摘要：新時代，我國的經濟社會發展迅速，迎來了更多的發展機遇，機遇與挑戰並存，社會已經由工業化時代向人工智慧時代更迭，信息技術高速發展，社會日新月異，對人才的需求也提出了新的要求，因此，大學生對自己的職業生涯必須要有嚴謹而認真的規劃。文章主要針對現狀，闡述大學生職業規劃的重要性和在校四年的具體計劃，為大學生職業規劃打下基礎，實現人生價值。
關鍵詞：大學生職業規劃；意義；計劃
職業生涯規劃（careerplanning）也叫「職業規劃」。職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。職業規劃在學術界人們也喜歡叫「生涯規劃」，「人生規劃」，職業生涯設計，其實不管是哪一種稱呼，表達的內容都是一樣的，都是指個人與組織相結合，對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結，對個人的興趣、愛好、能力、特點發展潛力、性格心理、專業特長、職業偏好等職業素質進行完整梳理、深度認知和綜合分析，並且結合時代背景、社會環境、相關職業前景等條件因素進行有關研判、科學評估、在總體把握的基礎上，結合時代特點，將個人定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業，並根據個人的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。一個符合自身實際情況的職業規劃能夠讓自己在職場有條不紊，具有明確的前進方向，快速打造自己的職業品牌，實現自己的人生價值。
一、大學生職業規劃
大學生職業規劃是指大學生在學校期間，對未來的職業生涯進行的系統性設計和前瞻性安排。大學生做好職業規劃，有利於在人生岔路口作出正確的選擇，使事業取得成功。當今社會由工業化時代向人工智慧時代更迭的過程中，信息技術高速發展，社會日新月異，對人才的需求也在不斷變化，機遇與挑戰並存，因此，大學生對自己的職業生涯必須要有嚴謹而認真的規劃。
大學生畢業後有有四種情況：就業或創業，待業或在家啃老。待業或在家啃老的這次不作討論。就業還是創業我們應充分分析自己的家庭情況和社會背景，家境一般而且無背景的不建議負債創業，因為一旦失敗，你和你的家庭將承擔巨額債務。
在進入大學或者大學畢業前務必做好這個選擇，做好選擇之後才有明確的發展和努力的方向，不至於渾渾噩噩的度過大學四年時光，畢業後專業的工作找不到，非專業的工作做不了，賣苦力沒力氣，做普工沒身體，想創業沒資金、沒人脈、沒知識技術的，那就淒悽慘慘戚戚了。
畢業後打算選擇創業的話，在大學期間就應多利用業餘時間學習創業的知識，挖掘有前景的創業項目。
二、大學生做好職業規劃，具體來講有如下幾點意義：
（一）形成積極向上的人生觀。很多學生進入大學之後，就會變得迷茫，尤其是當前大學生的就業形式不容樂觀，再加上進入新的環境和人生階段，更顯得不知所措。因此很多學生並不知到自己今後的發展方向是什麼，不清楚自己的人生目標，也不知道自己的人生需要肩負的責任是什麼。為了能夠促進大學生的健康發展，學校和老師應該通過科學的方式方法，培養大學生正確全面的自我認知的能力，在教師以及社會各方面的幫助了解下，更加全面的認知社會的就業趨勢，了解社會對人才的需要，並且能夠通過一定的方式找出自己的不足之處，努力彌補自己的缺陷，提高自己的知識能力水平？
（二）為未來發展明確奮鬥目標，促進自主學習。職業規劃的核心是確立目標。職業規劃作為大學生今後發展的目標計劃，對大學生的個人發展起到鞭策的作用。人生有了目標，行動就會有方向，學習就會有動力，生命就會有活力。有了目標不一定都能實現，但沒有目標，肯定渾渾噩噩，註定碌碌無為。現實中，大學生狀況總體是好的，但也有一些大學生，存在「六不」現象：不知道自己喜歡什麼，也不知道不喜歡什麼；不知道想做什麼，也不知道不想做什麼；不知道能做什麼，也不知道不能做什麼。如此，談何自我認知，談何發展目標，談何成才成功、人生出彩，更談何成為合格建設者和可靠接班人。幫助學生認知自我，明確目標，是制定職業規劃的核心價值所在。職業規劃的有無及好壞直接影響學生在校期間的學習生活狀態和未來職業發展狀況？
（三）是大學生奠定未來職業成功的基礎。職業規劃是大學生今後就業工作的導向，一份有效的職業規劃，能夠使大學生正確的認識自我，明確自身的價值所在，並且開發自己的潛在資源，幫助自己重新定位價值。在一定程度上，職業規劃能夠引導大學生對個人能力和目標之間的差距進行評估，得出一定的差異後，會採取相應的方法進行提升，而且能夠避免大學生在就業過程中出現路徑依賴，降低就業機會成本。
（四）提高大學畢業生的就業率。大學生就業難，是當前我國社會發展中的嚴重問題，除了客觀的因素之外，大學生的主管因素也占有重要的作用，大學生的就業理念落後，缺乏一定能力水平，擇業方面的技巧不足等，都是導致畢業生就業率下降的原因。良好的職業規劃，能夠幫助大學生清楚的認識自我的能力水平，引導學生完成態度和意識的轉變，正確的評價自己的核心價值觀念。對自己的個性特點和興趣愛好有一個正確的認知，為解決「能幹什麼」提供基礎。基於此，大學生的職業生涯規劃，可以有效的消除就業的盲目性，提供就業率？
三、大學生職業生涯設計的目的
絕不單單是幫助學生按照自己的資歷找到一份適合的工作，從而達到個人目標，它更重要的價值在於幫助學生去了解自己，籌劃自己的未來，為自己的事業定下大計，擬定自己人生的發展方向，根據主客觀條件規劃出適合他們自己發展前途的職業生涯方向。
你目前的當務之急應該是為自己的職業生涯做出最好的選擇和決策。需要你為自己的職業生涯以及其它相關人生規劃做出一系列選擇。
四、大學生四年在校計劃
第一年：認識自我，發現自己，尋找自身職業發展的心理趨向。
當你剛剛開始你的大學生活時，你對自己以後要做什麼不清楚是很正常的。抓緊你的時間去學習關於你的專業能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業並且為你打開一個充滿了無限機遇和可能的職業旅途！通過各種學生組織、體育比賽等等課外活動來發展和完善自己的興趣與愛好。涉足了解學校就業指導中心等相似機構所能提供的關於職業的信息，對不同的職業有一定認識。和你的家人、朋友、導師等討論你的職業興趣，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經在工作的人。接受專業的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到儘可能高的分數。第二年：設立目標職業？
認識自我之後，就應該設立目標職業，確定自己想進入哪個行業，進入這個行業想從事那些方面的具體工作，定一個具體的目標；這個過程會長一些，很有可能在對某一職業有些了解後會改變初衷，這都是很正常的，對感興趣的職業可以進行對比刷選，多了解。
繼續發現和收集關於職業發展領域的信息。最好的資源就是那些已經工作的並且對你的職業規劃有興趣的人。暑期兼職、實習以及一些志願者活動都會使你得到最直觀的信息。繼續拓展你在職業選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業做一個列表。通過各種渠道學習更多職場的信息。有機會的話和那些對你的職業發展有興趣並且在相關行業工作的人進行交流，或者在這個職位上與一個專業人員共事。積極尋找實習、兼職、暑期工以及志願者活動來增加自己的工作經驗。參加其它與職業相關的活動從而儘可能多地了解行業以及整個職場。
第三年：了解目標職業的現狀。
細分你可能的選擇。在清楚自己想從事什麼樣的職業後，需要收集關於這個職業的各種信息，比如職業的薪酬，晉升速度，發展前景，都要做個細緻的調查；除了網絡，可以請教學校負責就業方面的老師或者是比較成功的職場人士；你也可以找份相關的實習自己去親身經歷一下，這樣更直接一些實習和暑期兼職將幫助你獲得新的技術，了解更多的職業諮詢，並且構建你自己的人脈網絡。以自己更好的學術表現，尤其是你的專業方面。細化你的職業選擇並且與一個專業人員討論你的職業規劃。研究你心儀的公司以及它的工作環境和，確定自己最適合的職位。繼續尋找並且從事那些能使你獲得有用經驗的實習以及兼職工作？
第四年：思考實現職業目標所需的能力和要素。
為了更好地實現自己的人生目標，大學四年，應該使自己具備良好的學習能力、邏輯思維能力、溝通協調能力、就業能力、團隊合作能力和創造能力等。衝刺之時，決戰之際，為你自己提前計劃並且設置切實可行的職業目標，現在起你將面對從大學校園到社會或者更高一級學位學習的轉變。了解求職的每一點信息，有可能的話可以參加一下專業的求職培訓，向專業職業諮詢師進行諮詢。為你得第一份工作進行準備，就工作的第一年以及你所能預想到的一切向你的師兄師姐請教。充分利用你的人脈關係為你的求職歷程創造機會。利用一切可以利用的機會拓展你求職的渠道，網絡，招聘會，宣講會等等。確認自己有關以及簽約的一切事宜，以免到最後給自己措手不及的麻煩。
總之，職業生涯活動將伴隨著我們的大半生，擁有成功的職業生涯，才能實現自己完美的人生。因此，為了能讓你的人生變得更精彩，一定要及早做一份適合於自己的職業規劃。
參考文獻。
[1]馮晶，劉凱.大學生職業規劃存在的問題及對策探析[j].科技資訊，2018（15）。
[2]宋慶歡.大學生職業規劃指導[j].科教導刊（電子版），2017年第33期/11月（下）。
[3]郭倩.淺談大學生職業規劃及職業指導[j].文教資料，2018年第29期。
[4]肖涵.新時代大學生職業規劃指導策略[j].大家思考，2017年第12期。
關鍵詞：大學生職業規劃；意義；計劃
職業生涯規劃（careerplanning）也叫「職業規劃」。職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。職業規劃在學術界人們也喜歡叫「生涯規劃」，「人生規劃」，職業生涯設計，其實不管是哪一種稱呼，表達的內容都是一樣的，都是指個人與組織相結合，對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結，對個人的興趣、愛好、能力、特點發展潛力、性格心理、專業特長、職業偏好等職業素質進行完整梳理、深度認知和綜合分析，並且結合時代背景、社會環境、相關職業前景等條件因素進行有關研判、科學評估、在總體把握的基礎上，結合時代特點，將個人定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業，並根據個人的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。一個符合自身實際情況的職業規劃能夠讓自己在職場有條不紊，具有明確的前進方向，快速打造自己的職業品牌，實現自己的人生價值。
一、大學生職業規劃
大學生職業規劃是指大學生在學校期間，對未來的職業生涯進行的系統性設計和前瞻性安排。大學生做好職業規劃，有利於在人生岔路口作出正確的選擇，使事業取得成功。當今社會由工業化時代向人工智慧時代更迭的過程中，信息技術高速發展，社會日新月異，對人才的需求也在不斷變化，機遇與挑戰並存，因此，大學生對自己的職業生涯必須要有嚴謹而認真的規劃。
大學生畢業後有有四種情況：就業或創業，待業或在家啃老。待業或在家啃老的這次不作討論。就業還是創業我們應充分分析自己的家庭情況和社會背景，家境一般而且無背景的不建議負債創業，因為一旦失敗，你和你的家庭將承擔巨額債務。
在進入大學或者大學畢業前務必做好這個選擇，做好選擇之後才有明確的發展和努力的方向，不至於渾渾噩噩的度過大學四年時光，畢業後專業的工作找不到，非專業的工作做不了，賣苦力沒力氣，做普工沒身體，想創業沒資金、沒人脈、沒知識技術的，那就淒悽慘慘戚戚了。
畢業後打算選擇創業的話，在大學期間就應多利用業餘時間學習創業的知識，挖掘有前景的創業項目。
二、大學生做好職業規劃，具體來講有如下幾點意義：
（一）形成積極向上的人生觀。很多學生進入大學之後，就會變得迷茫，尤其是當前大學生的就業形式不容樂觀，再加上進入新的環境和人生階段，更顯得不知所措。因此很多學生並不知到自己今後的發展方向是什麼，不清楚自己的人生目標，也不知道自己的人生需要肩負的責任是什麼。為了能夠促進大學生的健康發展，學校和老師應該通過科學的方式方法，培養大學生正確全面的自我認知的能力，在教師以及社會各方面的幫助了解下，更加全面的認知社會的就業趨勢，了解社會對人才的需要，並且能夠通過一定的方式找出自己的不足之處，努力彌補自己的缺陷，提高自己的知識能力水平？
（二）為未來發展明確奮鬥目標，促進自主學習。職業規劃的核心是確立目標。職業規劃作為大學生今後發展的目標計劃，對大學生的個人發展起到鞭策的作用。人生有了目標，行動就會有方向，學習就會有動力，生命就會有活力。有了目標不一定都能實現，但沒有目標，肯定渾渾噩噩，註定碌碌無為。現實中，大學生狀況總體是好的，但也有一些大學生，存在「六不」現象：不知道自己喜歡什麼，也不知道不喜歡什麼；不知道想做什麼，也不知道不想做什麼；不知道能做什麼，也不知道不能做什麼。如此，談何自我認知，談何發展目標，談何成才成功、人生出彩，更談何成為合格建設者和可靠接班人。幫助學生認知自我，明確目標，是制定職業規劃的核心價值所在。職業規劃的有無及好壞直接影響學生在校期間的學習生活狀態和未來職業發展狀況？
（三）是大學生奠定未來職業成功的基礎。職業規劃是大學生今後就業工作的導向，一份有效的職業規劃，能夠使大學生正確的認識自我，明確自身的價值所在，並且開發自己的潛在資源，幫助自己重新定位價值。在一定程度上，職業規劃能夠引導大學生對個人能力和目標之間的差距進行評估，得出一定的差異後，會採取相應的方法進行提升，而且能夠避免大學生在就業過程中出現路徑依賴，降低就業機會成本。
（四）提高大學畢業生的就業率。大學生就業難，是當前我國社會發展中的嚴重問題，除了客觀的因素之外，大學生的主管因素也占有重要的作用，大學生的就業理念落後，缺乏一定能力水平，擇業方面的技巧不足等，都是導致畢業生就業率下降的原因。良好的職業規劃，能夠幫助大學生清楚的認識自我的能力水平，引導學生完成態度和意識的轉變，正確的評價自己的核心價值觀念。對自己的個性特點和興趣愛好有一個正確的認知，為解決「能幹什麼」提供基礎。基於此，大學生的職業生涯規劃，可以有效的消除就業的盲目性，提供就業率？
三、大學生職業生涯設計的目的
絕不單單是幫助學生按照自己的資歷找到一份適合的工作，從而達到個人目標，它更重要的價值在於幫助學生去了解自己，籌劃自己的未來，為自己的事業定下大計，擬定自己人生的發展方向，根據主客觀條件規劃出適合他們自己發展前途的職業生涯方向。
你目前的當務之急應該是為自己的職業生涯做出最好的選擇和決策。需要你為自己的職業生涯以及其它相關人生規劃做出一系列選擇。
四、大學生四年在校計劃
第一年：認識自我，發現自己，尋找自身職業發展的心理趨向。
當你剛剛開始你的大學生活時，你對自己以後要做什麼不清楚是很正常的。抓緊你的時間去學習關於你的專業能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業並且為你打開一個充滿了無限機遇和可能的職業旅途！通過各種學生組織、體育比賽等等課外活動來發展和完善自己的興趣與愛好。涉足了解學校就業指導中心等相似機構所能提供的關於職業的信息，對不同的職業有一定認識。和你的家人、朋友、導師等討論你的職業興趣，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經在工作的人。接受專業的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到儘可能高的分數。第二年：設立目標職業？
認識自我之後，就應該設立目標職業，確定自己想進入哪個行業，進入這個行業想從事那些方面的具體工作，定一個具體的目標；這個過程會長一些，很有可能在對某一職業有些了解後會改變初衷，這都是很正常的，對感興趣的職業可以進行對比刷選，多了解。
繼續發現和收集關於職業發展領域的信息。最好的資源就是那些已經工作的並且對你的職業規劃有興趣的人。暑期兼職、實習以及一些志願者活動都會使你得到最直觀的信息。繼續拓展你在職業選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業做一個列表。通過各種渠道學習更多職場的信息。有機會的話和那些對你的職業發展有興趣並且在相關行業工作的人進行交流，或者在這個職位上與一個專業人員共事。積極尋找實習、兼職、暑期工以及志願者活動來增加自己的工作經驗。參加其它與職業相關的活動從而儘可能多地了解行業以及整個職場。
第三年：了解目標職業的現狀。
細分你可能的選擇。在清楚自己想從事什麼樣的職業後，需要收集關於這個職業的各種信息，比如職業的薪酬，晉升速度，發展前景，都要做個細緻的調查；除了網絡，可以請教學校負責就業方面的老師或者是比較成功的職場人士；你也可以找份相關的實習自己去親身經歷一下，這樣更直接一些實習和暑期兼職將幫助你獲得新的技術，了解更多的職業諮詢，並且構建你自己的人脈網絡。以自己更好的學術表現，尤其是你的專業方面。細化你的職業選擇並且與一個專業人員討論你的職業規劃。研究你心儀的公司以及它的工作環境和，確定自己最適合的職位。繼續尋找並且從事那些能使你獲得有用經驗的實習以及兼職工作？
第四年：思考實現職業目標所需的能力和要素。
為了更好地實現自己的人生目標，大學四年，應該使自己具備良好的學習能力、邏輯思維能力、溝通協調能力、就業能力、團隊合作能力和創造能力等。衝刺之時，決戰之際，為你自己提前計劃並且設置切實可行的職業目標，現在起你將面對從大學校園到社會或者更高一級學位學習的轉變。了解求職的每一點信息，有可能的話可以參加一下專業的求職培訓，向專業職業諮詢師進行諮詢。為你得第一份工作進行準備，就工作的第一年以及你所能預想到的一切向你的師兄師姐請教。充分利用你的人脈關係為你的求職歷程創造機會。利用一切可以利用的機會拓展你求職的渠道，網絡，招聘會，宣講會等等。確認自己有關以及簽約的一切事宜，以免到最後給自己措手不及的麻煩。
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