一、指導思想。
開展四史學習教育的指導思想是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神,以及習近平總書記學習四史的重要論述,加強四意識,堅定四自信,實現兩維,開展四史學習教育。
二、主要任務。
通過四史學習教育,深刻認識我黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純粹的政治質量,以史為鏡,進一步檢查和校準坐標,保持堅定的信念,保持奮鬥精神,保持民情。
三、成立工作領導小組。
為確保今年南苑中學開展四史學習教育工作方案規範有序實施,學校成立工作領導小組如下。
組長:印霞。
副組長:
成員:
四、參與對象。
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度。
從現在開始復蓋今年的全年。
六、重點內容。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(簡稱四史),推動教育體系黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習資料。
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排。
(1)將開展四史學習教育納入日常學習教育。
一是加強對四史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》的第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-o2019)》、《新中國70年》等著作。
學習習習近平總書記對四史的重要論述,提高黨員和師生對四史的認識。
二是把四史作為理論學習中心組學習的重要內容,發揮黨員幹部的領導作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合,集中培訓與線上學習相結合,做好學習強國日常學習與統計工作,學校網絡宣傳員做好學習論壇、網絡宣傳工作。以開展四史學習教育為不忘初心,記住使命長期機制的重要內容。
三是開展三會一課和主題黨日等組織生活。以開展四史學習教育為三會一課和主題黨日等組織生活的重要內容,包括黨支部在內開展五大七組織生活的主體內容,年內黨支部至少安排了四次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動。
開展黨課開始了活動,黨支部書記至少安排了一堂四史學習教育內容的主題黨課。
四是以四史學習教育為黨員教育訓練的重要內容。在黨員中舉辦至少讀一本歷史,至少精學一點,至少交流一次感悟的學史讀書活動,提高四史在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓住重要節點開展四史學習教育。
一是七一黨生日前後,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀念會場訪問等活動。
參加區級層面紅色地標組織的複習入黨誓言儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是教師節期間,重點組織學習新中國教育發展歷史,學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會,積極參與嘉定區教書育人示範、疫情防控工作先進個人、第九屆優秀德育管理人員和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校園(園)長和好班子評選表彰活動。
三是十一國慶日,重點組織開展學習新中國歷史活動,組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》,深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是慶祝全面打造小康社會,實現第一個百年奮鬥目標時,重點組織開展學習改革開放史活動,學習嘉定改革發展的奮鬥歷程,組織參觀我們小康生活主題展覽,開展我們小康主題宣傳,開展口述實錄、短視頻、攝影作品徵集等活動。
(3)利用豐富的資源開展四史學習教育。
一是立足學校學科課堂,開展四史教育。加強學校思政教育一體化建設,將四史教育融入各學科教育。
加強四史進入教室的內容、渠道和方式的有效研究,組織四史進入教室的教案設計和優秀的教案展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐,深化愛國主義教育。利用市、區愛國主義教育基地資源,利用區黨史陳列館、各級黨組服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點,組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參加嘉定文化科學技術之旅紅色文化尋寶親子戶外節-進入紅色教育基地等主題活動。
三是開展四史學習講座和師德講堂。用好專家資源,挖掘教學體系老黨員、老校長、優秀教師資源,深入學校宣講,提升師生對四史教學的理解和認識。
四是利用校園網、微信號公眾信號等平台,向黨員和師生宣傳四史的學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領導故事、英雄故事、嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等,提高師生對四史教育學習的認識。
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學校開展四史學習教育工作方案[朗讀]
一、工作目標
全區教育系統各基層黨組織和廣大黨員、幹部要通過學習「四史」,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去,弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到不忘歷史、不忘初心,知史愛黨、知史愛國。通過「四史」學習教育,進一步堅定理想信念,把握歷史規律和歷史趨勢,知其所來、明其所趨,落實立德樹人根本任務,堅持為黨育人,為國育才,培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識,堅持以人民為中心發展教育,努力建設家門口好學校,辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為,深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述,落實全國教育大會精神,激發教育系統幹事創業精氣神,攻堅克難、真抓實幹,全力實施各項教育改革,加速推進xx教育現代化?
二、主要任務
1、堅持示範帶頭,把「四史」學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展「不忘初心、牢記使命」主題教育成果,做實「四史」學習教育的載體和抓手。推動領導幹部走在前列、作出表率,先學一步,深學一層,將「四史」教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容,列出專題進行學習研討,發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持集中輪訓與幹部在線學習相結合,堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導幹部雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部學習活動,帶頭交流「四史」學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯繫點黨支部講1次「四史」專題黨課,帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通,將「四史」教育融入教育教學全過程。把學習「四史」同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來,引導全系統黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、突出日常經常,把「四史」學習教育納入黨員幹部學習培訓。嚴格落實「三會一課」、主題黨日等基本制度,把學習「四史」貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次「四史」學習教育內容的黨課。把「四史」學習作為教育系統理論教育、黨性教育的重要組成部分,納入校(園)長暑期集中培訓、後備幹部、中層幹部專題培訓的核心課程,逐步提高課時比重。將「四史」學習內容作為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容,通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式,創新學習積分制,提升學習實效。優化「四史」教育形式,挖掘各類紅色教育資源,發揮區域化黨建平台作用,充分運用各級黨建服務陣地共享資源,用好「學習強國」平台,拓展學習陣地。
3、抓住重要節點,把「四史」學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習,持續推動全系統上下掀起學習「四史」高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年,在浦東開發開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、「七一」黨的生日、「十一」國慶節、「六一」兒童節、國家公祭日等重點節點,以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式,重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就,進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵,營造「四史」學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生,把「四史」學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地,推動「四史」教育「進課堂、進活動、進儀式、進隊伍」,把「四史」內容融入教育教學全過程,引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用,開足開齊開好道德與法治課、歷史課,挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的「四史」教育資源。實施中小學思政課改革創新行動,遴選一批思政課教學名師,徵集一批思政課精品教學案例,打造一批思政課示範課堂,強化「四史」教育。把「四史」內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動,策劃開展「少年修齊講堂」、青年馬克思主義者培養工程、「學習新思想,當好接班人」「新時代好少年」等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式,強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感,激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設,培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、工作要求
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視,切實覆行主體責任,全面負責本單位的學習教育,緊密結合實際,制訂具體工作方案,作出部署安排,細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責,既要率先垂範,帶頭參加學習、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,進行具體指導,切實抓好工作落實。
(二)抓好統籌推進。區教育黨工委成立「四史」學習教育領導小組(以下簡稱「領導小組」),負責全程抓好「四史」學習教育的開展。領導小組下設辦公室,負責日常工作,辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導幹部首先要抓好自身的學習教育,作出表率。黨群科要加強工作指導,把開展「四史」學習教育納入黨員教育培訓工作計劃,在黨員、幹部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責,切實抓好青少年「四史」學習教育。
(三)加強督查指導。區教育黨工委將採用聽取彙報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式,加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果,及時發現和解決苗頭性、傾向性問題,防止形式主義、走過場,確保學習教育取得實效。「四史」教育開展情況,將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容,作為領導幹部年度考核、文明校園創建評審的重要依據。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導,廣泛開展宣傳報道,激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情,營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人,及時梳理總結本單位開展「四史」學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息,依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道,並向教育系統基層黨建網報送學習動態。
全區教育系統各基層黨組織和廣大黨員、幹部要通過學習「四史」,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去,弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到不忘歷史、不忘初心,知史愛黨、知史愛國。通過「四史」學習教育,進一步堅定理想信念,把握歷史規律和歷史趨勢,知其所來、明其所趨,落實立德樹人根本任務,堅持為黨育人,為國育才,培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識,堅持以人民為中心發展教育,努力建設家門口好學校,辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為,深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述,落實全國教育大會精神,激發教育系統幹事創業精氣神,攻堅克難、真抓實幹,全力實施各項教育改革,加速推進xx教育現代化?
二、主要任務
1、堅持示範帶頭,把「四史」學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展「不忘初心、牢記使命」主題教育成果,做實「四史」學習教育的載體和抓手。推動領導幹部走在前列、作出表率,先學一步,深學一層,將「四史」教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容,列出專題進行學習研討,發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持集中輪訓與幹部在線學習相結合,堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導幹部雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部學習活動,帶頭交流「四史」學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯繫點黨支部講1次「四史」專題黨課,帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通,將「四史」教育融入教育教學全過程。把學習「四史」同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來,引導全系統黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、突出日常經常,把「四史」學習教育納入黨員幹部學習培訓。嚴格落實「三會一課」、主題黨日等基本制度,把學習「四史」貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次「四史」學習教育內容的黨課。把「四史」學習作為教育系統理論教育、黨性教育的重要組成部分,納入校(園)長暑期集中培訓、後備幹部、中層幹部專題培訓的核心課程,逐步提高課時比重。將「四史」學習內容作為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容,通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式,創新學習積分制,提升學習實效。優化「四史」教育形式,挖掘各類紅色教育資源,發揮區域化黨建平台作用,充分運用各級黨建服務陣地共享資源,用好「學習強國」平台,拓展學習陣地。
3、抓住重要節點,把「四史」學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習,持續推動全系統上下掀起學習「四史」高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年,在浦東開發開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、「七一」黨的生日、「十一」國慶節、「六一」兒童節、國家公祭日等重點節點,以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式,重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就,進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵,營造「四史」學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生,把「四史」學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地,推動「四史」教育「進課堂、進活動、進儀式、進隊伍」,把「四史」內容融入教育教學全過程,引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用,開足開齊開好道德與法治課、歷史課,挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的「四史」教育資源。實施中小學思政課改革創新行動,遴選一批思政課教學名師,徵集一批思政課精品教學案例,打造一批思政課示範課堂,強化「四史」教育。把「四史」內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動,策劃開展「少年修齊講堂」、青年馬克思主義者培養工程、「學習新思想,當好接班人」「新時代好少年」等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式,強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感,激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設,培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、工作要求
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視,切實覆行主體責任,全面負責本單位的學習教育,緊密結合實際,制訂具體工作方案,作出部署安排,細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責,既要率先垂範,帶頭參加學習、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,進行具體指導,切實抓好工作落實。
(二)抓好統籌推進。區教育黨工委成立「四史」學習教育領導小組(以下簡稱「領導小組」),負責全程抓好「四史」學習教育的開展。領導小組下設辦公室,負責日常工作,辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導幹部首先要抓好自身的學習教育,作出表率。黨群科要加強工作指導,把開展「四史」學習教育納入黨員教育培訓工作計劃,在黨員、幹部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責,切實抓好青少年「四史」學習教育。
(三)加強督查指導。區教育黨工委將採用聽取彙報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式,加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果,及時發現和解決苗頭性、傾向性問題,防止形式主義、走過場,確保學習教育取得實效。「四史」教育開展情況,將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容,作為領導幹部年度考核、文明校園創建評審的重要依據。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導,廣泛開展宣傳報道,激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情,營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人,及時梳理總結本單位開展「四史」學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息,依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道,並向教育系統基層黨建網報送學習動態。
為認真落實區教育工作黨委印發的《中共青浦區教育工作委員會關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的推進方案》的部署要求,結合學校工作實際,進一步推動學校黨組織和廣大黨員、幹部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(以下簡稱「四史」),以史鑑今、資政育人,現就學校開展「四史」學習教育,提出如下方案。
一、總體要求
開展「四史」學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題,是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展「四史」學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,組織全校廣大黨員、幹部深入學習,充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯,充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史,充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以史鑑今、資政育人,教育引導黨員、幹部進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地,在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實現學校持續發展提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括:《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際,依託「綠色青浦」、「青浦黨建」、「青春青浦」微信公眾號關於「四史」知識競賽相關推文,有側重、有選擇地學習相關的「四史」內容,提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育。
1.建立常態長效機制。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好,堅持自學與集中學習相結合,堅持集中學習與在線學習相結合,堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。把學習「四史」同學習馬克思主義基本原理貫通起來,同新時代進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來,同服務兩個國家戰略、推動青浦全面跨越式高質量發展緊密結合起來。
2.抓好常態化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求,以中心組學習制度、黨支部「三會一課」和主題黨日活動等為依託,通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式,有組織、有計劃地推動全體黨員學習「四史」。領導幹部帶頭學,黨員教師主動學,把「四史」學習教育貫穿全年組織生活始終,年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點,有重點、有針對性地開展專題學習,持續營造良好學習氛圍。在「七一」黨的生日之際,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在「十一」國慶日之際,重點組織開展學習新中國史活動,回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際,重點學習改革開放史;在紀念上海世博會舉辦10周年之際,重點學習社會主義發展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在「四史」學習教育活動中的作用,組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等,實地學習了解相關歷史,現場開展革命傳統教育。
5.講好「四史」黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手,書記年內至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式,引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好「學習強國」、上海乾部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號,組織引導黨員進行網上「四史」學習,確保每位黨員網上「四史」學習教育不低於10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽,營造「四史」學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
(二)做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。黨員幹部是「四史」學習教育的主要群體,要發揮領學促學作用。黨員幹部要帶頭學習,帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動,帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層,學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當,成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是「四史」學習教育的重點對象,要高度重視青年理論武裝工作,以「四史」學習教育為契機,進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務幹部要自我加壓,學深悟透,深刻理解把握歷史經驗、歷史規律,創新實踐,研究掌握提高黨員幹部「四史」學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任。
黨組織書記是「四史」學習教育第一責任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習。
(二)加強督促檢查。
學校黨支部要把「四史」學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容,納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
一、總體要求
開展「四史」學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題,是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展「四史」學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,組織全校廣大黨員、幹部深入學習,充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯,充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史,充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以史鑑今、資政育人,教育引導黨員、幹部進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地,在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實現學校持續發展提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括:《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際,依託「綠色青浦」、「青浦黨建」、「青春青浦」微信公眾號關於「四史」知識競賽相關推文,有側重、有選擇地學習相關的「四史」內容,提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育。
1.建立常態長效機制。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好,堅持自學與集中學習相結合,堅持集中學習與在線學習相結合,堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。把學習「四史」同學習馬克思主義基本原理貫通起來,同新時代進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來,同服務兩個國家戰略、推動青浦全面跨越式高質量發展緊密結合起來。
2.抓好常態化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求,以中心組學習制度、黨支部「三會一課」和主題黨日活動等為依託,通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式,有組織、有計劃地推動全體黨員學習「四史」。領導幹部帶頭學,黨員教師主動學,把「四史」學習教育貫穿全年組織生活始終,年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點,有重點、有針對性地開展專題學習,持續營造良好學習氛圍。在「七一」黨的生日之際,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在「十一」國慶日之際,重點組織開展學習新中國史活動,回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際,重點學習改革開放史;在紀念上海世博會舉辦10周年之際,重點學習社會主義發展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在「四史」學習教育活動中的作用,組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等,實地學習了解相關歷史,現場開展革命傳統教育。
5.講好「四史」黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手,書記年內至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式,引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好「學習強國」、上海乾部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號,組織引導黨員進行網上「四史」學習,確保每位黨員網上「四史」學習教育不低於10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽,營造「四史」學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
(二)做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。黨員幹部是「四史」學習教育的主要群體,要發揮領學促學作用。黨員幹部要帶頭學習,帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動,帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層,學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當,成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是「四史」學習教育的重點對象,要高度重視青年理論武裝工作,以「四史」學習教育為契機,進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務幹部要自我加壓,學深悟透,深刻理解把握歷史經驗、歷史規律,創新實踐,研究掌握提高黨員幹部「四史」學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任。
黨組織書記是「四史」學習教育第一責任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習。
(二)加強督促檢查。
學校黨支部要把「四史」學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容,納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
一、指導思想
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神,以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實,讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩,推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育,深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到永葆堅定信念,永葆奮鬥精神,永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施,學校成立工作領導小組如下:
組長:印霞。
副組長:張偉明。
組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(簡稱「四史」),推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述,提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容,發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合,集中培訓與在線學習相結合,做好「學習強國」日常學習和統計工作,學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容,納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容,年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動,黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動,提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在之際,重點組織學習新中國教育發展歷程,學習教育先進人物。
組織慶祝主題集會,積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日,重點組織開展學習新中國史活動,組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》,深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標」之際,重點組織開展學習改革開放史活動,學習嘉定改革發展的奮鬥歷程,組織參觀「我們的小康生活」主題展覽,開展「我們的小康」主題宣教,開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂,開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設,將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究,組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習,深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源,利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點,組織黨員參加主題學習體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源,發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源,深入學校宣講,提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台,向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事,以及嘉定教育發展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對「四史」學習的認識。
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神,以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實,讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩,推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育,深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到永葆堅定信念,永葆奮鬥精神,永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施,學校成立工作領導小組如下:
組長:印霞。
副組長:張偉明。
組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(簡稱「四史」),推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述,提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容,發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合,集中培訓與在線學習相結合,做好「學習強國」日常學習和統計工作,學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容,納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容,年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動,黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動,提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在之際,重點組織學習新中國教育發展歷程,學習教育先進人物。
組織慶祝主題集會,積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日,重點組織開展學習新中國史活動,組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》,深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標」之際,重點組織開展學習改革開放史活動,學習嘉定改革發展的奮鬥歷程,組織參觀「我們的小康生活」主題展覽,開展「我們的小康」主題宣教,開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂,開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設,將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究,組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習,深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源,利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點,組織黨員參加主題學習體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源,發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源,深入學校宣講,提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台,向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事,以及嘉定教育發展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對「四史」學習的認識。
一、指導思想
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神,以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實,讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩,推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育,深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到永葆堅定信念,永葆奮鬥精神,永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施,學校成立工作領導小組如下:
組長:印霞。
副組長:張偉明。
組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(簡稱「四史」),推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述,提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容,發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合,集中培訓與在線學習相結合,做好「學習強國」日常學習和統計工作,學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容,納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容,年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動,黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動,提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際,重點組織學習新中國教育發展歷程,學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會,積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日,重點組織開展學習新中國史活動,組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》,深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標」之際,重點組織開展學習改革開放史活動,學習嘉定改革發展的奮鬥歷程,組織參觀「我們的小康生活」主題展覽,開展「我們的小康」主題宣教,開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂,開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設,將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究,組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐,深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源,利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點,組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源,發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源,深入學校宣講,提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台,向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對「四史」教育學習的認識。
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神,以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實,讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩,推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育,深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到永葆堅定信念,永葆奮鬥精神,永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施,學校成立工作領導小組如下:
組長:印霞。
副組長:張偉明。
組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(簡稱「四史」),推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述,提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容,發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合,集中培訓與在線學習相結合,做好「學習強國」日常學習和統計工作,學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容,納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容,年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動,黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動,提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際,重點組織學習新中國教育發展歷程,學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會,積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日,重點組織開展學習新中國史活動,組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》,深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標」之際,重點組織開展學習改革開放史活動,學習嘉定改革發展的奮鬥歷程,組織參觀「我們的小康生活」主題展覽,開展「我們的小康」主題宣教,開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂,開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設,將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究,組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐,深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源,利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點,組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源,發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源,深入學校宣講,提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台,向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對「四史」教育學習的認識。