近日，中共中央黨史和文獻研究院編輯的《習近平關於防範風險挑戰、應對突發事件論述摘編》(以下簡稱《論述摘編》)一書，近日由中央文獻出版社出版，在全國發行。
科學理論是共產黨人的銳利思想武器和思想力量之源。面對重大風險挑戰，首先要在理論武裝上下真功夫、長功夫，深化理論認知、開闊理論視野、增強理論思維，不斷提高理論素養和思維能力。習近平總書記圍繞防範風險挑戰、應對突發事件發表的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻。認真學習《習近平關於防範風險挑戰、應對突發事件論述摘編》，對於我們切實做好防範化解風險挑戰各項工作，戰勝前進道路上各種艱難險阻，實現「兩個一百年」奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢具有十分重要的意義。
要端正學習態度，增強學習自覺。學習是中國共產黨戰勝困難的法寶，我們黨依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。作為一名黨員幹部，學習能力是基本能力，廣大黨員幹部要自覺堅持學習，善於運用學習來提升工作能力。面對波譎雲詭的國際形勢、複雜敏感的周邊環境、艱巨繁重的改革發展穩定任務，廣大黨員幹部要自覺學習《論述摘編》，在學懂弄通上下功夫，在融會貫通上有收穫，不斷提高理論素養，增強防範風險挑戰與應對突發事件的能力。
要主動深入思考，堅持學思結合。古語云，「學而不思則罔，思而不學則殆」。如果學習知識淺嘗輒止，不深入思考，那麼就不能深入理解知識的核心要義;如果只是一味思考，而不深入學習，就猶如沙上建塔，最終一無所獲。學習《論述摘編》，領會習近平關於防範風險挑戰、應對突發事件的重要論述，要堅持問題導向，帶著思想上的困惑、工作中的難題，深入思考研究，在學與思中尋找對策答案，做到知其事、究其道、用其法，不斷增強憂患意識，提高防控能力。
要善於聯繫實際，做到知行合一。我們學習理論知識，不是為了學習而學習，是為了解決問題。我們只有把理論學習與實際相聯繫，才能讓理論在實際工作中發揮作用，才能有針對性的解決問題。學習《論述摘編》要堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，在知行合一、學以致用上下功夫，要認真思考本地區、本部門當前存在著什麼樣的風險與挑戰，思考如何化解風險、應對挑戰。帶著問題向《論述摘編》尋方問藥，從《論述摘編》中尋求理論支撐與應對政策，運用理論來防範風險挑戰、應對突發事件？
科學理論是共產黨人的銳利思想武器和思想力量之源。面對重大風險挑戰，首先要在理論武裝上下真功夫、長功夫，深化理論認知、開闊理論視野、增強理論思維，不斷提高理論素養和思維能力。習近平總書記圍繞防範風險挑戰、應對突發事件發表的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻。認真學習《習近平關於防範風險挑戰、應對突發事件論述摘編》，對於我們切實做好防範化解風險挑戰各項工作，戰勝前進道路上各種艱難險阻，實現「兩個一百年」奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢具有十分重要的意義。
要端正學習態度，增強學習自覺。學習是中國共產黨戰勝困難的法寶，我們黨依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。作為一名黨員幹部，學習能力是基本能力，廣大黨員幹部要自覺堅持學習，善於運用學習來提升工作能力。面對波譎雲詭的國際形勢、複雜敏感的周邊環境、艱巨繁重的改革發展穩定任務，廣大黨員幹部要自覺學習《論述摘編》，在學懂弄通上下功夫，在融會貫通上有收穫，不斷提高理論素養，增強防範風險挑戰與應對突發事件的能力。
要主動深入思考，堅持學思結合。古語云，「學而不思則罔，思而不學則殆」。如果學習知識淺嘗輒止，不深入思考，那麼就不能深入理解知識的核心要義;如果只是一味思考，而不深入學習，就猶如沙上建塔，最終一無所獲。學習《論述摘編》，領會習近平關於防範風險挑戰、應對突發事件的重要論述，要堅持問題導向，帶著思想上的困惑、工作中的難題，深入思考研究，在學與思中尋找對策答案，做到知其事、究其道、用其法，不斷增強憂患意識，提高防控能力。
要善於聯繫實際，做到知行合一。我們學習理論知識，不是為了學習而學習，是為了解決問題。我們只有把理論學習與實際相聯繫，才能讓理論在實際工作中發揮作用，才能有針對性的解決問題。學習《論述摘編》要堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，在知行合一、學以致用上下功夫，要認真思考本地區、本部門當前存在著什麼樣的風險與挑戰，思考如何化解風險、應對挑戰。帶著問題向《論述摘編》尋方問藥，從《論述摘編》中尋求理論支撐與應對政策，運用理論來防範風險挑戰、應對突發事件？