一年來，在教育系統黨委正確領導下，我全面貫徹黨的教育方針，堅持「以人為本，以文化人，教學相長，共同卓越」的辦學理念，立足教育抓黨建，抓好黨建促教育。現按照局黨委要求，將我履行抓支部黨建和黨風廉政建設職責情況報告如下：
一、履職工作的特色和亮點
1、加強學習，提升履職能力。本年度，充分利用每周的集中學習及每月的主題黨日活動，我帶頭通過宣講或講黨課的形式，組織全體黨員學習《黨章》，學習習總書記系列講話，將「兩學一做」學習教育活動常態化。十九大後，及時組織黨員教師學習十九大精神，學習新黨章，通過抓實學習和調研，提升了自己的履職能力。「七一」前，對全體黨員進行了一次黨史知識專題輔導，並組織全體黨員幹部進行了一次黨史知識測試，增強了黨員幹部理想信念;年底，我指導支部宣傳委員、學校工會主席程永亮同志，策劃並成功舉辦排廈中學第六屆師德師風演講賽，強化了師德意識。
2、嚴明紀律，強化責任擔當。我組織學校工會及教師代表，討論並出台了《排廈中學師德師風建設實施方案》，成立了師德師風建設督查小組，明確了黨風廉政建設和反腐敗工作目標任務，推進了廉政風險防控機制建設，完善了聯繫群眾和權力運行相關制度，提升了黨建科學化管理水平，強化了黨員教師的責任擔當意識。
3、豐富活動，凝聚發展合力。每月組織安排幫扶教師開展最少兩次教育扶貧走村進戶大家訪活動，為促進脫貧工作精準識別、資助政策有效落實奠定了堅實的基礎;大力倡導幫扶教師向包抓學生開展獻愛心活動，為留守兒童捐贈文具、衣物等;開展了創先爭優活動，表彰了一批黨員教師，推介了水磊、龐亞梅、何紅雲、袁青霞、程鵬民等一批先進典型。
4、堅持民主，避免決策失誤。為求得工作實效的最好捷徑，我十分注意發揚民主、聯繫群眾，堅持大事商量、小事通氣。今年內製定的各項方案、規劃、計劃、制度等均通過教代會或黨支部民主表決;對職責內重大問題的決定，始終堅持公開辦事，加強工作的透明度，強化民主監督，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵言路、不強制拍板作決定，充分發揚民主，有效地避免了決策的失誤。
5、反腐倡廉，深入持久開展。一是我擔任了本學年度學校黨風廉政監督小組組長，嚴格貫徹落實與教育局簽訂的黨風廉政建設責任目標。二是我帶頭嚴格執行黨風廉政建設責任制，對學校招生、收費、基建、採購等工作進行監督。三是我具體負責，向社會公布舉報電話、電子郵箱，自覺接受廣大師生和社會各界人士的監督。四是加強政風行風建設，認真開展師德教育活動，加大對有償家教、亂訂濫發教輔資料等問題的治理力度，堅決查處教師違反職業道德行為。
二、存在的問題及主要原因
存在問題：
1、理論學習不夠，理論指導實踐不夠：主要表現為學習自覺性不高;制度堅持有彈性;不能很好處理學用結合的關係。
2、工作作風不夠紮實，求真務實精神不夠：一是工作要求不高;二是缺乏創新意識，三是工作方法簡單。
3、群眾意識不夠強，服務宗旨不夠：主要表現為指導督查教學一線不力，工作還不夠深入細緻。
4、敬業自律意識力度不夠：在落實思想作風建設、加強師德師風建設和學校德育工作方面不能持之以恆，對廣大教師師德修養及師德師風建設缺少長效性的提高措施。在抓「兩學一做」方面不夠深入，還存在一定的差距。
主要原因：
1、黨務工作的經驗有待進一步加強，尤其是安排各項學習活動及中心工作時，缺乏系統思維，整體推進的標準不高。
2、問題導向找的不夠精準，主要矛盾解決時效性不強，沒有站在政治的高度和事業發展的大局角度思考和落實黨員幹部隊伍建設。
3、圍繞主題開展基層黨建工作的認識不高，主觀能動性不強，沒有找准更好更多的黨建與教育教學工作的結合點。
4、支部書記的角色定位不夠精準，有依賴學校行政會的思想苗頭。存在支部書記只是基層黨建的主要責任人，與學校行政組織的責任匹配不對稱的錯誤思想，個別時候擔當履職瞻前顧後、畏首畏尾。
三、下一步工作思路和主要措施
1、工作思路：
以科學發展觀為指點，以認真學習貫徹落實黨的19大精神、新黨章和《中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則》為主線，以深入展開「創先爭優」活動為載體，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質;堅持「圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展」的工作思路，結合學校實際展開各項工作，切實提高黨的建設科學化水平，加強和改進黨的思想、組織、風格和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰役力，不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷提高黨的建設科學化水平，努力構建和諧校園，實現學校更好更快地發展提供思想和組織保證。
2、主要措施：
一是加強政治理論學習，不斷加強思想建設：創建學習型黨組織，繼續推動師德師風建設。
二是落實完善黨內製度，強化黨的組織建設：健全完善黨內製度，深入展開「創先爭優」活動，加強和改進黨內風格建設。
三是發揮先鋒模範作用，大力構建和諧校園：做好發展黨員工作，深化「和諧校園」創建。
一、履職工作的特色和亮點
1、加強學習，提升履職能力。本年度，充分利用每周的集中學習及每月的主題黨日活動，我帶頭通過宣講或講黨課的形式，組織全體黨員學習《黨章》，學習習總書記系列講話，將「兩學一做」學習教育活動常態化。十九大後，及時組織黨員教師學習十九大精神，學習新黨章，通過抓實學習和調研，提升了自己的履職能力。「七一」前，對全體黨員進行了一次黨史知識專題輔導，並組織全體黨員幹部進行了一次黨史知識測試，增強了黨員幹部理想信念;年底，我指導支部宣傳委員、學校工會主席程永亮同志，策劃並成功舉辦排廈中學第六屆師德師風演講賽，強化了師德意識。
2、嚴明紀律，強化責任擔當。我組織學校工會及教師代表，討論並出台了《排廈中學師德師風建設實施方案》，成立了師德師風建設督查小組，明確了黨風廉政建設和反腐敗工作目標任務，推進了廉政風險防控機制建設，完善了聯繫群眾和權力運行相關制度，提升了黨建科學化管理水平，強化了黨員教師的責任擔當意識。
3、豐富活動，凝聚發展合力。每月組織安排幫扶教師開展最少兩次教育扶貧走村進戶大家訪活動，為促進脫貧工作精準識別、資助政策有效落實奠定了堅實的基礎;大力倡導幫扶教師向包抓學生開展獻愛心活動，為留守兒童捐贈文具、衣物等;開展了創先爭優活動，表彰了一批黨員教師，推介了水磊、龐亞梅、何紅雲、袁青霞、程鵬民等一批先進典型。
4、堅持民主，避免決策失誤。為求得工作實效的最好捷徑，我十分注意發揚民主、聯繫群眾，堅持大事商量、小事通氣。今年內製定的各項方案、規劃、計劃、制度等均通過教代會或黨支部民主表決;對職責內重大問題的決定，始終堅持公開辦事，加強工作的透明度，強化民主監督，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵言路、不強制拍板作決定，充分發揚民主，有效地避免了決策的失誤。
5、反腐倡廉，深入持久開展。一是我擔任了本學年度學校黨風廉政監督小組組長，嚴格貫徹落實與教育局簽訂的黨風廉政建設責任目標。二是我帶頭嚴格執行黨風廉政建設責任制，對學校招生、收費、基建、採購等工作進行監督。三是我具體負責，向社會公布舉報電話、電子郵箱，自覺接受廣大師生和社會各界人士的監督。四是加強政風行風建設，認真開展師德教育活動，加大對有償家教、亂訂濫發教輔資料等問題的治理力度，堅決查處教師違反職業道德行為。
二、存在的問題及主要原因
存在問題：
1、理論學習不夠，理論指導實踐不夠：主要表現為學習自覺性不高;制度堅持有彈性;不能很好處理學用結合的關係。
2、工作作風不夠紮實，求真務實精神不夠：一是工作要求不高;二是缺乏創新意識，三是工作方法簡單。
3、群眾意識不夠強，服務宗旨不夠：主要表現為指導督查教學一線不力，工作還不夠深入細緻。
4、敬業自律意識力度不夠：在落實思想作風建設、加強師德師風建設和學校德育工作方面不能持之以恆，對廣大教師師德修養及師德師風建設缺少長效性的提高措施。在抓「兩學一做」方面不夠深入，還存在一定的差距。
主要原因：
1、黨務工作的經驗有待進一步加強，尤其是安排各項學習活動及中心工作時，缺乏系統思維，整體推進的標準不高。
2、問題導向找的不夠精準，主要矛盾解決時效性不強，沒有站在政治的高度和事業發展的大局角度思考和落實黨員幹部隊伍建設。
3、圍繞主題開展基層黨建工作的認識不高，主觀能動性不強，沒有找准更好更多的黨建與教育教學工作的結合點。
4、支部書記的角色定位不夠精準，有依賴學校行政會的思想苗頭。存在支部書記只是基層黨建的主要責任人，與學校行政組織的責任匹配不對稱的錯誤思想，個別時候擔當履職瞻前顧後、畏首畏尾。
三、下一步工作思路和主要措施
1、工作思路：
以科學發展觀為指點，以認真學習貫徹落實黨的19大精神、新黨章和《中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則》為主線，以深入展開「創先爭優」活動為載體，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質;堅持「圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展」的工作思路，結合學校實際展開各項工作，切實提高黨的建設科學化水平，加強和改進黨的思想、組織、風格和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰役力，不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷提高黨的建設科學化水平，努力構建和諧校園，實現學校更好更快地發展提供思想和組織保證。
2、主要措施：
一是加強政治理論學習，不斷加強思想建設：創建學習型黨組織，繼續推動師德師風建設。
二是落實完善黨內製度，強化黨的組織建設：健全完善黨內製度，深入展開「創先爭優」活動，加強和改進黨內風格建設。
三是發揮先鋒模範作用，大力構建和諧校園：做好發展黨員工作，深化「和諧校園」創建。