一、指導思想
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實書記總書記考察上海重要講話精神,以及書記總書記關於學習「四史」的重要論述,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實,讓薪火相傳,把使命永擔在肩,推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育,深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到永葆堅定信念,永葆奮鬥精神,永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施,學校成立工作領導小組如下:
組長:印霞。
副組長:張偉明。
組員:陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(簡稱「四史」),推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20xx)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20xx)》、《新中國70年》等著作;學習書記總書記關於「四史」的重要論述,提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容,發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合,集中培訓與在線學習相結合,做好「學習強國」日常學習和統計工作,學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容,納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容,年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動;開展「黨課開講啦」活動,黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動,提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動;參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式,開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際,重點組織學習新中國教育發展歷程,學習教育先進人物;組織慶祝教師節主題集會,積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日,重點組織開展學習新中國史活動,組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》,深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標」之際,重點組織開展學習改革開放史活動,學習嘉定改革發展的奮鬥歷程,組織參觀「我們的小康生活」主題展覽,開展「我們的小康」主題宣教,開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂,開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設,將「四史」教育融入滲入各學科教學之中;加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究,組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐,深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源,利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點,組織黨員參加主題學習實踐體驗;青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源,發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源,深入學校宣講,提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台,向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等,提升師生對「四史」教育學習的認識。
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學校開展四史學習教育工作方案[朗讀]
為深入貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神,推動黨員、千部學好用好歷史,以史鑑今、以史育人、以史鑄魂,根據市委、區委及區教育系統「四史」學習教育相關工作精神,結合學校實際,制定學校開展「四史」學習教育的如下:
一.指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑、強化黨員教育管理的必修課程、落實「立德樹人」根本任務的重要組成、加快實現教育現代化的根本保證,不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」,做到「兩個維護」。
二.基本目標
通過學習「四史」,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,知史愛黨、知史愛國;深刻認識中國共產黨的先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品格,堅定理想信念、常懷強黨之志;進一步增強教師的責任感、使命感和榮譽感,引導廣大教師努力成為「四有」好老師,努力把學校辦成老百姓家門口高質量的特色學校。
三.主要內容
讓全體黨員、團員青年和中小學生了解中國共產黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,了解中國共產黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程,了解中國近代以來的鬥爭史、中國共產黨創立以來的奮鬥史、新中國成立以來社會主義發展史以及改革開放發展史,了解中國共產黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。
四.主要措施
1. 成立學校「四史」學習教育工作小組,確保「四史」學習思想到位、組織到位、措施到位、落實到位。
2. 黨支部將「四史」學習教育融入日常組織生活,要求黨員、幹部用好學習強國、上海乾部在線學習城等平台,通過組織線上知識競賽、學習交流等,抓細抓實黨員、幹部日常教育管理。
3. 以「微報告、微黨課、微行走、微感言」為載體,認真落實主題黨日中四次「四史」學習教育內容。
4. 黨支部書記及班子成員帶頭學習交流、帶頭講黨課、帶頭以學促用,體現示範性和表率作用。
5. 黨支部建立師生服務聯繫點。班子成員、黨員及團員教師分類開展「黨員先鋒行動」、「青春建功行動」等,深入組室為教職工排憂解難,幫助關心成長困難學生,積極踐行,推動「四史」學習教育走深走實。
6. 教工團支部組織團員青年,認真落實主題團日中「四史」學習教育內容,讓團員青年學「四史」、堅心志、明責任、促成長。
7. 中小學生結合新時代愛國主義教育,通過道法歷史等相關課程學習、團隊史主題教育、團隊活動等,以「微畫·微話·微視頻」為載體,體驗豐富鮮活的「四史」學習內容,扣好人生第一粒扣子。
以史鑑今,黨支部將圍繞「四史」學習教育,在堅持正確歷史觀的基礎上,讓黨員幹部、團員青年結合現實學,把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去,適應新時代新要求;讓中小學生學會歷史思維、培養歷史視野、增強歷史擔當,做一個有家國情懷的人。
一.指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑、強化黨員教育管理的必修課程、落實「立德樹人」根本任務的重要組成、加快實現教育現代化的根本保證,不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」,做到「兩個維護」。
二.基本目標
通過學習「四史」,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,知史愛黨、知史愛國;深刻認識中國共產黨的先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品格,堅定理想信念、常懷強黨之志;進一步增強教師的責任感、使命感和榮譽感,引導廣大教師努力成為「四有」好老師,努力把學校辦成老百姓家門口高質量的特色學校。
三.主要內容
讓全體黨員、團員青年和中小學生了解中國共產黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,了解中國共產黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程,了解中國近代以來的鬥爭史、中國共產黨創立以來的奮鬥史、新中國成立以來社會主義發展史以及改革開放發展史,了解中國共產黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。
四.主要措施
1. 成立學校「四史」學習教育工作小組,確保「四史」學習思想到位、組織到位、措施到位、落實到位。
2. 黨支部將「四史」學習教育融入日常組織生活,要求黨員、幹部用好學習強國、上海乾部在線學習城等平台,通過組織線上知識競賽、學習交流等,抓細抓實黨員、幹部日常教育管理。
3. 以「微報告、微黨課、微行走、微感言」為載體,認真落實主題黨日中四次「四史」學習教育內容。
4. 黨支部書記及班子成員帶頭學習交流、帶頭講黨課、帶頭以學促用,體現示範性和表率作用。
5. 黨支部建立師生服務聯繫點。班子成員、黨員及團員教師分類開展「黨員先鋒行動」、「青春建功行動」等,深入組室為教職工排憂解難,幫助關心成長困難學生,積極踐行,推動「四史」學習教育走深走實。
6. 教工團支部組織團員青年,認真落實主題團日中「四史」學習教育內容,讓團員青年學「四史」、堅心志、明責任、促成長。
7. 中小學生結合新時代愛國主義教育,通過道法歷史等相關課程學習、團隊史主題教育、團隊活動等,以「微畫·微話·微視頻」為載體,體驗豐富鮮活的「四史」學習內容,扣好人生第一粒扣子。
以史鑑今,黨支部將圍繞「四史」學習教育,在堅持正確歷史觀的基礎上,讓黨員幹部、團員青年結合現實學,把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去,適應新時代新要求;讓中小學生學會歷史思維、培養歷史視野、增強歷史擔當,做一個有家國情懷的人。
為認真落實市委宣傳部印發的《關於在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求,紮實推進上海社會科學院全體黨員、幹部學好歷史用好歷史,現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育(以下簡稱 四史 學習教育)提出如下方案。
一、總體要求
開展 四史 學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題,是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展 四史 學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,組織全院廣大黨員、幹部深入學習,充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯,充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史,充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以史鑑今、資政育人,教育引導黨員、幹部進一步增強四個意識 、堅定 四個自信 、做到 兩個維護,做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地,在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括:《習近平關於不忘初心、牢記使命 重要論述選編》;
習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;
《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際,組織黨員、幹部有側重、有選擇地學習相關的四史 內容,提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育。
1.納入培訓課程。把 四史 作為對黨員、幹部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮鬥教育的重要內容,納入黨員、幹部各類教育培訓班次課程中。年內,基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部 三會一課 和主題黨日活動等為依託,通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式,有組織、有計劃地推動黨員、幹部集中學習四史。各級黨組織要把 四史 學習教育貫穿全年組織生活始終,年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點,有重點、有針對性地開展專題學習,持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際,重點學習上海改革發展歷程;
在紀念上海世博會舉辦10周年之際,重點學習社會主義發展史;
在慶祝 七一 建黨之時,重點學習黨的歷史,特別是黨的創建歷程;
在 十一 國慶之時,重點學習新中國史;
在全面建成小康社會之際,重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在 四史 學習教育活動中的作用,組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等,實地學習了解相關歷史,現場開展革命傳統教育。
5.講好 四史 黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手,黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課,各級黨組織書記年內至少安排1堂 四史 學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式,引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好 學習強國 、上海乾部在線學習城、火紅的黨旗 宣傳系統黨建微信矩陣等學習平台。
7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦 四史 學習教育系列活動,配合中宣部 黨課開講啦 活動和市宣傳系統 文明與文化同行 新時代文明實踐志願行主題實踐活動,加強 四史 研究,開展 四史 基層宣講;
推出一批具有我院特色的音視頻作品,組織一批與四史 相關的理論文章,服務社會、引導輿論;
設立 黨的誕生地史料展示中心。
推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織,培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨幹;
選樹一批工作典型和先進榜樣。
(二)做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。各級領導幹部是 四史 學習教育的主要群體,要發揮領學促學作用。黨員領導幹部要帶頭學習,帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動,帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層,學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當,成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是 四史 學習教育的重點對象,要高度重視青年理論武裝工作,以 四史 學習教育為契機,進一步加強青年的思想政治工作。
3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合 統一戰線史 開展 四史 學習教育;
離退休黨員要發揮傳幫帶作用,通過口述歷史等形式,向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統;
黨務幹部要自我加壓,學深悟透,深刻理解把握歷史經驗、歷史規律,創新實踐,研究掌握提高黨員幹部四史 學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任。
各級黨組織書記是 四史 學習教育第一責任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習。
(二)加強督導檢查。
院黨委將對基層黨組織的 四史 學習教育開展情況加強督促檢查,把四史 學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容,納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
一、總體要求
開展 四史 學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題,是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展 四史 學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,組織全院廣大黨員、幹部深入學習,充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯,充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史,充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以史鑑今、資政育人,教育引導黨員、幹部進一步增強四個意識 、堅定 四個自信 、做到 兩個維護,做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地,在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括:《習近平關於不忘初心、牢記使命 重要論述選編》;
習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;
《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際,組織黨員、幹部有側重、有選擇地學習相關的四史 內容,提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育。
1.納入培訓課程。把 四史 作為對黨員、幹部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮鬥教育的重要內容,納入黨員、幹部各類教育培訓班次課程中。年內,基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部 三會一課 和主題黨日活動等為依託,通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式,有組織、有計劃地推動黨員、幹部集中學習四史。各級黨組織要把 四史 學習教育貫穿全年組織生活始終,年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點,有重點、有針對性地開展專題學習,持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際,重點學習上海改革發展歷程;
在紀念上海世博會舉辦10周年之際,重點學習社會主義發展史;
在慶祝 七一 建黨之時,重點學習黨的歷史,特別是黨的創建歷程;
在 十一 國慶之時,重點學習新中國史;
在全面建成小康社會之際,重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在 四史 學習教育活動中的作用,組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等,實地學習了解相關歷史,現場開展革命傳統教育。
5.講好 四史 黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手,黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課,各級黨組織書記年內至少安排1堂 四史 學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式,引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好 學習強國 、上海乾部在線學習城、火紅的黨旗 宣傳系統黨建微信矩陣等學習平台。
7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦 四史 學習教育系列活動,配合中宣部 黨課開講啦 活動和市宣傳系統 文明與文化同行 新時代文明實踐志願行主題實踐活動,加強 四史 研究,開展 四史 基層宣講;
推出一批具有我院特色的音視頻作品,組織一批與四史 相關的理論文章,服務社會、引導輿論;
設立 黨的誕生地史料展示中心。
推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織,培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨幹;
選樹一批工作典型和先進榜樣。
(二)做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。各級領導幹部是 四史 學習教育的主要群體,要發揮領學促學作用。黨員領導幹部要帶頭學習,帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動,帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層,學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當,成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是 四史 學習教育的重點對象,要高度重視青年理論武裝工作,以 四史 學習教育為契機,進一步加強青年的思想政治工作。
3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合 統一戰線史 開展 四史 學習教育;
離退休黨員要發揮傳幫帶作用,通過口述歷史等形式,向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統;
黨務幹部要自我加壓,學深悟透,深刻理解把握歷史經驗、歷史規律,創新實踐,研究掌握提高黨員幹部四史 學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任。
各級黨組織書記是 四史 學習教育第一責任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習。
(二)加強督導檢查。
院黨委將對基層黨組織的 四史 學習教育開展情況加強督促檢查,把四史 學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容,納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
根據區委關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的工作要求,推動全區教育系統廣大黨員、幹部、青少年學生學好用好歷史,以史鑑今、資政育人,現就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的工作方案如下。
一、學習教育目標。
全體黨員、幹部要通過學習四史,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去,弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到不忘歷史、不忘初心,知史愛黨、知史愛國。通過四史學習教育,黨員教師進一步堅定理想信念,把握歷史規律和歷史趨勢,知其所來、明其所趨,落實立德樹人根本任務,堅持為黨育人,為國育才,培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識,堅持以人民為中心發展教育,努力建設家門口好學校,辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為,深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述,落實全國教育大會精神,教師幹事創業精氣神,攻堅克難、真抓實幹,全力把文馨學校辦成人民放心的好學校?
二、學習教育主要任務。
1、學校領導班子堅持示範帶頭,把四史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果,做實四史學習教育的載體和抓手。領導幹部走在前列、作出表率,先學一步,深學一層,將四史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容,列出專題進行學習研討,發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通,將四史教育融入全過程。把學習四史同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來。引導黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、把四史學習教育納入落實三會一課、主題黨日等基本制度,把學習四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學習教育內容的黨課。把四史學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式,創新學習積分制,提升學習實效。優化四史教育形式,挖掘各類紅色教育資源,發揮區域化黨建平台作用,充分運用各級黨建服務陣地共享資源,用好學習強國平台,拓展學習陣地。
3、抓住重要節點,把四史學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習,持續推動全校師生學習四史高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年,在浦東開發開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、七一黨的生日、十一 國慶節、六一兒童節、國家公祭日等重點節點,以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式,重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就,進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵,營造四史學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生,把四史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地,推動四史教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍,把四史內容融入全過程,引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用,開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的四史教育資源。徵集思政課精品教學案例,打造一批道法課示範課堂,強化四史教育。把四史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動,學習新思想,當好接班人新時代好少年等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式,強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感,激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設,培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、學習教育要求。
(一)制定方案。
制訂具體工作,作出部署安排,細化措施。支部領導既要率先垂範,帶頭參加學習、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,進行具體指導,切實抓好工作落實。
(二)加強領導。
黨支部成立四史學習教育領導小組由以下同志組成。
組長:顧文蘭支部書記、校長。
副組長:汪曉霞副校長。
成員:孫桂英、段瑞霞、奚金花、宋龍英、郁超雷、趙益名、申妍穎、曹娜。
學習教育領導小組全程抓好四史學習教育的開展,分工落實,各負其責,切實抓好青少年四史學習教育。
(三)做好宣傳。
積極宣傳報道,激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情,營造濃厚學習氛圍。依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道,並及時向基層黨建網報送學習動態。
(四)注重評價。
將四史學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容,作為領導幹部年度考核、文明校園創建評審的重要依據。
一、學習教育目標。
全體黨員、幹部要通過學習四史,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去,弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的,以史為鏡,進一步檢視和校準坐標,做到不忘歷史、不忘初心,知史愛黨、知史愛國。通過四史學習教育,黨員教師進一步堅定理想信念,把握歷史規律和歷史趨勢,知其所來、明其所趨,落實立德樹人根本任務,堅持為黨育人,為國育才,培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識,堅持以人民為中心發展教育,努力建設家門口好學校,辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為,深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述,落實全國教育大會精神,教師幹事創業精氣神,攻堅克難、真抓實幹,全力把文馨學校辦成人民放心的好學校?
二、學習教育主要任務。
1、學校領導班子堅持示範帶頭,把四史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果,做實四史學習教育的載體和抓手。領導幹部走在前列、作出表率,先學一步,深學一層,將四史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容,列出專題進行學習研討,發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通,將四史教育融入全過程。把學習四史同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來。引導黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、把四史學習教育納入落實三會一課、主題黨日等基本制度,把學習四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學習教育內容的黨課。把四史學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式,創新學習積分制,提升學習實效。優化四史教育形式,挖掘各類紅色教育資源,發揮區域化黨建平台作用,充分運用各級黨建服務陣地共享資源,用好學習強國平台,拓展學習陣地。
3、抓住重要節點,把四史學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習,持續推動全校師生學習四史高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年,在浦東開發開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、七一黨的生日、十一 國慶節、六一兒童節、國家公祭日等重點節點,以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式,重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就,進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵,營造四史學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生,把四史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地,推動四史教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍,把四史內容融入全過程,引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用,開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的四史教育資源。徵集思政課精品教學案例,打造一批道法課示範課堂,強化四史教育。把四史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動,學習新思想,當好接班人新時代好少年等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式,強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感,激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設,培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、學習教育要求。
(一)制定方案。
制訂具體工作,作出部署安排,細化措施。支部領導既要率先垂範,帶頭參加學習、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,進行具體指導,切實抓好工作落實。
(二)加強領導。
黨支部成立四史學習教育領導小組由以下同志組成。
組長:顧文蘭支部書記、校長。
副組長:汪曉霞副校長。
成員:孫桂英、段瑞霞、奚金花、宋龍英、郁超雷、趙益名、申妍穎、曹娜。
學習教育領導小組全程抓好四史學習教育的開展,分工落實,各負其責,切實抓好青少年四史學習教育。
(三)做好宣傳。
積極宣傳報道,激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情,營造濃厚學習氛圍。依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道,並及時向基層黨建網報送學習動態。
(四)注重評價。
將四史學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容,作為領導幹部年度考核、文明校園創建評審的重要依據。
為認真落實區教育工作黨委印發的《中共青浦區教育工作委員會關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的推進方案》的部署要求,結合學校工作實際,進一步推動學校黨組織和廣大黨員、幹部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(以下簡稱「四史」),以史鑑今、資政育人,現就學校開展「四史」學習教育,提出如下方案。
一、總體要求
開展「四史」學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題,是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展「四史」學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,組織全校廣大黨員、幹部深入學習,充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯,充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史,充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以史鑑今、資政育人,教育引導黨員、幹部進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地,在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實現學校持續發展提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括:《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際,依託「綠色青浦」、「青浦黨建」、「青春青浦」微信公眾號關於「四史」知識競賽相關推文,有側重、有選擇地學習相關的「四史」內容,提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育。
1.建立常態長效機制。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好,堅持自學與集中學習相結合,堅持集中學習與在線學習相結合,堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。把學習「四史」同學習馬克思主義基本原理貫通起來,同新時代進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來,同服務兩個國家戰略、推動青浦全面跨越式高質量發展緊密結合起來。
2.抓好常態化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求,以中心組學習制度、黨支部「三會一課」和主題黨日活動等為依託,通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式,有組織、有計劃地推動全體黨員學習「四史」。領導幹部帶頭學,黨員教師主動學,把「四史」學習教育貫穿全年組織生活始終,年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點,有重點、有針對性地開展專題學習,持續營造良好學習氛圍。在「七一」黨的生日之際,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在「十一」國慶日之際,重點組織開展學習新中國史活動,回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際,重點學習改革開放史;在紀念上海世博會舉辦10周年之際,重點學習社會主義發展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在「四史」學習教育活動中的作用,組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等,實地學習了解相關歷史,現場開展革命傳統教育。
5.講好「四史」黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手,書記年內至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式,引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好「學習強國」、上海乾部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號,組織引導黨員進行網上「四史」學習,確保每位黨員網上「四史」學習教育不低於10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽,營造「四史」學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
(二)做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。黨員幹部是「四史」學習教育的主要群體,要發揮領學促學作用。黨員幹部要帶頭學習,帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動,帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層,學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當,成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是「四史」學習教育的重點對象,要高度重視青年理論武裝工作,以「四史」學習教育為契機,進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務幹部要自我加壓,學深悟透,深刻理解把握歷史經驗、歷史規律,創新實踐,研究掌握提高黨員幹部「四史」學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任。
黨組織書記是「四史」學習教育第一責任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習。
(二)加強督促檢查。
學校黨支部要把「四史」學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容,納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
一、總體要求
開展「四史」學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑,是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題,是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展「四史」學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,組織全校廣大黨員、幹部深入學習,充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯,充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史,充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以史鑑今、資政育人,教育引導黨員、幹部進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色,做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地,在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源,在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量,為奮力奪取疫情防控和實現學校持續發展提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括:《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際,依託「綠色青浦」、「青浦黨建」、「青春青浦」微信公眾號關於「四史」知識競賽相關推文,有側重、有選擇地學習相關的「四史」內容,提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育。
1.建立常態長效機制。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好,堅持自學與集中學習相結合,堅持集中學習與在線學習相結合,堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。把學習「四史」同學習馬克思主義基本原理貫通起來,同新時代進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來,同服務兩個國家戰略、推動青浦全面跨越式高質量發展緊密結合起來。
2.抓好常態化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求,以中心組學習制度、黨支部「三會一課」和主題黨日活動等為依託,通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式,有組織、有計劃地推動全體黨員學習「四史」。領導幹部帶頭學,黨員教師主動學,把「四史」學習教育貫穿全年組織生活始終,年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點,有重點、有針對性地開展專題學習,持續營造良好學習氛圍。在「七一」黨的生日之際,重點組織開展學習黨史活動,開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在「十一」國慶日之際,重點組織開展學習新中國史活動,回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際,重點學習改革開放史;在紀念上海世博會舉辦10周年之際,重點學習社會主義發展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在「四史」學習教育活動中的作用,組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等,實地學習了解相關歷史,現場開展革命傳統教育。
5.講好「四史」黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手,書記年內至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式,引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好「學習強國」、上海乾部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號,組織引導黨員進行網上「四史」學習,確保每位黨員網上「四史」學習教育不低於10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽,營造「四史」學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
(二)做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。黨員幹部是「四史」學習教育的主要群體,要發揮領學促學作用。黨員幹部要帶頭學習,帶頭講黨課,帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動,帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層,學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當,成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是「四史」學習教育的重點對象,要高度重視青年理論武裝工作,以「四史」學習教育為契機,進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務幹部要自我加壓,學深悟透,深刻理解把握歷史經驗、歷史規律,創新實踐,研究掌握提高黨員幹部「四史」學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任。
黨組織書記是「四史」學習教育第一責任人,要親自審定工作方案,親自部署重要任務,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習。
(二)加強督促檢查。
學校黨支部要把「四史」學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容,納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。