命意識、進取意識，始終把責任扛在肩上，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的新業績。
三是深刻把握講話貫穿的真摯為民情懷。講話反覆強調人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，要把人民放在心中最高位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥，始終保持同人民群眾的血肉聯繫。要深入把握講話貫穿的以人為本、以民為本的根本立場，切實解決好「為了誰、依靠誰、我是誰」的問題，努力實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。
四是深刻把握講話貫穿的務實思想作風。講話反覆強調空談誤國、實幹興邦，要樹立正確政績觀，發揚釘釘子精神，接地氣、察實情，出實招、求實效，多做打基礎、利長遠的事，一張好的藍圖一干到底。要深入把握講話貫穿的求實務實的鮮明特色，堅持實一點、再實一點，奮力推進各項工作。
五是深刻把握講話貫穿的科學思想方法。講話體現了戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維，貫穿了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀方法論。要深入把握講話貫穿的科學全面、唯物辯證的根本觀點和方法，用以正確地觀察分析事物，研究解決改革發展中遇到的難題，不斷增強工作的科學性、預見性、主動性。
二、措施方法
各黨小組要高度重視，把習近平總書記系列重要講話作為小組學習的重中之重，採取切實可行的有力舉措，推動學習貫徹不斷深入。
1、制定專題學習計劃。從站內實際工作出發，對講話精神學習作出統籌安排，作為創建全國文明城市的重要任務，制定詳細學習方案，明確學習目標和要求。
2、原原本本研讀學習。系統學習講話原文，逐篇研讀、深入理解，努力學深學透，領會講話本意，掌握貫穿其中的立場觀點方法。把學習講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀結合起來，同學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。結合起來，融會貫通地學，把握精神實質。
3、領導幹部帶頭學習。各級領導幹部特別是支部主要負責同志，要把學習貫徹講話精神作為政治責任、政治要求，以身作則、率先垂範，努力在學習上深一步、認識上高一籌、實踐上先一著，做到真學、真懂、真信、真用。要統籌抓好支部的學習，抓好黨小組的學習，抓好本單位黨員幹部的教育培訓。
4、集中時間專門學習。要積極創造條件，安排相對集中的時間，坐下身來、靜下心來學習，做到心無旁騖、不受干擾，確保對講話精神學得更多一些、更透一些。
5、豐富形式加強交流。拓展學習渠道和學習載體，運用集體研討、專題調研、個人自學、輔導報告、教育培訓等形式，完善學習制度，加強學習管理，提高學習實效。
6、注重推動實際工作。堅持理論聯繫實際，把學習貫徹講話精神同研究解決本單位改革發展穩定的重大問題結合起來，同研究解決我市計劃生育優質服務的迫切問題結合起來，同研究解決本單位黨組織建設的突出問題結合起來，完善發展思路、破解發展難題，把學習成果轉化為做好計劃生育優質服務工作的實際成效。借鑑黨的群眾路線教育實踐活動，引導黨員幹部對照講話精神檢視思想作風，加強主觀世界改造，提升思想道德境界，為不斷開創市計生服務站改革發展新局面增添強大動力和活力。
三、組織領導
1、加強組織領導。黨小組要切實增強政治責任感，把學習貫徹「三嚴三實」要求，作為當前和今後一個時期的重要政治任務，制定切實可行的集中學習教育，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統一到中央和市委、市政府的要求上來。
2、堅持統籌兼顧。要把學習貫徹「三嚴三實」要求，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神結合起來，與促進改革發展穩定和聯繫服務群眾結合起來，把「三嚴三實」要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設常態化長效化。
3、強化督促指導。要加強分類指導，對不同群體黨員幹部分別提出具體學習要求。要加強督促檢查，推動集中學習教育工作任務落到實處。支部成員要把集中學習教育情況作為重要督導內容，發現問題，及時提醒，促其改進。