學史明理對照檢查[朗讀]

按照某某開展黨史學習教育工作的安排，我參加了黨史學習教育集中學習研討。
在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。在黨史動員大會上強調：「全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，並把「學史明理」作為重點要求加以強調，為我們開展好黨史學習教育指明了方向。
一、個人存在的主要問題
通過學習教育活動的開展，我對學習黨史有以下幾個方面問題：
1、進取精神不佳，勤儉節約意識欠缺。「嚴於律己，寬以待人」的行為習慣沒有養成，看到有的同學紀律鬆弛，輕鬆度日，無意間自己也放鬆了自己。
2、使命意識發揮不好，未能履行服務職工群眾的義務。
對待同學的態度不佳，在工作中，有時會人云亦云，不能堅持科學、客觀的主張和看法，明知一些事物安排不周全，還堅持的辦下去。主要表現對待班組的有些日常工作未能及時進行指導，導致部分工作相對滯後，效率不高。不能認真和多聽取各方面意見，不能充分發揮民主，有時固執己見，結果浪費了時間，耽誤了工作。
二、整改措施
1.要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2.發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。認真對待本職工作，增強憂患意識，常懷感恩之心，愛崗敬業，努力工作。與此同時，率先垂範，嚴於律己，堅決抵制享樂主義、拜金主義。
3.進一步改進工作作風，求真務實、真抓實幹。在今後的學習和工作中，首先在想問題，辦事情，做決策時都要堅持從實際出發，在掌握既有規範標準的基礎上，遵循客觀規律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話和批評的話，重實際，辦實事，求實效，不維護面子，放低身價，虛心學習。三要創造性地開展工作。膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，不斷探索規律，研究新問題，解決新問題。
三、今後努力方向
在日後的工作和學習中，我將積極的發揮共產黨員的先鋒模範作用，樹立大局意識，改進工作方法，維護團結一致的良好局面。嚴格執行民主集中制的各項基本原則和具體制度，身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到：充分聽取各方面意見，不搞獨斷專行，多請示多彙報，不越權行事，堅決執行集體決定，不搞自由主義。
通過深入學習在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，進一步統一思想、統一意志、統一行動，深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識到中國共產黨為什麼能，馬克思主義為什麼行，中國特色社會主義為什麼好，進一步提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，切實增強「四個意識」，堅定「四個自信」，做到「兩個維護」？

近日，中共中央印發《關於在全黨開展黨史學習教育的通知》，圍繞建黨100周年，就黨史學習教育作出相關部署安排。歷史是在我們身邊最直諒多聞的益友和教師，西班牙文豪塞萬提斯認為歷史是往古的跡象，當代的鑑戒，後世的教訓。透過歷史，我們能思接萬載、視通萬里、找准差距，中國共產黨的百年光輝歷史內蘊著無數智慧與力量，每一位共產黨員都應在黨史教育學習中反觀自照，檢視自己在理想信念、紀律作風、能力素質方面的差距與不足。
檢視理想信念方面差距，在黨史中找准初心使命。理想信念是共產黨人的精神之「鈣」，隱藏身份，三十載歲月未歸家一次的中國核潛艇之父黃旭華篤定堅守核潛艇研發一線，不計個人得失，不圖榮華富貴，他的人生是為共產主義事業奮鬥的一生，無愧於黨和人民。我們要向新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、社會主義現代化建設時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期中所湧現出的英模榜樣學習，反思自己在理想信念上所存在的差距與不足，要對共產主義「忠貞不渝」、將馬列主義銘記在心，鑄魂固本，秉持對社會主義和共產主義的堅定信仰，篤定闊步在為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的新時代征程中。
檢視紀律作風方面差距，從黨史中強化紀律約束。紀律嚴明是我黨的優良傳統，也是獲得廣大人民群眾愛戴和擁護的原因，諸如「三大紀律，八項注意」、「不拿群眾一針一線」等革命時期鐵的紀律直至今日仍具有現實的指導意義。陳雲同志在《嚴格遵守黨的紀律》中就曾指出全黨嚴守黨紀是革命勝利的一個重要條件，但反觀當下，有的黨員幹部甚至領導幹部被慾望遮蔽了雙眼，不信馬列信鬼神、不要信仰要金錢，濫用手中的權力，任意妄為，將黨的紀律要求拋之腦後。我們要從黨史中汲取紀律營養，繼續保持艱苦奮鬥的作風，不驕不躁，學習老一輩共產黨人克己奉公、嚴於律己的紀律作風，做到兩袖清風守底線、高度警惕築防線。
檢視能力素質方面差距，在黨史中汲取奮進力量。及時當勉勵，歲月不待人，我們黨是馬克思主義學習型政黨，每一位共產黨人都要通過學習黨史，在先輩精神的指引下鍛造過硬本領，提升自身能力素質。要在能力提升上求「廣」，要明白不謀全局者，不足以謀一域的道理，樹立全局觀念和大局意識，提升綜合性解決問題的能力;要在能力提升上求「深」，能力素質的「深淺」很大程度上影響著我們在中發現問題和解決問題的結果，不僅要知其「然」，還要做到知其「所以然」，如此才能形成獨立且具有創造性的思維模式，而這一切在我們黨的百年歷史中都能找到學習的楷模和奮鬥的方向。

根據《關於認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，會前，認真學習了習近平總書記在全國黨史學習教育動員大會講話精神，習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等黨史學習教育必讀書目和《黨章》等黨內法規條例，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，從中國共產黨百年黨史中汲取精神力量，提高了思想認識和政治站位。結合個人思想和工作實際，在深入學習、徵求意見、談心談話的基礎上，深入查找了自身存在的差距和不足，深刻剖析了問題根源，明確了整改措施和努力方向，現作如下對照檢查：
一、存在的主要問題。
(一)對照「學史明理」方面。一是對標「往深里走」，「學懂」上仍顯不足。對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、哲學蘊意、理論貢獻，尤其是對蘊含其中的馬克思主義認識論、科學的方法論，學習領悟得還不深、理解得不夠透徹，對百年黨史中蘊含的精神偉力，領會不夠深刻全面，在做到融會貫通、瞭然於胸方面還需加強。二是對標「往心裡走」，「弄通」上還有差距。學習的系統性不強，在把百年黨史各個階段的歷史性成就和理論成果創造，聯繫起來學習思考上還不夠緊密。同時，從百年黨史中明立場、找觀點、用方法上做得還不夠到位。三是對標「往實里走」，「做實」上結合不夠。對如何用黨史學習教育所學所獲和習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實際方面，還需進一步加強，在理論聯繫工作實際、理論指導工作實踐上思考研究得還不夠深入，特別是運用習近平總書記關於xx等重要論述，指導具體工作上，思路還不夠寬、抓手還不夠實。
(二)對照「學史增信」方面。一是工作謀劃思考不夠深入。作為黨員領導幹部，對如何深化xx、貫徹xx方針，通過強化思想教育引導教育黨員幹部增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，助力統籌推進「五位一體」總體布局和協調推進「四個全面」戰略布局等方面思路不夠開闊，統籌謀劃不夠。二是帶頭示範作用發揮不充分。作為黨員領導幹部，身處在一個政治性、政策性非常強的崗位，雖然任職以來也認真學習相關理論知識，但是在主動加強理論學習、深入開展政策研究、調查研究、積極開拓進取方面帶頭示範作用發揮不夠，工作上缺乏闖勁，離「好班長」的標準還有差距。三是對機關黨建工作用力不夠。對如何推進機關黨建工作與業務工作深度融合方面探索不夠，研究謀劃得不夠細緻全面，以黨建促發展、以黨建聚人心、以黨建激活力的效果還沒有得到充分體現，機關黨支部的戰鬥堡壘作用發揮得不夠充分。
(三)對照「學史崇德」方面。一是「抵四風」的力度還需加大。自己能夠認真落實中央「八項規定」精神和實施細則要求，自身作風不斷向上向好，但對「作風建設永遠在路上」的認識不夠深刻到位，對照新形勢新任務新要求，對「四風」隱身變形、花樣翻新等問題牴觸不夠、批評不夠。特別是對推動幹部作風轉變，不夠經常化、缺乏韌勁，局系統幹部作風、工作紀律有退步現象。二是聯繫群眾不夠緊密。對待群眾主要是樸素的感情比較多，理性的思考比較少，在尊重群眾、主動深入創造聯繫機會等方面還做得不夠，特別是在服務群眾、服務企業，與基層群眾交朋友、真情交往交流上還有差距。三是問政於民不夠經常。問政於民是傾聽民聲、集納民智、體現民意的有效舉措，但由於日常工作事務繁雜，思想上又存在「唯上不注重唯下」的錯誤傾向，在制定政策、規劃項目和做決策時，往往就不注重深入基層了解群眾希望什麼，從而忽略了問政於民這個有效的手段？
(四)對照「學史力行」方面。一是「破難題」的勁頭有所不足。對解決工作中的一些棘手難題，思想上還是有畏難情緒和求穩思想，開拓進取意識有所減弱，對學習到的一些外地先進經驗缺乏大膽嘗試的魄力，工作上闖勁不夠，有時在直面矛盾、強力突破上存在顧慮。二是「聚合力」的力度仍需加大。平常與班子成員、縣級幹部溝通交流的比較多，與一般幹部溝通交流的比較少。雖然自己在日常工作中能夠做到平易近人、親近幹部，但真正放下身段、俯下身子與幹部開展面對面思想交流和談心談話比較少，對幹部業務工作安排多、要求高，在生活和思想上關心不夠，在激勵班子成員和機關幹部主動幹事創業、擔當作為方面，思考得不夠深。三是「創佳績」的精神狀態需要加強。幹事創業思想有時出現放鬆現象，還存在懶於動腦，心態漂浮，靜不下心，坐不下來，深不下去，鑽研精神不足，導致工作能力有差距。在工作與家庭、個人得與失等問題上，有時對待和處理的不夠好，有時也有失落的感覺，偶爾也發發牢騷，影響了工作的積極性。
二、存在問題的原因剖析。
一是理論武裝有所弱化。對政治理論學習和思想政治建設抓得不夠牢，主觀上對政治理論學習重視度不夠，對政治素質錘鍊不夠經常，工作進取精神有所減退，導致在一些具體工作上缺乏較真碰硬的精神，這實際上也是黨性修養還不夠強的緣故。對理論武裝的重要性認識還不到位，與時俱進地加強理論修養不夠，沒有及時主動、有針對性地加強對黨的政治理論和巡視xx理論知識的學習，從而及時彌補自己思想、認識和能力上的不足，運用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力還有待提升。
二是開拓精神還有欠缺。對本職工作研究得不夠深入全面，工作推進不夠有力，有時存在漸進求穩的思想，不敢大膽拍板，過於謹慎，怕有風險，心存顧慮。對新形勢新挑戰認識還不夠到位，學習和運用黨的最新理論成果和最近政策理論等方面知識的能力還有欠缺，對工作中出現的新情況、新問題，缺乏鬥爭精神和大膽探索的魄力，這主要還是因為缺乏應有的開拓進取精神和創新意識。
三是群眾觀念樹得不牢。深入縣區、深入群眾調研不夠經常，密切聯繫服務基層群眾和依靠群眾開展工作方面做得還不夠好，群眾觀念樹得還不夠牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在心中牢牢紮根，面對面和群眾打交道少了，心貼心和群眾「接地氣」少了，對如何更好地服務群眾、為群眾解決問題等方面考慮的不多、做得不好，久而久之，為群眾服務嚴的標準和實的要求就會有所降低，導致一些工作成效與人民群眾的新期盼、新期待存在差距。
四是紀律約束不夠嚴格。在執行黨的各項紀律過程中，認為只需要管好自己和身邊人就行了，在監督約束上決心和力度不夠，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠思想，沒有真正做到事事慎獨慎微、時時自警自省。在嚴格按照一名合格黨員標準規範自己的言行方面堅持得還不夠好，自我約束和管理幹部，沒有做到常抓常管、常緊常嚴。
三、下一步努力方向和整改措施。
針對以上存在的問題，下一步我將從以下三個方面進行努力和改進。
(一)堅守忠誠之心，著力強化政治素質錘鍊。一是用理論武裝夯實思想根基。進一步加強對習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記系列重要講話精神和「四史」的學習，深刻理解其豐富內涵和精神要義，努力把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，從中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，真正學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當。同時，加強對黨章黨規黨紀等方面業務知識的學習，不斷提高戰略思維、系統思維、辨證思維和創新思維，著力提升對xx工作的把握能力。二是用行動實踐堅定政治信念。不斷樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，把堅決做到「兩個維護」作為最大的政治，切實把思想和行動統一到中央和省市委關於xx工作的重大部署要求上來，努力做到思想上高度信賴、理論上深刻認同、政治上堅決維護、行動上始終跟隨，把維護核心的思想自覺轉化成為開展工作和履行職能的紀律要求和實際行動。三是用良好作風體現政治素養。持續轉變自身工作作風，並抓好機關幹部作風建設，持續整治形式主義、官僚主義作風，堅持求真務實，更加用力抓好機關黨建工作，認真研究謀劃，不斷夯實基層黨建工作基礎，著力推動黨建工作和業務工作深度融合。主動加強與班子成員和黨員幹部的日常溝通交流，既交任務壓擔子、傳導壓力，又教方法解難題、熱情關心，不斷激發乾部幹事創業熱情和工作積極性。
(二)堅守敬畏之心，著力築牢思想行為防線。一是強化道德修養。自覺踐行社會主義核心價值觀，時刻自重、自省、自警、自勵，私底下、無人時、細微處做到慎獨慎微。常存敬畏之心，經常警醒自己、教育自己，任何情況下都能穩得住心神、耐得住寂寞、經受住考驗。牢牢守住政治思想、道德品質的底線，嚴格執行黨的紀律，自覺主動凈化社交圈、規範工作圈，切實築牢拒腐防變的思想道德防線。二是強化行為約束。始終嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格遵守中央八項規定精神及在用車、住房和辦公用房等方面的各項規定，管好家人、親屬和身邊工作人員，做到自我約束、警鐘長鳴、防微杜漸。認真履行黨風責任制，在管好自己的同時，切實抓好班子成員和單位的黨風工作，強化日常壓力傳導和工作督促指導。嚴格落實意識形態工作責任，加強黨員幹部思想政治宣傳教育，並堅決同各種負面和不當言行作鬥爭，弘揚主旋律、傳播正能量、守好主陣地。三是強化紀律要求。教育引導廣大xx幹部堅定理想信念，提高政治覺悟，增強政治定力，嚴守政治規矩，帶頭貫徹落實中央八項規定精神，切實加大黨員幹部培訓力度，不斷提升黨員幹部隊伍能力素質。
(三)堅守進取之心，著力提高幹事創業能力。一是增強責任感。把推進中心工作高質量發展，促進黨中央各項決策部署有效落實，助力全市經濟社會發展作為重要的政治任務，更加積極主動地履行崗位職責，努力做到在其位、謀其政、盡其責，自覺維護班子團結，抓好班子帶好隊伍，積極主動督促推動各項工作任務落實。二是練好真本領。增強本領恐慌意識，自覺在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想中，深刻把握其中的真諦真義，自覺在工作中總結經驗、練就成事的真本領，努力成為「行家裡手」。三是當好實幹家。認真踐行新時代好乾部標準，自覺將忠誠乾淨擔當和勤政廉政統一起來，堅持把工作放在全市的工作大局中來審視、來謀劃，勇挑重擔子、敢啃硬骨頭，以抓鐵有痕、踏石留印的良好作風和勇於擔當、奮發有為的精神狀態抓好各項工作任務落實，努力為全市經濟社會發展和改革穩定大局提供堅強保障。

通過系列學習習近平《論中國共產黨歷史》、《中華人民共和國簡史》等書籍，使我們逐漸明白了：一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史；一部新中國史，就是一部中華民族奮鬥史。學好「黨史國史」，要有「望盡天涯路」的追求，秉持「學貴有恆」的毅力，堅守「讀書破萬卷」的決心。毛澤東曾經說過：「學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到『底』」。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住「獨上高樓」的寂寞，才能學有所獲。在「先把書讀厚、再把書讀薄」的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。下面，我談談自己學習黨史國史的幾點收穫：
以史為鑑，可以知興替。學習「黨史國史」可以堅定黨員的理想信念，激發鬥爭精神，肩負起檢察幹警的責任和擔當。進入新時代面對新挑戰，我們在「黨史國史」學習中反思自己，把工作擺進去、把責任擺進去，從而推動黨員幹警知史愛黨，知史愛國，從而把學習著重落實到解決群眾實際問題上，落實到推動事業發展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感上。
學「黨史國史」以守初心。通過學習「黨史國史」，在學習中逐漸形成，並不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心，深植於骨血。只有深入學習「黨史國史」才能認識到為什麼中國要選擇馬克思主義、為什麼只有中國共產黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關頭，是無數有信仰的共產黨人站了出來，在鬥爭中成長，在艱苦卓絕的環境下創造了非凡而偉大的歷史。只有通過重溫那段血淚史，奮鬥史才能更深層次的思考共產黨一直以來的初心，共產黨人永遠守護的信仰，從而給自己的補足精神之鈣，築牢黨性之魂。現在的我們面對新時代的挑戰，面對更加複雜的國際形勢，更要強化黨性修養，不忘歷史，砥礪前行？
學「黨史國史」以激鬥志。伴隨著近年來不斷深化改革，「一帶一路」建設、科技創新的飛速發展，中國共產黨帶領中國人民強起來。這一條從站起來到強起來的道路上從來都不是康莊大道，前方充滿著荊棘，只有靠堅定的鬥爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。我們通過學習「黨史國史」來激發自己的鬥爭精神，無論將來會面臨什麼樣的挑戰，都絕不做軟骨頭，堅持奮戰，勇於鬥爭？
學「黨史國史」以勇擔責。記得去年的新冠肺炎疫情突如其來，迅速席捲全球，在如此嚴峻的形勢下，無數的有責任、有擔當的共產黨人站了出來，擋在群眾的前面，為人民利益捨生忘死的逆行，保護群眾的人身安全。在學習「黨史國史」的過程中，通過回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思我們自己所應肩負起的檢察責任和初心使命，將個人聰明才智和一個單位、甚至一個民族的偉大復興的歷史重任有機結合，這樣才能肩負起歷史的責任和擔當。

同志們：
今年3月5日，習總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議發表重要講話中，提及了「內蒙古第一批共產黨人」「齊心協力建包鋼」「三千孤兒入內蒙」等紅色故事，並指出，在黨史學習教育中要用好這些紅色資源，組織廣大黨員、幹部重點學習黨史，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。這是怎樣的三個紅色故事?下面我與大家共同回顧學習一下。
故事一：內蒙古第一批共產黨人。
說到內蒙古產生的第一批共產黨人，不得不提到坐落於北京市西城區小石虎胡同的一處古建築——國立蒙藏學校舊址，這裡曾是內蒙古革命的搖籃。
成立之初，該校是為蒙古族、藏族等少數民族子弟就讀而設立的民族中學，1918年開始招收專科學生時，改稱蒙藏學校。「五四」運動後，蒙藏學校曾因經費困難一度停止招生，直到1923年才恢復招生。
這一年，曾在該校讀書並參加過「五四」運動的蒙古族青年榮耀先以先期學生的身份，在內蒙古地區廣泛動員蒙古族青年學生到蒙藏學校讀書。吉雅泰、多松年、雲澤（即烏蘭夫）等30多名蒙古族學生奔赴北京求學。
這是當時集中在北京的人數最多的一批蒙古族青年。這些蒙古族青年學生大多來自貧困家庭或參加過一些早期愛國運動，他們十分珍惜學習機會，認真而刻苦。在時代洪流的衝擊下，他們開始參加各種革命活動，在尋求民族解放的道路上探索前進。
1923年秋，作為當時中共北方區委的領導人，李大釗陸續派鄧中夏、趙世炎等人到蒙藏學校開展革命工作，宣傳馬克思主義。李大釗還曾親自到蒙藏學校，深入學生宿舍，與蒙古族青年交談，鼓勵學生們尋找救國和民族解放的道路。內蒙古的革命火種從蒙藏學校點燃。
從1924年下半年開始，蒙古族革命青年中的先進分子多松年、李裕智、孟純、奎璧、吉雅泰、趙誠、佛鼎、烏蘭夫、雲潤、高布澤博、雲霖、朱實夫等陸續加入了中國共產黨，他們就是黨的歷史上第一批蒙古族黨員。
在黨的精心培養下，內蒙古的一些早期共產黨員逐漸成長為率領群眾英勇鬥爭的年輕領導人。在殘酷的革命鬥爭中，他們不畏艱險、不畏犧牲，用青春與熱血喚起了成千上萬人民群眾的覺醒。
故事二：齊心協力建包鋼。
翻開1959年10月16日的人民日報，頭版頭條就是《包鋼舉行一號高爐出鐵盛典》的新聞。
那一年，新中國建設急需鋼材之際，包鋼正式投產，周恩來總理親臨廠區視察，參加慶祝儀式。
1959年10月15日16時整，包鋼一號高爐出鐵口打開，在一團火光和煙霧中，金色的鐵流洶湧而出，從而結束了內蒙古「手無寸鐵」的歷史，也為新中國鋼鐵工業奠定了基礎。
包鋼是新中國首批建設的三大鋼鐵企業之一。20世紀50年代中期，在戈壁荒原建立大型鋼鐵企業，對於技術經驗極其缺乏的第一批包鋼建設者來說無比艱難，對於國力積貧積弱、建設物資匱乏的新中國來講，困難史無前例。
當年的建設過程中，全國各省、區、市的援建人員和大量建設物資紛紛開赴和運往包頭，飛機、火車、汽車甚至馬車、驢車組成的浩浩蕩蕩的運輸車隊成為包鋼建設初期最壯闊的風景。8萬多名創業者齊聚祖國北疆，風餐露宿、手拉肩扛，在荒灘上築起鋼城，在烏蘭察布草原上書寫出「各族人民建包鋼，白雲鄂博獻寶藏」的動人篇章。
從產出第一爐鐵水，到年產上千萬噸鋼材，包鋼見證了共和國建設、民族工業發展的光輝歷程，也用濃墨重彩繪就了各民族「守望相助」的和諧畫卷。
故事三：三千孤兒入內蒙。
20世紀50年代末60年代初，中華大地經歷了罕見的自然災害。上海、江蘇等地的一些孤兒院因為糧食匱乏陷入困境，3000名幼小多病的孤兒的口糧成了問題。善良寬廣的內蒙古大草原向他們敞開了懷抱，3000多名嗷嗷待哺的孤兒來到內蒙古成為「國家的孩子」，「草原額吉（媽媽）」在蒙古包里把他們養育長大。
當年，草原上的牧民們紛紛騎著馬，趕著勒勒車，有的甚至從幾百里外趕來，到育兒院申請領養「國家的孩子」。牧民們非常喜歡這些孩子，有的家庭收養了五六個，他們把「國家的孩子」接回自家的蒙古包，像對待親生兒女一樣精心照料。在草原這些牧民的心裡，沒有「孤」只有「親」。
幾十年間，在草原牧民的精心照料下，孩子們找到了家庭的溫暖，健康成長。如今，他們已經走上了各行各業，為內蒙古自治區和國家建設貢獻著自己的力量。
2019年9月29日，中華人民共和國國家勳章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。習總書記向「人民楷模」國家榮譽稱號獲得者——「草原額吉」都貴瑪頒授了一枚沉甸甸的獎章。
習總書記在黨史學習教育動員大會上說：「我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。」可以相信，這些紅色故事定能給今天的我們以啟迪，指引我們在「學」與「思」中不斷前行。我們每一位黨員幹部都要牢記總書記敦敦教誨，在重溫紅色故事中，汲取不斷前進的力量。
我們要從紅色故事中汲取信仰力量，補足精神之鈣。建黨初期，面對中國革命何去何從的迷茫，毛主席在八擔坵支起小黑板為部隊戰士上了一個星期政治課，統一了繼續鬥爭的思想，堅定了革命必勝的信念。人無精神則不立，國無精神則不強。沒有堅定的理想信念，我們黨和國家不可能實現從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。我們黨員幹部要擔起時代使命，必須主動增強政治歷練，加強紅色教育薰陶，從紅船精神、長征精神、抗戰精神等紅色故事中感悟對黨忠誠的政治信念，不斷堅定馬克思主義信仰和共產主義遠大理想，自覺把紅色基因代代相傳，確保紅色江山永不變色。
我們要從紅色故事中汲取鬥爭力量，增強擔當之勇。無論戰爭年代還是和平時期，鬥爭精神都是共產黨人的精神基因。我們黨員幹部要把紅色基因轉化為幹事創業的不竭動力，發揚鬥爭精神，增強鬥爭本領。要始終秉承敢為人先的「火車頭」精神和「成功必定有我」的使命感，主動投身疫情防控、脫貧攻堅、污染防治、項目建設等急難險重任務之中，為貫徹新發展理念、推動高質量發展、構建新發展格局貢獻力量和智慧，努力做堪當中華民族偉大復興重任、忠誠乾淨擔當的時代新人。
我們要從紅色故事中汲取初心力量，涵養為民之情。不論是戰火紛飛的革命年代紅軍標語中「共產黨是為無產階級飯吃衣穿屋住的黨」，還是激情燃燒的建設年代誕生的「焦裕祿精神」，亦或是波瀾壯闊的改革開放時期「以人民為中心」的發展理念，都是一部部與民同甘共苦、為民無私奉獻的偉大史詩。問題是最好的答案，群眾是最好的老師。我們黨員幹部要自覺踐行新時代群眾路線，以人民為榜樣，拜人民為師，從群眾中汲取智慧和力量。要主動深入基層，問政於民、問計於民、問需於民，多做一些雪中送炭的實事，多辦一些紓難解困的好事，多解決一些老百姓關心關注的急事難事，切實增強群眾的獲得感幸福感，不斷滿足人民群眾對美好生活的嚮往，彰顯新時代黨員幹部的使命擔當和時代風采。
我們要從紅色故事中汲取愛國力量，增強奮進之力。黨的故事承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統。黨的故事有如磐的初心、如山的信仰，有精神的譜系、制勝的法寶，有我們黨的紅色基因，體現著黨的理想信念、性質宗旨、鐵的紀律、政治本色，是我們黨區別於其他政黨的顯著標誌。我們黨員幹部要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，從而激發愛黨愛國之志、增強奮進奮發之力，走好新時代的長征路。
習總書記強調，要講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳。講好一個故事勝過一打道理，但要講好黨的故事也需下一番功夫。要把黨的故事講出質量、講出水平，不僅要有廣度，還要有深度；不僅要有意義，還要有意思；不僅要揚正氣，還要接地氣。作為黨員幹部，我們如何為群眾講好紅色故事?按照習總書記的要求，就是要「用心用情用力」。只要我們用心用情用力講紅色故事，故事就一定講得精彩，也一定能深入人心。
故事要用心準備。要認識到講好紅色故事的重大意義。總書記強調：「歷史是最好的教科書，是最好的清醒劑和營養劑。」講好紅色故事，就要以弘揚黨的優良傳統、老一輩革命家的崇高品德為宗旨，努力闡釋好歷史文化和革命精神。同時故事的內容要有針對性。根據不同類型觀眾的特點和需求，選擇故事內容和講述方式。另外在受眾對象上也要注重通過關鍵少數帶動絕大多數。「風成於上，俗形於下。」講述的經典故事影響了一個單位的領導幹部，就有可能影響這個單位所有的幹部職工；影響了一位老師，就有可能影響成百上千的學生。
故事要用情講述。「感人心者，莫先乎情。」講紅色故事要達到教育人的目的，就要用「一種情去激發另一種情。」講故事要借物抒情，以情動人。如何讓一個個塵封的歷史故事變成鮮活的現實教材，需要我們深入理解故事所包含的精神內涵，培養對故事背後的人物或事物的一種深厚感情，抓住故事中的感人畫面和細節。講述時更要帶著情感融入歷史和故事情節，從而真誠、聲情並茂地講述，讓不同的觀眾群體都能透過這些故事感受到感人肺腑、催人奮發的精神力量。
故事要用力表達。科技在發展，時代在進步。新時代講好紅色故事必須不斷創新工作理念，運用新的形式、方法、手段，如微博、微信、抖音、直播等載體和平台，提高紅色故事的傳播力、引導力、影響力和感染力。同時要採用人民群眾喜聞樂見的話語元素和表達方式，做到聽得懂、記得住，達到隨風潛入夜、潤物細無聲的效果。
同志們，明鏡所以照行，古事所以知今。知所從來，方明所往。黨史學習教育中，我們要發揚紅色傳統，加強紅色教育，講好紅色故事，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，為新時代高質量發展凝聚磅礴力量，提供強大精神動力。
今天，我就講這麼多，謝謝大家。