黨員教師學習四史心得體會集合19篇[朗讀]

通過四史的學習，有助於明確歷史脈絡，認識歷史事實，保護初心記住使命。通過學習近平新時代中國特色社會主義思想，有助於創新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優勢互補、互利共贏、共同提高。
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，把貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史與四史相結合。四史是指一、黨史是中國共產黨領導成熟的實踐史二、新中國史是中國共產黨推進新中國建設的實踐史三、改革開放史是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史四、中國共產黨是領導世界社會主義發展的重要政治力量。四史是中國共產黨為人民謀求幸福，為民族謀求復興，為世界謀求大同的實踐史，中國共產黨的領導是四史的主線。
要正確把握四史學習教育的根本出發點和立足點，講述活歷史故事，利用活紅色資源，牢固黨員幹部思想基礎，提高開拓前進的勇氣力量，為實現疫情對策和經濟社會發展目標的雙贏提供強有力的思想保證。要通過學習四史，理解思想上中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好。要把四史的學習教育和現在的工作緊密結合起來。從歷史中吸收精神力量，吸收經驗智慧，吸收保護人民立場的力量？
黨員幹部要忠於黨，自覺在思想上政治上行動與習近平同志核心的黨中央保持高度一致。要把很多人民群眾凝聚在黨的旗幟下，支持黨，愛黨，堅定地和黨一起去。黨員幹部要有奮鬥精神，充滿熱情，富於創造，勇於擔當，黨員要深入學習四史，堅持初心使命。

最近，在區、學校黨支部的呼籲下，我開始認真系統地學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研究四史，深刻理解我黨走過的歲月，體驗我黨在革命和奮鬥中的艱難歷史，堅定地教育初學理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，踏踏實地創造不平凡的成果。
明鏡照形，古事知今，黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀四史，我知道中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不變，志向不變，團結引導人民經歷美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，解放思想，實事求是，與時俱進，勇於改革，勇於創新，面對曲折，勇於修正錯誤，克服無數難關，創造了無數歷史書籍的人間奇蹟。
作為基層黨員教師，在四史學習過程中，我越來越清楚地認識到世情國情，總是以中華民族發展史上出現的許多優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中吸取智慧和力量，以實踐創新為領導，堅定地確立教育人，以人為本的教育教育和工作理念，把服務意識放在第一位，不斷加強自己的專業素養，不斷加強工作主動性、預見性和創造性。
融入學生成長，引導學生在學習、生活中發揮更積極的積極能量，努力使自己的教育教育工作和自己的工作健康發展。
以史鑑現在，磨練前進。通過四史的學習，我更加明確了教育教育的方向、目標，堅持育人的初心，勇敢地承擔教育的使命，為實現中華民族偉大復興中國夢想貢獻自己的微薄力量。

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，並同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(下稱「四史」)結合起來。「四史」內容各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是「四史」的主線。(引用)如何在工作中學習四史，利用四史帶給我們的教訓與教育，才是我們應該做的。
一、黨史是中國共產黨成長的紀錄史
中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到現在這麼一個過程。學習中共黨史，有助於我們了解黨，了解黨的發展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中共黨史的成長紀錄呈現在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們儘快入門的必修功課。
二、新中國史是中國成長的歷史
新中國史，簡單來說就是中國從成立到現在這麼一個過程。今年是新中國成立71周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復興的嶄新征程。新中國成立後經歷了抗日戰爭，抗美援朝，解放戰爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮鬥歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發生的歷史巨變中學習，時刻忠於黨的政策方針，忠於黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
三、改革開放史是新中國逐步變強的現代史
改革開放對中國的發展起著至關重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現在的中國，中國從剛開始的閉關鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發展，同時對世界的發展起到了推波助瀾的重要作用，從木質獨輪車，到現在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機，無處不凸顯出改革開放的好處。
四、社會主義發展史是社會主義成長史
社會主義發展史從最根本上解決了人民當家做主的要求，黨的最終目標是實現共產主義，而社會主義發展卻是實現共產主義的路途，只有不斷學習社會主義發展，才能逐步走向共產主義。

近日，在區、校黨支部號召下，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研讀「四史」深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。
「明鏡所以照形，古事所以知今」,,黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀「四史」，我了解到中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新，敢於面對曲折，勇於修正錯誤，攻克無數難關，創造了無數彪炳史冊的人間奇蹟。
作為一名基層黨員教師，在「四史」學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發展史上湧現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立「教書育人，以人為本」的教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養。
融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發展。
以史鑑今、砥礪前行。通過「四史」學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續謹守育人初心、勇擔教育使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。

以史為鑑可以知得失，我們既可以從中外的古代史、近現代史中得出一些有益於黨和國家發展的經驗教訓，更能夠從中國共產黨的黨史、新中國史、開放史、社會主義發展史中汲取精神力量，看清未來，堅定走新時代中國特色社會主義發展道路。只要你多讀讀「四史」的相關著作，多看看「四史」的有關視頻，多聽聽「四史」親歷者的述說，你就能發現學「四史」的諸多好處。
學「四史」可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發展史都讓我們知道：我是誰？從哪來？到哪去？尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……；把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結合。回過去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現在的九千萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發展是硬道理到建設五個，從「一帶一路」到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。
學「四史」可以頑強鬥志、促進發展。在黨和國家的初期發展歷程中，湧現了無數仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中「可愛的中國」頑強同艱難困苦作鬥爭；在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優秀建設者、改革家、幹部群眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進取嗎？中華民族的復興，民生的發展還有很長的路要走，人類命運共同體的理想高峰還會有數不清的艱難險阻，狂風暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強拼搏、以發展的自己促進發展的國家和民族，讓國家既富且強。
學「四史」可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認識和把握，關乎黨和國家的生死存亡，從農村包圍城市到建立全國抗日統一戰線；從國共合作到建立共和國；從一窮二白到改革開放再到全面建成小康社會；從sars到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習「四史」也一定會增強人們心中的「四個自信」。
每一個黨員要認真學習「四史」，自覺地在「四史」的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮鬥，積極同一切不良思想作鬥爭，始終要不忘初心、牢記使命，為完成「兩個一百年」階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學習的基礎上通過言傳身教，讓更多的人了解「四史」，理解昨天、今天以及未來的中國做法和中國作為，自覺維護新時代中國的發展成果，中華民族的偉大復興就一定能實現。