關於2021年個人現實表現材料14篇[朗讀]

xxxx，xxx，仡佬族，大學本科學歷，19xx年xx月出生，2015年xx月參加工作，2015年10月加入中國共產黨。先在xxxxxxxxxx工作，2015年2月考入xxxxxxxxxxx，現任綜合股股長。自從事辦公室工作以來，在辦領導帶領下，在同事幫忙下，緊緊圍繞機構編制與辦公室中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務。現將有關狀況彙報如下：
一、思想政治方面。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央持續高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進步，用黨章黨紀嚴格要求自我，爭做一名優秀的共產黨員。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真學習十八大精神及新時期機構編制工作方針政策，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑑別潛力，立足本職工作，以政治修養統領全局，增強大局觀念，務實創新，團結同志，把握當前，著眼長遠，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。
二、履行工作職責方面。
嚴格要求自我，工作勤奮，愛崗敬業，辦事沉穩，顧全大局，團結同志，以誠待人。
一是勤奮工作，愛崗敬業。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與群眾利益以及工作與家庭的關係。二是務實工作，業務過硬。經過不斷學習和鍛鍊，在文字寫作、組織協調和人際溝通潛力上取得必須的進步，熟悉機構編制人事工作和綜合辦公室工作。近兩年來，共草擬文件250餘份，撰寫報告、領導講話及部門年度等50餘份，修改工作信息40餘篇，組織或協調會務5次，圓滿完成了事業單位清理規範工作和全縣機構編制實名制資料庫建立工作，基本建成全縣機構編制電子檔案庫。同時利用辦公室資料傳閱、校稿及裝訂檔案之機，細心學習他人長處，並虛心向領導和同事請教，改善不足。
三是辦事沉穩，嚴謹細緻。機構編制發文具有很高的嚴肅性和權威性，事關各機關事業單位的業務開展。對印發的文件材料，每次都認真核稿和校對，保證了印發文件準確、及時。在辦會、辦事等其它工作中，始終堅持大處著眼、小處著手，認真把握工作細節，高質量完成各項工作任務。
四是深入基層，時刻不忘為民服務。對待來訪的每一位同志都熱心接待，不敷衍、不拖延。2015年，我有幸到xxxxxxxxxxxxx掛職鍛鍊學習，任xxxxxxx，任期1年。分管社區科教、文衛、宣傳、工會等工作，聯繫xxxx和xxxx兩個居民組。掛職期間，我深入群眾，認真履職，急群眾所急，想群眾所想，用心宣傳和貫徹執行上級的各項方針政策。走訪村民70餘戶，建立了困難家庭台賬，代表編辦對10戶特困戶予以個性照顧；為1戶喪失勞動潛力和1戶孤寡老人申請了農村低保，協助成功調解群眾糾紛15起，協助完成一事一議通組聯戶路斷頭工程350米。
五是具有較強的創新精神和潛力。在實際工作中用心健全管理機制、優化工作流程、採用先進技術手段，在思想觀點上、工作思路上、業務技能上勇於創新，牢固樹立創新精神和創新意識，掌握工作主動權。
三、作風建設方面。
綜合辦公室涉及各種接待、服務等事項較多，我時刻不忘用黨員的高標準嚴格要求自我，用《黨章》和黨紀約束自我，自覺地做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政；虛心理解領導批評，聽取同事意見，不獨斷專行，不以權謀私。
工作以來，嚴格遵守《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，無任何違紀違法行為。政治上堅定正確的方向和立場，思想上堅持唯物論，作風上堅持求真務實。密切聯繫群眾，抵制各種腐朽思想，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。加強黨性修養，認真貫徹執行中央八項、省委十項及市委十二項關於改善工作作風、密切聯繫群眾的規定，不斷加強作風建設。
四、生活學習方面。
始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導，解決實際問題。不斷拓寬學習範圍，關注時政。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀；認真學習黨的十八大及十八屆三中全會精神；認真學習中央和省市縣重要文件精神；認真學習機構編制工作方針政策；認真學習市場經濟知識、文秘知識、科技和法律知識等。透過學習，增強了為群眾辦實事、謀利益的主動性和駕馭工作的潛力。
生活中發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，發揮公務員在建設節約型社會中的表率作用。同時端正心態，樹立遠大理想，順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。
五、缺點和不足。
金無足赤，人無完人，在取得一些工作成績的同時，也暴露出自我不少的缺點，如學習用心性不夠，使得缺乏向理論探索的意識；事業心不強，容易滋生懶惰情緒；過於追求精細，導致工作效率不高等問題。業精於勤，行成於思，在日後的工作中，我定當揚長補短，深入開展批評與自我批評，認認真真學習，踏踏實實工作，堂堂正正做人，弘揚家庭美德，遵守職業道德，維護社會公德。
不當之處，懇請領導批評。

xx，男，19xx年xx月出生，xx年x月參加工作，中共黨員，本科文化，現任xx鄉黨委委員、副鄉長，分管文教、衛生、計劃生育等工作。該同志在鄉黨委政府的正確領導下，能認真貫徹黨在農村的方針、政策、路線，用心履職盡責，開創性地開展工作，圓滿完成各項工作任務，並取得實際成效。其具體表現如下：
一、政治堅定，素質潛力較強。該同志政治思想堅定，能認真學習政治理論，用科學理論武裝自我的頭腦，在思想上行動上和黨中央、上級黨委政府持續高度一致，能嚴格執行貫徹落實黨委政府的決議。能勤抓理論和業務知識學習，注重培養和提高各方面素質，具有較強的文化素養、理論素質和文字寫作潛力，工作適應潛力強，是一個全面發展的優秀農村基層幹部。
二、作風正派，奉獻意識濃厚。該同志具有較強黨性，為人厚道，誠實正派，敢作敢為，善於團結同志，搞好協調，不利於團結的話不講，不利於團結的事不做，能大事講原則，小事講風格。對待得與失，能樹立一顆平常心，無論黨委政府分派何種工作，從不斤斤計較，樂於奉獻，總是默默無聞，無怨無悔，盡職盡責抓好落實。在工作中從不好大喜功，力求戒驕戒躁。對待同志謙虛和善，能為之盡力而為，不搞虛情假意，不推諉扯皮。
三、求真務實，工作作風踏實。該同志能深入基層，勤於調研，和農民深交朋友，及時了解和掌握民情動態，為領導決策帶給第一手資料。能模範遵守鄉里規章制度，嚴格執行廉潔從政有關規定，作執行制度的表率。在工作中能沉下去，能結合農村實際提出必須獨到的見解，能從大局出發，從長遠出發，為群眾辦事，為黨委政府分憂解難。
四、恪盡職守，工作效能較高。該同志忠於職守，在分管工作方面肯下苦功夫，善於統籌兼顧，提高工作效率，突出工作效績，注重抓好完善制度建設，搞好協調銜接，規範工作流程，較好地調動各方面用心性，各項分管工作規範有序，井然有條。
五、嚴於律己，廉潔自律意識強。能自覺遵守中央有關廉潔自律方面的有關規定，不斷增強反腐倡廉的意識和自律潛力。能夠發揚吃苦在前，享受在後，艱苦奮鬥的優良傳統，持續了一名黨員領導幹部應有的品格。

男，漢族，年4月出生，x省人，專科文化程度來我校支教至今。該同志的主要表現是：
一、具有較高的政治理論水平、良好的政治素養
堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行「八榮八恥」重要思想。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央堅持高度一致，忠誠於黨的教育事業。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加其他邪教組織。
二、嚴於律已，寬以待人，具有高尚的道德品質
該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善於團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自我，堅持做到「在認認真真學習上要有新提高，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效」。無論做什麼工作都能擺正自我同組織、同事業的關係，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠堅持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和夢想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在校工作期間，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、紮實工作，受到了領導和同事們的好評？
三、工作紮實，現實表現良好
在校期間，該同志都能夠進取服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自我的主觀能動性和創造性，做好教學工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人得失。
根據該同志三年多時間的思想和工作表現，認為其貼合公務員的錄用標準，特此證明。

男，漢族，年4月出生，x省人，專業文化程度到我校支教。同志的主要表現如下:
一、具有較高的政治理論水平，良好的政治素養。
堅持學習，不斷提高自己的政治理論水平和黨性修養。該同志可以堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行八榮八恥的重要思想。該同志始終立場堅定，思想和行為始終與黨中央高度一致，忠於黨的事業。在重大問題和關鍵時刻，表現出高政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加其他邪教組織。
二、嚴於律，寬於待人，具有高尚的道德品質。
同志辦事穩重，辦事勤奮，勤奮敬業，作風正派，善於團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。嚴格要求自己，堅持認真學習需要新的提高，堂堂正正的人需要新的境界，踏實工作需要新的效果。無論做什麼工作，都能糾正自己和組織、同事的關係，結合實現個人人生命價值和上司的安排，在困境面前堅持良好的心情，不斷追求信仰和夢想。總是順境時不擅長忘形，困難時不悲觀。在學校工作期間，這位同志一直關心大局，不爭名爭利，不顧個人得失，堅持良好的道德情操。勤奮努力，任勞任怨，堅實工作，受到領導和同事們的好評？
三、工作紮實，現實表現良好。
在學校期間，同志可以進取服從組織的安排，履行職務，竭盡全力，充分發揮自己主觀的動力和創造性，做好工作。在工作中，這位同志以身作則，成為人表率，辛苦前進，經常加班，不計個人得失。
根據該同志3年以上的思想和工作表現，認為符合公務員的錄用標準，在此證明。