五年級下冊數學聽課記錄[朗讀]

今天在師傅的帶領下，我有幸聽了人民路小學湯瑛老師的課，教學內容是五年級上冊的數學廣角。自己剛好也教五年級，所以這節課對我的幫助非常大。從多邊形的面積教學之後，還有兩個單元，一個是統計，還有一個是數學廣角。這兩個單元是比較難上的，網上的資料也不多，真的也不知道怎麼來上？
聽了湯老師的課（數字與編碼），對這個內容有了新的認識。數學廣角這個內容是比較難上的，問題在於教師對教學目標的定位，到底要讓學生掌握到什麼程度？
這節課從學生要了解編碼的幾個方面入手，解決了編碼的作用、方法、解讀、原則和來歷的問題，同時讓學生能夠進行簡單的編碼。課後，很多老師對這節課說了自己的想法，我覺得這節課給我印象最深的就是湯老師對於教學方法的強調。其實學生學數學就是要有方法，湯老師在要學生編碼的時候一直強調要先分級再編碼。教學生方法是一件很重要的事，有了方法，對於解決類似的問題就沒有任何疑問了。
對於評課的匯總：
1.信息量比較充分。
2.調整練習（練習要與教學內容相對應）。
3.教學目標明確性。
4.練習量還要加多，利於學生鞏固。
5.前呼後應。
6.對學生的回答不要急於評價，呈現更多的。
7.給學生思維的`空間（讓學生先思考再動手）。
8.鼓勵、激勵學生，調動課堂氛圍。
9.對於數學廣角整體內容的梳理。
10.參與與反饋（關注全體學生）。
丁校用了五個詞來形容：簡單，明白，準確（材料等各方面），生動（生活化），深刻（數學味）。